孩子上高二成績(jī)下滑怎么溝通

高二是很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很多孩子都在這個(gè)階段拉開(kāi)了差距。有些孩子上高二成績(jī)下滑，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，這也是情理之中。家長(zhǎng)在此時(shí)一定要適時(shí)的溝通，緩解他的壓力，同時(shí)要和孩子多溝通，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

孩子上高二成績(jī)下滑怎么溝通

1、首先和孩子溝通時(shí)多了解他的感受

其實(shí)如果孩子的成績(jī)不好，在學(xué)校內(nèi)老師即使不批評(píng)，也會(huì)說(shuō)其他同學(xué)的成績(jī)比較好，這個(gè)時(shí)候孩子的心理是比較受傷的。如果家長(zhǎng)再劈頭蓋臉的一頓臭罵，那么孩子就會(huì)受到更大的傷害。

所以父母和他們溝通的時(shí)候一定要告訴他，知道他的心理很難受，和孩子站到同一個(gè)陣營(yíng)，不是敵對(duì)面，給孩子共情，如果孩子心理比較難受，想哭就讓他哭一下，發(fā)泄出來(lái)總是好的。

2、不要和其他的孩子比較，保護(hù)他的自信

孩子成績(jī)下降，先跟孩子聊聊，最近是不是有發(fā)生什么不愉快的事影響讀書(shū)心情，或者是不是知識(shí)層面加深孩子接受能力有限，跟不上了。如果是前者，要征求孩子意見(jiàn)，怎樣能幫到他們。如果是后者同樣要征求孩子意見(jiàn)，需不需要補(bǔ)課啊什么的。

孩子成績(jī)下滑怎么和孩子溝通

1、多觀察，設(shè)身處地為孩子著想

孩子一時(shí)成績(jī)下降，父母不要上來(lái)就想狠狠比拼孩子。先冷靜下來(lái)，多觀察一下孩子自己的反應(yīng)，看看最近有沒(méi)有什么異常。觀察一段時(shí)間后，再和孩子好好談一下。這個(gè)時(shí)候，盲目地批評(píng)，只會(huì)增加孩子的心理負(fù)擔(dān)，影響和諧的親子關(guān)心。

2、多鼓勵(lì)，像往常一樣對(duì)待孩子

如果父母以前有替孩子分析試卷的傳統(tǒng)，這次也要像往常一樣，幫孩子分析一下錯(cuò)因。在分析的過(guò)程中，不要提及名次和成績(jī)，單純找出錯(cuò)誤的原因，進(jìn)而對(duì)于這次考試失利的原因做一個(gè)自我的初步判斷。同時(shí)，要鼓勵(lì)孩子，一次落后沒(méi)什么關(guān)系，相信他下一次又能取得好成績(jī)。

很多孩子在高一的時(shí)候成績(jī)還是很不錯(cuò)的，但是到了高二以后，成績(jī)卻出現(xiàn)了下滑的趨勢(shì)，這是因?yàn)楦叨乃鶎W(xué)知識(shí)要比高一難許多，學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越重，如果家長(zhǎng)不及時(shí)引導(dǎo)的話，孩子很可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

高二孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)？這些事項(xiàng)要注意！

1、不要責(zé)怪，及時(shí)安慰孩子

家長(zhǎng)要能理解孩子，當(dāng)高二孩子成績(jī)下降時(shí)，家長(zhǎng)們一定不要去責(zé)怪他，不要讓孩子的心理產(chǎn)生負(fù)擔(dān)。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要找到合適的方法去安慰孩子，讓他們不要那么傷心，以免影響學(xué)習(xí)。

如果孩子本來(lái)的成績(jī)很好，突然下滑，那么家長(zhǎng)需要在合適的時(shí)間，找孩子談?wù)勑模瑴贤ㄒ幌隆?/p>

2、幫助孩子釋放壓力

很多孩子到了高二階段，成績(jī)便開(kāi)始出現(xiàn)大幅度下降的情況，這有可能是因?yàn)楹⒆觿傔M(jìn)入高二的生活出現(xiàn)的不適應(yīng)，也有可能是因?yàn)楹⒆拥膲毫μ笤斐傻模敲春⒆痈叨煽?jī)下滑作為家長(zhǎng)該怎么做呢？

孩子高二成績(jī)下滑作為家長(zhǎng)該怎么做

1、找到適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)方式：針對(duì)不同的問(wèn)題，需要采取不同的輔導(dǎo)方式。例如，針對(duì)基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況，可以采取補(bǔ)習(xí)或家教的方式；而對(duì)于一些學(xué)科知識(shí)不足的孩子，則可以選擇參加各種培訓(xùn)班、課外學(xué)習(xí)小組等課外活動(dòng)來(lái)輔導(dǎo)。

2、幫助孩子合理規(guī)劃時(shí)間：高二是學(xué)習(xí)的重要階段，因此，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助孩子制定一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保孩子有足夠的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。盡可能地避免孩子熬夜、趕作業(yè)，把時(shí)間分配得更為合理。

3、鼓勵(lì)孩子嘗試更多的方法：在高考備考期間，不同的孩子有不同的備考方法和技巧。家長(zhǎng)可以耐心地幫助孩子尋找適合他們的方法和技巧，并鼓勵(lì)他們嘗試更多的學(xué)習(xí)方法，提高效率和效果。

4、給予孩子積極的心理支持：在高考備考階段，許多學(xué)生會(huì)感到壓力巨大，無(wú)法集中精力。當(dāng)孩子高二成績(jī)下滑時(shí)，他們往往會(huì)感到失落或不安。因此，家長(zhǎng)需要給孩子充滿正能量的心理支持，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，樂(lè)觀地看待未來(lái)。

