二年級就開始叛逆

孩子的早期叛逆，首先家長也要自我檢討一下，可能平時和孩子的溝通上出現了問題，不要一腦門的在孩子身上找問題，父母要學會聆聽孩子內心的想法，親子之間的溝通很重要。

孩子二年級叛逆不服管該如何教育

嚴格來講，二年級的孩子還沒有到青春叛逆期。而這個時候父母認為孩子叛逆，是因為孩子在表達自己的想法，但父母認為這是不聽話，自己的權威受到了威脅，就覺得孩子叛逆。

哪里有壓迫，哪里就會有反抗。孩子是一個獨立的個體，有自己的思想和需求。當父母的要求或是想法，與自己的不相符，他能反駁，敢于表達自己的想法，其實，對孩子的成長來說，是好事。

如果，父母說什么，給孩子就去做什么，沒有自己的想法，或是不敢表達。那么，這樣的孩子長大了，就會毫無主見，人云亦云，沒有思考能力，唯唯諾諾。難道，這是父母想看到的嗎？在家都這不敢那不敢，還想指望他在外面勇敢嗎？

父母和孩子的意見不一致太正常了，這時候卻是父母了解孩子的最佳時機。所以，不要著急，先定下心來，聽聽孩子說的有沒有道理。誰說父母說的就一定對，孩子說的就一定錯？其實，很多時候，父母對孩子說的話，是很主觀的，并不客觀。因為，父母習慣性的認為，自己社會經驗豐富，懂得比孩子多，總是用自己的經驗來看待一件事情，卻總是忽略事情的真想到底是什么。所以，結果往往不是自己所期望的那樣。

二年級女孩正處于成長過程中的第二個叛逆期，也是兒童叛逆期，這個時候孩子出現叛逆不聽話的情況是很正常的。這一時期的孩子特別厭煩父母的嘮叨、說教，所以家長應該及時調整自己的教育方式，用商量的口吻跟孩子溝通。

二年級女孩叛逆不聽話怎么辦

1、了解女孩的心理特征

家長在教育二年級叛逆不聽話的女孩時，首先需要了解其心理特征。此時，女孩的思想比較成熟，能夠通過日常觀察學習新知識和技能，并且開始表現出更多的獨立性和自主性。然而，由于女孩的情緒波動較大，因此在面臨挫折和困難時，可能會出現叛逆行為。了解這些特征，可以幫助家長更好地應對女孩的叛逆期。

2、尊重孩子作為獨立個體的存在

每位父母都應該意識到，孩子是獨立的個體存在于這世界，作為父母，可以給予孩子的是愛、包容與庇護，但不能將自己的意志強加到孩子身上。尊重孩子的想法，是父母與孩子之間相處的最好模式。

初中二年級男孩子的叛逆期怎樣度過？初中二年級男孩子叛逆，父母不僅要選擇恰當的時機和方式跟孩子進行溝通，還要積極想辦法為孩子規劃好今后的發展道路，這樣做就能幫助孩子順利度過叛逆期。

一、父母不要帶著情緒和男孩子說話，不要在孩子身上發泄自己的情緒，要知道自己也是從這個年齡過來的，孩子在成長的過程中難免都會犯一些錯誤，不要打罵孩子，嘮叨孩子，否則孩子會很反感父母的這種做法，往往和父母沖突升級，要多抽出時間陪伴孩子，耐心的傾聽孩子學習，生活，交友等方面的訴求，慢慢開導。

二、和男孩子多溝通。很多父母和孩子都會有代溝，不要拿自己是長輩來壓孩子，這個是孩子最反感的，要和孩子像朋友一樣溝通。尊重孩子 ，不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處和的孩子的優點比較。與孩子接觸時盡可能多找孩子的優點多鼓勵減少孩子對家長的抗拒心理。

三、多與孩子相處，讓他感受到父母的關愛。進入初中的孩子處于叛逆期。這個階段是孩子性格養成的關鍵時期，要多和孩子交流，多與孩子一起參加戶外活動，拉近彼此的距離，在相處的過程中，灌輸為人處事的方法，幫助孩子建立正確的人生觀價值觀。青春期孩子性格敏感，叛逆，同時也是性格養成的關鍵時刻，缺愛或過渡溺愛，都會造成嚴重的后果，良好的溝通是最重要的解決方式。

四、放下權利給孩子，但絕不能放任。比如去哪里玩吃飯之類的，要同孩子商量一下，考慮一下孩子的感受，征求孩子的意見，有著民主氛圍的家庭，孩子一般能主動向父母靠近。但孩子的一些過分的要求也不要依著他不然日后他會自己放任自大，這樣會更難教育了。

