高二學生厭學怎樣開導孩子

高二對于孩子來說是非常關鍵的一年，這一年孩子要學習的知識也會是學習生涯當中最多的時候，所以如果孩子在這個時候出現厭學情緒，就會有可能導致他們錯失自己理想的大學。

高二學生厭學怎樣開導孩子

1、適當的減壓，不要心存壓力：引導孩子在學習的過程中要多與老師、同學交流討論，培養自學興趣。知識要互補，思想要共振，學習討論也是很重要的，它既可以活躍學習氣氛、集中注意力，又可使孩子信息得到交流，思維得到調整。

2、家長不能把自己過高的期望強加給孩子：家長要明白，不能把自己的期望和愿望強加給孩子。有經歷過高考的人都知道，學習不是一件輕松的事情，是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學的。

多給孩子一些理解和安慰，有你們的支持和鼓勵，孩子會知道他并不是孤單的一個人，成功了有家人一起分享喜悅，即使失敗了還有家人的理解和安慰。

3、家長要學會幫助孩子找準定位：孩子自己有定位，但家長還是可以適當輔助。看孩子自己平時的學習成績，以及是否可以再提升。不要過于讓孩子盲目地追求不切實際的目標。同時要讓孩子明確目的，接受允許的進步和退步，這樣孩子才能保持良好的心態，提高自信心。

高二的孩子正屬青春叛逆期，出現厭學的現象很正常，應該從側面了解孩子厭學的原因，再對癥下藥，注意勸導和教育方式盡量婉轉一些，以免引起孩子叛逆心理，那樣會適得其反。

怎樣開導厭學的高二孩子

很多孩子不喜歡學習，是家長們還不知道孩子對哪些方面感興趣，要發掘孩子的天賦，可以給孩子報特長班，讓孩子發揮自己的優勢。也要多與孩子溝通，多鼓勵表揚孩子，引導孩子在自己興趣方面發揮熱情，慢慢的可以轉移到學習方面，提升學習興趣。

如果是家長給孩子施加過大壓力，導致孩子沒有自己的課余時間和愛好，從而引發厭學的行為時，父母們要反思自己了，不要給孩子增加壓力，學會幫孩子釋放壓力，給孩子一個輕松愉快的學習環境會對孩子的成長學習更有益處。

如果是父母關系不和諧，希望父母為了孩子的未來可以私下進行溝通交流，不要當著孩子的面吵架。如果是孩子與學校的老師和同學產生矛盾，父母要進行及時的調節，幫助孩子解決問題，重新快樂的回歸校園生活。

高二孩子厭學的原因

首先家長要了解清楚孩子產生這種想法的原因，看孩子是與同學相處的不愉快了，還是學習跟不上有太大的心理壓力，或者只是單純的作業太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學的原因，家長才能實施具體的相應措施，好好的開導孩子，重新激發孩子的上學興趣。

初中孩子厭學怎么辦應該怎樣開導

初中孩子一說不想上學，家長不要直接著手，或者無端批判孩子。要知道，爸爸媽媽不只會離孩子越來越遠，還會讓孩子完全失去與爸爸媽媽交流的愿望。還會激起他們的逆反心理，讓他們越來越無感上學，所以家長首先要保證他們面對這種狀況有一個良好的心態。

就像上班相同，大人偶然也會有不必上班的主意，何況孩子。何況現在大部分的學習任務都很重，所以家長要理解孩子，和孩子說話的時候盡量和孩子站在相等的立場上。

而不是一味的責備他們，應該正確的引導他們，告訴他們學習的目的是什么。學習不是為了誰，而是為了自己今后更輕松更優異。

僅僅聽孩子一面之詞是不夠的，由于孩子可能有所隱瞞，所以家長無妨和孩子的教師交流一下，看看孩子在校園有沒有遇到什么事情。只有徹底打開孩子的心扉，才能讓孩子從頭燃起學習的熱情。

