孩子上課不守紀(jì)律怎么和孩子溝通

孩子在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，不僅僅是因為其注意力差，還有就是上課會有搗亂的情況，然后家長就會受到老師的反饋，說孩子在上課前不守紀(jì)律。我們就要和孩子做好溝通，并去了解具體情況，那么當(dāng)孩子上課不守紀(jì)律怎么和孩子溝通呢？

孩子上課不守紀(jì)律怎么和孩子溝通

如果直接跟孩子說，老師說你上課不注意聽講，不遵守違章制度，那孩子肯定會心里埋怨，這老師怎么老告狀，畢竟誰都不會喜歡被投訴，也不想給老師的印象不好。

所以，家長與孩子溝通的時候最好委婉的表達(dá)，一邊像是跟孩子在聊天一樣，說出孩子的一些問題，然后聽聽孩子的看法，看看他到底是因為什么，是在自習(xí)課上發(fā)呆，或者說是跟別的同學(xué)說話，這樣才能解決孩子不守紀(jì)律的問題。

孩子上課不守紀(jì)律怎么教育

1、傾聽孩子的聲音

孩子在課堂上擾亂秩序，不僅自己不學(xué)好，還讓別人不好好學(xué)習(xí)，讓老師的教學(xué)進(jìn)度受到了影響，那孩子上一年級不聽話上課不守紀(jì)律怎么辦？

孩子上一年級不聽話上課不守紀(jì)律怎么辦

1、教育孩子的時候不是單單學(xué)習(xí)的問題，很多家長最對于孩子的學(xué)習(xí)一直看的很緊，但是怎么樣的嚴(yán)格，最后孩子的學(xué)習(xí)成績還是一般，而且也不是很聽話，其實就是紀(jì)律問題。

2、孩子的教育不是單抓一個小的方面就可以了，這樣的話孩子是不可能教育好的，一個好的孩子要學(xué)會守紀(jì)律，有這樣的紀(jì)律約束，孩子才可以任何事情有一定的自覺性，這點家長要首先提高重視。

3、教育孩子守紀(jì)律，那么家長就要從小不嬌慣自己的孩子，每天做事情的時候一定要有一定的規(guī)矩，一般三歲開始這樣的教育，孩子會慢慢的適應(yīng)，如果年紀(jì)大了一些，就很難管理了。

4、孩子在上幼兒園和小學(xué)的時候，我們作為家長要和學(xué)校的老師多進(jìn)行一些溝通，讓孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，跟家里的情況保持一致，隨時我們調(diào)整孩子的遵守紀(jì)律的行為。

孩子們進(jìn)入初中同時也進(jìn)入叛逆期了，對老師及家長反抗情緒加強(qiáng)了，這個時候孩子關(guān)注的是自己，可能還沒有意識到遵守紀(jì)律的重要性，孩子在學(xué)校不守紀(jì)律可能會影響學(xué)習(xí)和交往，家長一定要重視，采取正確的教育方法。

讀初二的孩子不聽話不守紀(jì)律怎么辦

一、去了解，去接納

面對讀初二的孩子不聽話不守紀(jì)律，應(yīng)該放下對叛逆期的偏見，看見孩子的變化，分析他們?yōu)槭裁磿霈F(xiàn)叛逆行為，是天性使然還是被我們誤解、影響？很多孩子找不到合適的方式發(fā)泄不滿，只好通過發(fā)脾氣、頂嘴、抬杠等叛逆行為表達(dá)不滿。

在了解之后去接納孩子的叛逆情緒，情緒不應(yīng)被壓抑被無視，去撫平他們的不良情緒，傾聽他們的不安與煩惱，給予他們堅實的依靠，才更加重要。

二、跟孩子溝通

學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)知識，結(jié)交朋友的主要場所，這就要求孩子們不能在學(xué)校中為所欲為，在平時要遵守學(xué)校的規(guī)章紀(jì)律，上課的時候也要認(rèn)真聽講，如果家長聽老師說孩子不守紀(jì)律，不要急著責(zé)怪孩子，和老師做好溝通，雙方合作才能共同培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子。

老師說孩子不守紀(jì)律怎么回復(fù)老師

首先，家長要承認(rèn)自己孩子的不足，給老師的管理帶來很大的困難。其次，家長要讓孩子向老師承認(rèn)自己的錯誤。如果孩子倔強(qiáng)不肯，則要先與孩子交流。最后，根據(jù)孩子犯錯的情節(jié)嚴(yán)重程度，與老師協(xié)商處理辦法，以老師的意見為主。

