孩子成績(jī)很好突然下降怎么辦

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)突然一落千丈，作為理性的父母就不會(huì)一味地去責(zé)備孩子，而是先去弄清原因，再去尋找解決問(wèn)題的方法。

孩子成績(jī)很好突然下降怎么辦

1、探求原因

孩子成績(jī)下降，肯定最著急的就是他們自己了，所以作為父母的我們不應(yīng)該責(zé)罵他們，而應(yīng)該先跟孩子一起探尋一下具體的原因在哪兒，只有一起研究了，才能更好的總結(jié)原因，再尋找合適的解決辦法。

2、尋求老師的幫助

孩子成績(jī)下降了，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該要趕緊尋求老師的幫助。畢竟，成績(jī)的高低好壞，往往除了跟孩子自身有關(guān)外，還跟老師的教學(xué)方法和學(xué)校的教育形式有關(guān)。所以，這個(gè)時(shí)候跟學(xué)校的老師多交流，也能給提供一定的幫助。

孩子數(shù)學(xué)成績(jī)突然下降的原因有很多，家長(zhǎng)們要找出孩子成績(jī)下降的原因，比如基礎(chǔ)不是很好，近期學(xué)習(xí)狀態(tài)不差、學(xué)習(xí)方法不對(duì)；孩子的思想發(fā)生了變化，比較貪玩，無(wú)心學(xué)習(xí)；又或者孩子出現(xiàn)了早戀現(xiàn)象，分散了孩子的學(xué)習(xí)精力等等。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)們要做的是引導(dǎo)孩子，給予孩子幫助。

孩子數(shù)學(xué)成績(jī)突然下降怎么辦

1、從了解孩子的學(xué)習(xí)情況入手

孩子數(shù)學(xué)成績(jī)突然下降，家長(zhǎng)不可只看到分?jǐn)?shù)，而不采取行動(dòng)。家長(zhǎng)要了解孩子的學(xué)習(xí)情況，例如詢問(wèn)孩子上課能不能聽(tīng)懂、課后作業(yè)會(huì)不會(huì)做、對(duì)任課老師的看法等，這些都是影響孩子成績(jī)的因素。

如果是對(duì)老師有看法，則可以溝通教孩子適應(yīng)老師教學(xué)、多向老師提問(wèn)等。如果與孩子溝通不暢，則可以找老師了解一下孩子的情況。

2、孩子足夠的支持和鼓勵(lì)

當(dāng)發(fā)現(xiàn)了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑之后，父母?jìng)円龅牟⒉粌H僅是嘮叨或者是責(zé)備，因?yàn)檫@樣并不能徹底地解決問(wèn)題，想要真正地幫助孩子提升成績(jī)需要的是更好的方法和手段，那孩子突然成績(jī)下降厲害怎么辦？

孩子突然成績(jī)下降厲害怎么辦

1、不要打擊孩子

不要認(rèn)為只有責(zé)罵或者打擊才會(huì)讓孩子有奮起直追的動(dòng)力，甚至是孩子做任何學(xué)習(xí)之外的事情，家長(zhǎng)只會(huì)不斷地否定，從來(lái)不想了解孩子內(nèi)心真正的想法。這樣做的后果就是把學(xué)習(xí)這件事變成了一件很功利的事情，讓孩子覺(jué)得只有通過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)才能體現(xiàn)價(jià)值，其他方面都一文不值。如果父母總是在學(xué)習(xí)之外的事情打擊或者批評(píng)孩子，不僅不利于他們樹(shù)立信心，而且對(duì)于全面發(fā)展來(lái)說(shuō)更是有害無(wú)利。

2、持續(xù)否定

如果孩子突然成績(jī)下降厲害就忙著否定他們，直接說(shuō)“就是因?yàn)槟悴宦?tīng)話”“就是因?yàn)槟銗?ài)玩游戲”把所有自己不希望孩子做的事情全部歸因在學(xué)習(xí)成績(jī)上，這樣只會(huì)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)的反感，不會(huì)增加興趣。批評(píng)也要講究證據(jù)和道理，不能想當(dāng)然，孩子年紀(jì)在增加，他們對(duì)于邏輯的思考能力也會(huì)不斷上升，小的時(shí)候可能還會(huì)聽(tīng)信父母毫無(wú)根據(jù)的理由或者是責(zé)備，但是等他們年紀(jì)大了一些之后，這些理由可能就不管用了，父母要尊重孩子，更要給他們有理有據(jù)的說(shuō)服理由，而不是隨便什么事情都和學(xué)習(xí)掛鉤。

幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)自信，建立良好自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是家長(zhǎng)，需要不斷觀察自己孩子學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)處和不足，建立科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。多跟老師溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)習(xí)慣，再根據(jù)孩子在家時(shí)的表現(xiàn)，幫助孩子建立有效的學(xué)習(xí)方法。

五年級(jí)孩子成績(jī)下降怎么辦

孩子升入五年級(jí)，隨著課本內(nèi)容的逐步加深，課外閱讀內(nèi)容的不斷擴(kuò)展，需要學(xué)校、老師、家長(zhǎng)幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)自信，建立良好自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是家長(zhǎng)，需要不斷觀察自己孩子學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)處和不足，建立科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。

大多數(shù)五年級(jí)的孩子，從思想上對(duì)于學(xué)習(xí)還未引起足夠重視，這個(gè)階段，需要家長(zhǎng)配合學(xué)校，老師，不厭其煩的耳提面命，當(dāng)然更需要注重方式方法。這個(gè)年齡段的孩子，特別是男孩，已經(jīng)處于輕微狀態(tài)下的叛逆期，家長(zhǎng)需要有足夠的耐心去應(yīng)對(duì)，孩子是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，不可能找到適合群體的統(tǒng)一方法。