學習是一個需要孩子持之以恒的事，但是很多孩子對待學習沒有耐心，學習的時間長了，就有了厭學情緒，其實孩子這樣是不對的，那么家長怎樣開導孩子厭學呢？

家長怎樣開導孩子厭學

1、幫助孩子找到正確的學習方法

幫助孩子培養良好的學習習慣并找到正確的學習方法。學習習慣以及學習方法是影響孩子學習成績的兩大重要因素，沒有正確的學習方法以及良好的學習習慣。

小朋友的學習效果可能就不明顯，進而會打擊他的自信心，對學習感到厭倦。建議各位先跟老師溝通，找到孩子為何不愛學習，繼而針對性地找到方法，為小朋友調整。

2、了解孩子為什么不想去上學

現在的家長為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，專門給孩子報了各種補習班，除了要完成學校老師的作業以外，還要完成家長不值得作業，在這樣高壓的環境下，就導致孩子出現厭學的情況，那么對于一個厭學的孩子怎樣開導呢？

對于一個厭學的孩子怎樣開導

1、調整思維和溝通方式

孩子厭學一個重要的原因是“壓力大”，當今社會，無論是家長、老師，還是考試制度，都在給孩子施壓，孩子必須在小小年紀就學會如何疏解壓力，否則他們就會變得性格暴躁、孤僻、軟弱或焦慮。人都是趨利避害的，如果家長不能隨時關注孩子的壓力值，在家庭生活中，過度關注孩子的成績波動，孩子就會因過高的壓力值而厭學。

2、接納“不想上學”的孩子

當孩子把不想上學的想法表達出來以后，說明孩子對學校有著不愉快的感受。這時，父母不要對孩子說學校有多么好，說了也沒有用，因為孩子的情緒正處于不良狀態，是聽不進父母話的。如果父母選擇與孩子共情，接納孩子的情緒，將更有利于孩子理智地思考是否去上學這件事。

找出厭學原因，為什么對學習產生討厭情緒，這個原因是源于孩子本身在學習過程中遇到的困難產生的，還是因為家人對于她學習要求產生的，找準原因對癥下藥，才能進行良好的引導。

一般來說，厭學的孩子有以下特征：

1、對學習缺乏興趣，不愛做作業，視學習為痛苦。

2、做事馬虎，缺乏責任心，學習缺乏目的性。

3、行為散漫，經常遲到早退，甚至逃學。

4、組織紀律性不強，上課搗亂，不尊重老師，容易和同學之間發生矛盾。

初一正是初中打基礎的階段，如果孩子進入初中之后不好好學習，家長一定不要對孩子采取極端的做法，可以和孩子一起認真分析厭學的原因，然后給予孩子正確的引導，幫助孩子改變厭學的狀態。

初一孩子厭學怎么辦應該怎樣開導

一、找到孩子的閃光點，多予以贊揚和肯定，樹立孩子的自信心。如果孩子開始有厭學的現象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚，滿足孩子的自尊心的需求。

面對學習差的孩子，家長絕不能一棒子打死，更不能諷刺挖苦孩子，要本著教育、細心、耐心地做厭學孩子的思想工作，循循善誘地引導孩子，堅持不懈地激勵孩子，客觀公正地評價孩子，大部分厭學孩子是會改變的。但是在表揚厭學孩子時要注意方式、方法。

二、家長要增強學生對于學校的吸引力，使孩子感覺到學校不僅僅是枯燥的學習，孩子的校園生活不僅只局限在課堂，在課余時間可以根據學生的不同愛好，組織學生進行豐富多彩的各種文體活動、比賽，組織科研小組開發學生的智力和創造力，組織學生進行課外考察等等，豐富學生的校園生活。

三、提供支持和鼓勵。在孩子厭學的時候，我們不能對他們施加過多的壓力和批評，而是要給予他們支持和鼓勵。肯定他們的努力和進步，關注他們的個人成長而不僅僅是成績。通過積極的反饋和鼓勵，我們能夠激發孩子內在的學習動力，讓他們感受到自己的價值和成就。