小學五年級能轉學嗎

當孩子的學習一直沒有起色，和同學的交往不太順利時，他可能就會有厭學的情緒，不愿意去學校。此時家長為了避免情況更加嚴重，在孩子上小學五年級時，有了讓他轉學的想法。無論怎樣，家長都要考慮孩子的想法，這才是對他的學習負責。

小學五年級能轉學嗎

小學五年級能轉學，但是還要根據個人情況的，有的孩子沒有影響，適合轉學。比如那些學習好的，基礎好，知識學的扎實，即使轉學換個老師講課，講課方法不一樣，他們一樣學習好。還有那些性格外向的也不會影響，很快就能適應環境，只有那些學習不好，性格內向的不適合轉學。

因為小學的學習內容畢竟相對來說比較少，也比較簡單，科目也比較少，主要科目就是語文，數學和英語。不過，五年級離小學畢業也就1到2年的時間了，孩子還有一個適應的過程。只要不是特別差的學校，通過個人和家長的努力都可以有好成績的。

那么如果孩子在小學五年級轉學后不適應，家長應該怎么引導呢？

1、幫助孩子做好充足的心理準備。家長要思考可能遇到的情況，主動學習一些必要的適應方法。關心理解孩子的一些心理變化，引導孩子和新同學交朋友，教育孩子面臨問題和困難時，積極尋求改善之道，必要時可以尋求老師的幫助。

五年級是孩子小學生活中一個非常重要的階段，孩子的自主意識逐漸建立，他們已經熟悉了當前的環境，如果貿然辦理轉學，對于孩子來說是一項不小的挑戰，不僅要去適應新的環境和同學，還要適應新老師的教學節奏，因此對于轉學這件事情，家長要慎重考慮。

小學五年級可以轉學嗎

小學五年級是可以轉學的。五年級轉學并不晚，因為小學的學習內容畢竟相對來說比較少，也比較簡單，科目也比較少，主要科目就是語文，數學和英語。不過，建議沒有特殊情況不要轉學，孩子還有一個適應的過程。只要不是特別差的學校，通過個人和家長的努力都可以解決的。

小學五年級轉學如何正確的引導

1、孩子對他之前的學校已經有了很深的了解了，并且也交往了同齡要好的朋友，突然讓他轉學對于孩子來說有一個接受和適應的過程。所以在轉學之前要和孩子做心里建設，讓他知道轉學的原因，等到孩子的理解。這樣孩子對于新的學校適應起來更快。

2、在學生綜合素質的提高方面，老師在這其中扮演了非常重要的角色。因此家長需要經常和班主任老師溝通，及時了解孩子在學校的表現，心理狀態很重要。積極與老師的配合，才能縮短適適應期的時間，取得良好的效果，更快地讓孩子轉入正常的學習生活。

孩子上學一直是家長們非常非常關心的問題，所以當孩子出現學習上面的問題之后很多家長的第一反應就是讓孩子轉學。但是很多時候轉學并不能給孩子的學習帶來好的幫助，所以我們家長在面對小學五年級到底該不該轉學的問題時還是要慎重！

小學五年級到底該不該轉學

可以轉學，但關鍵要看目標學校愿不愿意收，同時在孩子轉學前也需要給孩子做一些心理上的輔導，讓孩子提前做好準備，以免轉學后孩子出現不適應的情況。

小學五年級轉學的注意事項

1、首先家長需要和孩子溝通，尊重孩子的想法，如果孩子愿意轉學換個新環境重新開始，全力以赴想辦法給孩子轉學。如果孩子不愿意轉學甚至是抵觸，家長就不要一廂情愿的強行給孩子轉學，你想給的不一定就是對方想要的。愛要以對方感受到的為準。

2、家長在轉學時要增強孩子的適應力。孩子總是要去接觸新的事物的，父母要進行培養。給孩子多創造交往的機會，在跟別的孩子相處中，鍛煉一下?；蚴墙毯⒆釉趺纯焖龠m應新的環境，多帶他們去陌生的場合。任何事情的話都要鼓勵他們，讓他們去嘗試，鍛煉他們的適應能力。

有可能是，多數家長都認為孩子到初中階段才會出現叛逆心理，其實每一個孩子都是不同的個體，不同的家庭環境和成長經歷對孩子會有不同的影響，孩子出現叛逆的時間段也會不同，在整個成長過程中，孩子開始叛逆的時間和程度隨時都有可能出現。