老師說孩子不守紀(jì)律怎么辦

1、父母是孩子的第一任老師，家庭教育環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。尤其是對于學(xué)齡前的孩子來說，他對行為的學(xué)習(xí)首先就是從父母身上開始的。因此，身為父母我們必須以身作則，潛移默化地影響孩子的日常行為規(guī)范。這樣等孩子長大后家長再進(jìn)行要求時，就會容易得多了。

2、孩子之所以沒有規(guī)則意識是因為他缺乏生活經(jīng)驗和社會經(jīng)歷，其言行舉止才會顯得新奇又隨意。家長可以嘗試讓孩子做一些他力所能及的小事，引導(dǎo)孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，逐步養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

每個家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)優(yōu)異，懂事聽話，但在孩子的學(xué)習(xí)道路上，總會存在很多問題，比如孩子上課不好好聽講的問題。經(jīng)常會有老師反映這種情況，不僅影響老師講課的心情，還會影響周邊同學(xué)的注意力。那么家長該怎么跟孩子溝通呢？

孩子上課不好好聽講怎么和孩子溝通

1、告訴孩子認(rèn)真聽講的方法

如果家長想要提高孩子的聽課效率，那么就一定要告訴孩子聽課的方法，比如“聽到上課鈴聲之后就要安靜下來，不要交頭接耳，也不要和同學(xué)說悄悄話，認(rèn)真去聽老師說的每一句話、每一知識點”，通過細(xì)節(jié)方面的計劃和方法讓孩子明白什么是認(rèn)真聽講。

2、告訴孩子認(rèn)真聽講的技巧

當(dāng)孩子聽課效率不太好的時候，家長除了要告訴孩子認(rèn)真聽講的方法之外，還要告訴孩子：“在課堂上聽講的時候，必須要認(rèn)真去看清楚老師寫的每一個字”，在過程里通過自己的觀察和對比去逐漸培養(yǎng)良好的聽課能力，這是因為“看清楚老師寫字”的核心在于注意力是否集中，只要孩子能夠跟得上老師的粉筆速度，相信聽課的效率也不會太差。

現(xiàn)在有些孩子還不明白紀(jì)律的重要性，常常就會在學(xué)校出現(xiàn)違反紀(jì)律的行為，對此家長也就不要對孩子進(jìn)行責(zé)罵、批評，不然就很容易會引起孩子的抵觸，而孩子在學(xué)校表現(xiàn)的也就會更加突出，那么孩子在學(xué)校不守紀(jì)律怎么教育呢？

孩子在學(xué)校不守紀(jì)律怎么教育

1、適當(dāng)獎勵

很多孩子不守紀(jì)律的時候，其實都和經(jīng)常好動或者是淘氣都有直接的關(guān)系，要跟孩子講明白在學(xué)校遵守規(guī)律的道理，每次孩子遵守規(guī)律獲得小紅花的時候，都要給孩子一些獎勵，這樣慢慢孩子習(xí)慣了，自我控制能力也就變強(qiáng)了。

同時家長要用欣賞的眼光去看待孩子，不要輕易的給孩子否定的評價，另外在平時可以適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，比如一起去探索一些學(xué)科背后的知識，還能夠吸引起孩子的注意力。

2、引導(dǎo)孩子和老師成為朋友

俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，如果孩子小小年紀(jì)都沒有規(guī)矩、不守紀(jì)律，這對他的行為習(xí)慣、人際交往甚至是以后的生活、工作都有影響。所以，家長要重視孩子的紀(jì)律性，不要讓孩子成為別人眼中的“熊孩子”。那么作為家長，在面對不守紀(jì)律的孩子怎么教育呢？

不守紀(jì)律的孩子怎么教育

1、堅定而清晰地說出自己的要求

雖然同情孩子，但家長還是要堅定而清晰地說出自己的要求。孩子看到家長的堅定態(tài)度，才會重視家長的要求，并在心里衡量不遵守的后果是否能承受，而不再一味耍賴。但是，家長說要求時不要指責(zé)孩子，更不要連帶攻擊孩子的人品和尊嚴(yán)，確實生氣可以表達(dá)自己的情緒，但不要辱罵或貶低孩子。

2、有意識的磨練孩子，遵紀(jì)守法的意志品質(zhì)

父母在陪伴孩子成長的過程當(dāng)中，要有意識的去磨練孩子，遵紀(jì)守法的意志品質(zhì)，這個才是最重要的，慢慢的培養(yǎng)孩子這個品質(zhì)，讓孩子懂得遵紀(jì)守法是一件很光榮的事情，讓孩子參加一些訓(xùn)練或者課外興趣小組的社會實踐活動，陶冶健康的情操趣味，培養(yǎng)孩子的集體精神團(tuán)隊精神，讓孩子自然而然的遵紀(jì)守法，遵守規(guī)則。