五年級(jí)孩子成績(jī)下降，家長(zhǎng)首先需要解決的是孩子心理上的落差。幫助孩子樹(shù)立自信心，比什么都重要。其次需要多跟老師溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)習(xí)慣，再根據(jù)孩子在家時(shí)的表現(xiàn)，幫助孩子建立有效的學(xué)習(xí)方法。“工欲善其事，必先利其器”。

成績(jī)下滑，很多家長(zhǎng)自己脾氣比較燥，往往對(duì)孩子就是一通胡亂批評(píng)指責(zé)，也不管孩子能不能接受，能不能承受。結(jié)果就是造成孩子心理負(fù)擔(dān)加重，盲目懼怕。不愿意跟家長(zhǎng)溝通，陷入惡性循環(huán)。所以，面對(duì)成績(jī)下滑，家長(zhǎng)應(yīng)以安撫為主，還孩子一個(gè)輕松健康的心理狀態(tài)。

個(gè)人認(rèn)為，首先考慮是不是家庭環(huán)境的原因，父母關(guān)系不和諧，長(zhǎng)期不在身邊等。還有叛逆期或者沉迷于游戲，身邊朋友影響！以及在校老師同學(xué)的相處關(guān)系等各種原因！

成績(jī)好的孩子突然厭學(xué)怎么辦

1、平心靜氣的和孩子聊聊天，了解現(xiàn)在困擾孩子的煩惱。像朋友一樣，告訴孩子一切問(wèn)題你都會(huì)與他一同面臨的。就算是失利了也沒(méi)什么，沒(méi)有人一向成功，假如一個(gè)人輸不起，那他很難成功。

2、留意不要當(dāng)著孩子的面在親戚朋友面前，夸耀孩子的優(yōu)秀。這些夸耀無(wú)形中給孩子背上了只能成功不許失利的巨大壓力。讓孩子覺(jué)得自己要是有一點(diǎn)失利，就會(huì)給爸爸媽媽丟人，會(huì)覺(jué)得自己很無(wú)用。久而久之，爽性拋棄，破罐子破摔，厭學(xué)，抵觸心境自然就發(fā)生了。

3、帶孩子走出家門(mén)，融入大自然。大自然是治好人類(lèi)心靈創(chuàng)傷的良藥。學(xué)習(xí)要松弛有度，恰當(dāng)?shù)姆潘桑木痴{(diào)理好了，學(xué)習(xí)才會(huì)高效。

成績(jī)好的孩子為什么會(huì)突然厭學(xué)

在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，成績(jī)下降是很正常的事情，家長(zhǎng)們遇到這種情況也不要大驚小怪，當(dāng)然這并不代表家長(zhǎng)可以不管。當(dāng)孩子最近成績(jī)下降的時(shí)候，我們要及時(shí)和孩子溝通，找出孩子成績(jī)下降的原因，然后再去幫助孩子提高成績(jī)。

孩子最近成績(jī)下降怎么辦

1、及時(shí)和孩子溝通。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)期間，應(yīng)該及時(shí)和自己的孩子溝通，了解孩子學(xué)習(xí)方面遇到的困難，知道孩子的心理活動(dòng)。

這樣就可以通過(guò)不同的辦法，來(lái)幫助孩子解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，所以家長(zhǎng)和孩子的溝通很重要。家長(zhǎng)自己也要反思一些教育的方式，是平時(shí)管的太緊，還孩子有逆反心理，還是管的太松，讓孩子養(yǎng)成了惰性。

2、適當(dāng)給孩子一點(diǎn)壓力。有些孩子成績(jī)下降的原因不過(guò)是因?yàn)檫^(guò)于驕傲，或者說(shuō)自傲了，有句話叫做不進(jìn)則退，你不前進(jìn)不代表別的孩子不前進(jìn)，所以說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)停滯不前，導(dǎo)致了成績(jī)下滑。

對(duì)于這樣的孩子，作為家長(zhǎng)就要給予孩子適當(dāng)?shù)膲毫Γ尯⒆佑幸环N緊迫感，這樣孩子的成績(jī)就能夠提高上去。

如果孩子本來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)，但是在轉(zhuǎn)學(xué)后成績(jī)下降了，很可能是孩子還不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及老師的講課方法，當(dāng)然也不排除孩子出現(xiàn)了厭學(xué)情緒。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)可以和孩子進(jìn)行交流溝通，看看孩子成績(jī)下降是什么原因?qū)е碌模缓笤偃ヒ龑?dǎo)孩子。

孩子轉(zhuǎn)學(xué)后成績(jī)下降怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)首先意識(shí)到自己對(duì)孩子的期待是否過(guò)高，是否有些焦急，反思轉(zhuǎn)學(xué)這件事情究竟是孩子的需求還是家長(zhǎng)的需求。

其次鼓勵(lì)家長(zhǎng)多與孩子交流，了解孩子的想法與感受，應(yīng)贊賞孩子到新學(xué)校之后為適應(yīng)所做出的努力，信任孩子，并了解孩子如何看待目前的狀況。

2、家長(zhǎng)可以再觀察一段時(shí)間，在與孩子聊天的時(shí)候，適當(dāng)?shù)亓私馑谛５纳詈蛯W(xué)校情況，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以詢問(wèn)他對(duì)于新學(xué)校的感覺(jué)，是否適應(yīng)老師的教學(xué)模式，從中尋找原因，然后再去幫助孩子解決問(wèn)題。

如果孩子的學(xué)習(xí)壓力比較大，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助他調(diào)整心態(tài)，鼓勵(lì)他遇到不懂的地方多向老師和同學(xué)請(qǐng)教，及時(shí)融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境。