男孩在四年級的時候，也就會出現不聽爸爸媽媽的話，甚至會與家長、老師對著干的情況。這時候我們家長要查明原因，了解孩子的身心發展特點，還有就是要知道孩子的叛逆期階段是不是到了，這樣才能充分解決孩子出現的問題。

四年級男孩開始叛逆了嗎

四年級男孩開始叛逆了。最主要的表現是你讓他往東，他偏要往西。以前命令他做什么他會立刻去做，但四年級叛逆期的他會違抗父母的命令。一次又一次地挑戰老師父母的底線，挑戰學校的規章制度，破壞規則。

而且這時候的孩子有自己的想法，他們活在自己的世界，總認為大人們不理解自己。開始自己做主，很多事情不愿意和大人進行溝通。他們的內心形成了以自我為中心的思想。

四年級男孩叛逆家長怎么教育

1、父母要冷靜，并且有效傾聽孩子

家長們都認為自己的孩子在小學階段很聽話，其實并不是這樣。四年級就是孩子的關鍵時期，這個時期就是培養孩子各種能力的最佳時期，也是孩子情感突發，需要得到家長尊重的階段，不然孩子很有可能就會開始叛逆，家長們也是需要了解其他原因的。

四年級的孩子為什么開始叛逆

厭學情緒高發：當自我意識剛出現的時候，孩子總是會自我感覺良好，他們會比較固執的認為自己的想法是正確的。

如果這時父母依然采用嘮叨、命令、講大道理的方法，那么不但會令孩子感到厭煩，而且會給他們呈現一種錯誤的信息：學習時一件很艱苦的事情，他在為父母而學習。在這種錯誤信息的感染下，孩子就非常容易產生厭學情緒，也就會因此產生叛逆。

情緒、情感突發：很多家長發現，孩子上四年級之后，不再像小的時候那樣處處粘著父母，而且“越來越愛頂嘴”。這正是自我意識開始萌發的重要信號。如果家長在這個階段不及時調整自己的認知、心態，有意識的修正自己和孩子的相處模式，那么這就為孩子的青春期叛逆打下了基礎。

四年級的孩子叛逆怎么辦

當孩子在上小學四年級的時候，有不少家長，就因孩子處于叛逆期不好管教而發愁。針對四年級的孩子開始進入叛逆期，作為家長，我們應該找到孩子叛逆的原因，認真傾聽孩子內心的想法，積極正確引導幫助孩子，才能讓孩子健康成長，不斷提高自我，完善自我。

四年級的孩子開始進入叛逆期了嗎

四年級的孩子進入叛逆期了。所以，家長應該學會，尊重孩子，四年級的孩子進入叛逆期階段的時候，家長需要學會認真傾聽孩子的內心想法，給予理解和尊重。可將孩子當成朋友進行溝通交流，孩子做錯事時需要包容理解孩子，及時查找原因，不要責備或者打罵孩子。

另外，家長要多陪伴孩子。針對于四年級叛逆期的孩子，家長需要多陪伴、多關心，使孩子感受到父母的愛，感覺到安全感，有助于改善孩子叛逆期產生的不良情緒。

然后，家長要培養孩子良好習慣。家長平時可多和孩子在一起相處，和孩子一起吃飯或一起玩耍等，從生活實際出發幫助孩子培養良好的習慣，如早睡早起、規律作息、規定學習時間等，從而緩解孩子叛逆時不良心理的發生，盡早恢復。

最后，家長要以身作則。家長給孩子制定計劃和規則的同時，自己也要做好約束。家長不做錯誤的行為才能對孩子有說服力，使孩子感受到公平、公正、合理。

孩子在小學時期，隨著接受的知識量的增大，孩子的想法也就會越來越“大”，有時候家長都不知道怎么接孩子話，其實這很有可能是孩子的叛逆期到了，還是需要家長給予正確的指導的，那么小學叛逆期是從幾年級開始的呢？

小學叛逆期是從幾年級開始的

小學叛逆期是從三年級開始的。這個階段他們的心理隨著年齡的增長，經歷的豐富，心智有所進步。自主念頭越來越強烈，自主意識發展也變得更加充分。他們開始有了自己的想法，不愿意寫作業，不愿意父母嘮嘮叨叨，甚至出現厭學的情緒等等。

三年級發生變化的不止是孩子的學習成績，還包括心理變化。爸媽不要只關注學習，這個階段孩子的心理更需要注意，需要引導。這個分水嶺是每一個小孩子都會經歷的，若正處于三年級就要及時調整教育方式，幫助孩子追上差距；若還沒有到，就提前做好準備，培養好學習習慣與自主閱讀能力。

小學叛逆期的孩子應該怎么教育

1、不要限制孩子的自由