家長(zhǎng)是時(shí)刻會(huì)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的，尤其是下滑嚴(yán)重時(shí)，家長(zhǎng)也就會(huì)更擔(dān)心。在與孩子進(jìn)行溝通候，家長(zhǎng)也是需要與班主任老師進(jìn)行溝通的，這時(shí)就需要注意交流方式了，不然就很難了解清楚孩子的具體情況。

孩子成績(jī)下滑嚴(yán)重需要跟班主任怎么溝通

1、主動(dòng)詢問(wèn)孩子在學(xué)校的情況。比如包括心理情緒變化、和同學(xué)的相處情況、課堂聽(tīng)講狀況、作業(yè)完成情況、成績(jī)起伏變化以及在學(xué)習(xí)上還有哪些知識(shí)點(diǎn)比較欠缺等，這樣班主任也就會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)是關(guān)系孩子的成績(jī)的，在平時(shí)也就會(huì)對(duì)孩子多多關(guān)注。

2、了解孩子是否偏科。孩子一旦因?yàn)槟承┮蛩囟疲鸵ê芏鄷r(shí)間努力糾正，如果不加重視會(huì)導(dǎo)致孩子將來(lái)的高考全盤皆輸。對(duì)次家長(zhǎng)就要引起重視，一定要清楚孩子成績(jī)下滑嚴(yán)重是否與偏科相關(guān)聯(lián)，才能給予較為準(zhǔn)確的解決辦法。

3、不要美化自己的孩子。有的家長(zhǎng)對(duì)于孩子的這些行為，還會(huì)采取包庇的措施，在老師的面前美化自己的孩子。其實(shí)家長(zhǎng)的這種行為是完全沒(méi)有必要的，這樣做不僅會(huì)讓孩子變得越來(lái)越懶惰，還會(huì)錯(cuò)失最佳教育時(shí)間，讓孩子成績(jī)不斷下滑。

所以家長(zhǎng)在與班主任老師進(jìn)行溝通時(shí)，也可以將孩子在家時(shí)的表現(xiàn)如實(shí)的反饋給老師。因?yàn)槔蠋煹慕逃?jīng)驗(yàn)豐富，針對(duì)孩子的各種行為，都能夠給出具體的建議。

有些父母認(rèn)為孩子成績(jī)不理想，對(duì)孩子不聞不問(wèn)，甚至為和老師溝通感到難堪;有些人覺(jué)得只管好孩子的后勤工作就好，功課有學(xué)校和老師，沒(méi)必要和各科老師溝通;也有一些人認(rèn)為多與孩子的班主任溝通就行，沒(méi)必要再找科任老師……這些都是不對(duì)的。最近孩子成績(jī)下滑該怎么跟老師溝通？

最近孩子成績(jī)下滑該怎么跟老師溝通：

1、孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)狀況的時(shí)候，更需要主動(dòng)地跟老師了解具體的情況，比如說(shuō)有一些孩子是因?yàn)榕既皇д`或者說(shuō)身體不佳，或者是學(xué)習(xí)上有這樣那樣的問(wèn)題未及時(shí)解決，所以考試成績(jī)會(huì)不好。了解孩子的真實(shí)的狀況才能幫助和調(diào)整他。

2、孩子的有些學(xué)習(xí)行為是在學(xué)校里面發(fā)生，家長(zhǎng)不一定了解他在課堂上的狀態(tài)，只有跟老師溝通完以后你才可能對(duì)癥下藥。

3、一個(gè)班級(jí)的孩子那么多，老師的工作是非常繁忙的，有時(shí)候可能也有不耐煩的時(shí)候；而父母本身是帶著焦慮來(lái)的，千萬(wàn)不要以不耐煩對(duì)之。可以比較主動(dòng)誠(chéng)懇地跟老師再約時(shí)間，約個(gè)能夠細(xì)致地做一些交談的時(shí)間。

4、做父母的都希望孩子能夠成長(zhǎng)得更好，為了這個(gè)目的你更需要從自己的態(tài)度上、方式上加一些調(diào)整，爭(zhēng)取跟老師的溝通能夠更充分一些，對(duì)孩子的學(xué)業(yè)促進(jìn)能夠更具體一些。

首先家長(zhǎng)不要著急，因?yàn)楹⒆邮悄芨杏X(jué)到你的焦慮的，這樣會(huì)讓給孩子有壓力，他就不愿意跟你講了。心平氣和跟孩子說(shuō)，成績(jī)退步了，不可怕，可怕的是沒(méi)有進(jìn)取之心。退步了就要想辦法趕上去，我們一起找找原因，想想辦法！

孩子成績(jī)下滑如何溝通

1、多觀察，設(shè)身處地為孩子著想

孩子一時(shí)成績(jī)下降，父母不要上來(lái)就想狠狠比拼孩子。先冷靜下來(lái)，多觀察一下孩子自己的反應(yīng)，看看最近有沒(méi)有什么異常。觀察一段時(shí)間后，再和孩子好好談一下。這個(gè)時(shí)候，盲目地批評(píng)，只會(huì)增加孩子的心理負(fù)擔(dān)，影響和諧的親子關(guān)心。

2、多鼓勵(lì)，像往常一樣對(duì)待孩子

如果父母以前有替孩子分析試卷的傳統(tǒng)，這次也要像往常一樣，幫孩子分析一下錯(cuò)因。在分析的過(guò)程中，不要提及名次和成績(jī)，單純找出錯(cuò)誤的原因，進(jìn)而對(duì)于這次考試失利的原因做一個(gè)自我的初步判斷。同時(shí)，要鼓勵(lì)孩子，一次落后沒(méi)什么關(guān)系，相信他下一次又能取得好成績(jī)。