小學五年級孩子是叛逆期嗎

小學五年級孩子可能是叛逆期。從心理學角度看，10歲到13歲的孩子處在第二、第三反叛期。這一時期，孩子在內心里覺得自己是一個“小大人”，他們努力嘗試著擺脫父母的掌控，并希望父母像對待大人一樣對待他們。

他們對父母的再三叮囑感到厭煩，而大人的批評則會引起他們的憤怒，于是情緒起伏不定，容易發怒。

所以不少家長發現孩子到了五年級，越讓他做的事情，他越是不做；讓他往東，他偏要往西。

孩子不僅與父母“對著干”，還常常因過于敏感而傷害到自己或他人

孩子五年級數學不好，現在還來得及，畢竟小學學的知識還是比較淺顯易懂的，大部分也是比較貼近生活的。分析孩子的數學成績是從哪開始下滑。找到孩子成績下滑的點，從那里開始補起。

小學五年級數學差怎么辦

1、要針對問題找原因。

小學五年級數學差可能有三種情況，一是基礎知識不扎實，二是記憶理解準確性不夠，思維不靈活，三是學習方法不太合理，存在誤區，導致學習效率低。找到原因，再對癥下藥，問題就比較容易解決了。

2、選擇合適的記憶方法。

數學屬于理科，對理科知識的學習適合用理解記憶法。因為理科知識大都反映事物的內部規律，如果死記硬背，即使背會了也不會使用。

很多孩子在離開父母懷抱后，通常不適應外界的生活，不能很好的控制自己的情緒，遇事也不知道如何解決。而當孩子上了小學五年級后，開始討厭學習，有了厭學的心理，父母肯定會焦頭爛額，不知道該如何引導。

小學五年級厭學怎么辦

父母要試著去理解和接納厭學的孩子。我們小時候都有過不想去上學，只想待在家里的想法。作為大人我們偶爾還會出現不想去上班的念頭，大人都尚且如此，何況是孩子呢。

此時我們不要一味去指責孩子，而是要站在孩子的角度去考慮孩子不想去上學的問題。試著去理解和接納孩子的情緒，將更有利于孩子理智地思考是否去上學這件事。

允許孩子犯錯誤。有些家長對于孩子一直都比較嚴格，對孩子的其他方面也是非常嚴格，不允許有一點錯誤。在高標準的要求下，如果孩子達不到預期的愿望，就會讓讓產生抵觸心理。

甚至對這樣的要求過高而試著放棄自己的嘗試，從而導致孩子會破罐子破摔，自然會出現孩子小學五年級厭學的現象。因此，家長要允許孩子犯錯誤，給予他犯錯誤改正的機會。

我覺得孩子小學五年級就開始厭學家長一定要搞清楚原因，從我自己的親身經歷來說，我認為孩子這么早就有厭學的情緒跟孩子周圍的外部環境有關。所以小學五年級就開始厭學怎么辦，我建議先從周圍的原因找起。

其實在很多情況下，并不是孩子不愿意主動學習，而是因為周圍的環境壓制了孩子學習的積極性。尤其是孩子才上五年級正是對一切都充滿好奇的時候，怎么會不愛學習呢？

舉個我自己的例子把。我兒子就是因為小學上的是一個離家近的學校，想著小學簡單，加上離家近孩子上學比較安全，家長也省事，但是這個學校里的學生們普遍都不愛學習，孩子班上40個學生，除了班主任的課堂上能夠安靜老實一些，其他老師的課堂上全部都不聽講。

有的在下面嬉笑打鬧，有的談論手機游戲，而我兒子個子比較大坐在倒數一排，老師講課的內容根本聽不清楚，所以不到半年我兒子就開始厭學了，跟著這些學生們一起談論王者榮耀，后來我果斷給他辦了轉學手續，換了個學校和環境，我兒子的厭學情緒有所減少，學習興趣和成績提高了很多。

小學五年級孩子年齡小，自控力比較差，容易受到周圍環境的影響，所以我建議如果孩子不愛學習，先從外部環境找原因，除了我上面舉的例子，還有家長是不是為孩子提供了一個舒適安靜的學習環境？

孩子提出的問題，家長是否耐心的給予了解答？孩子因為考試發揮失常而不及格，家長是否進行了打罵？家長是否注意培養孩子學習的積極性？是否給于鼓勵和贊美？