家長(zhǎng)的語言對(duì)孩子的影響

每個(gè)孩子都要面對(duì)成長(zhǎng)路上的各種挫折或者磨難，而父母的語言有時(shí)是他前行的路燈。因?yàn)楦改笇?duì)于孩子有潛移默化的作用，其重要性不可言喻。有時(shí)惡毒犀利的言語對(duì)他造成的傷害，可能高于鞭打之痛，由此可見家長(zhǎng)的語言對(duì)孩子的影響很大。

家長(zhǎng)的語言對(duì)孩子的影響

1、影響心理發(fā)展

言語，是我們進(jìn)行溝通的工具。俗話說：“惡語傷人三冬寒”，言語造成的傷害，就像一把隱形的刀子，它能穿過皮膚、繞過堅(jiān)骨，刺到心里最深處。

很多家庭里，只要孩子一旦做錯(cuò)了事，父母一方就會(huì)出言訓(xùn)斥。但其實(shí)聞聲細(xì)語的言辭，才能達(dá)到與孩子的高效溝通。而說教聲音越大，越容易讓孩子產(chǎn)生逃避、緊張、焦慮、膽怯、自我否定等自卑心理。

2、影響人際交往

經(jīng)常遭到家長(zhǎng)用語言暴力的孩子，長(zhǎng)久以來會(huì)給孩子造成“我不夠好”“我無能”“我不如別人”等等的自卑心理陰影。在這種心理陰影下，孩子心理會(huì)種下憤怒、仇視的種子。

父母語言暴力對(duì)孩子的影響

1、孩子長(zhǎng)大后很難和自己的父母親近。心理學(xué)上認(rèn)為，語言暴力會(huì)在人的肌肉中進(jìn)行長(zhǎng)期記憶。被父母實(shí)施過語言暴力的孩子，長(zhǎng)大后，很難和父母親近，更不愿意和父母牽手、擁抱父母等，因?yàn)楫?dāng)他和父母親近時(shí)，肌肉中留存的記憶會(huì)有提醒，甚至?xí)a(chǎn)生輕微的刺痛感，從而拒絕這種皮膚接觸的親密行為。

2、孩子自卑心理嚴(yán)重，要么爭(zhēng)強(qiáng)好勝，要么膽小怕事，唯唯諾諾。孩子得不到父母的肯定，會(huì)把這種我不夠的聲音內(nèi)化，從而把父母的批判的聲音當(dāng)成是自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)，覺得我不夠好，我不值得被父母愛，我不配擁有好的東西。孩子要么努力反抗，凡事爭(zhēng)強(qiáng)好勝，證明自己；要么就承認(rèn)自己的懦弱，認(rèn)可和肯定父母對(duì)自己的評(píng)價(jià)。

3、孩子脾氣大，出現(xiàn)社交障礙。父母對(duì)孩子實(shí)施語言暴力，孩子也學(xué)會(huì)了使用語言暴力，當(dāng)他與別人溝通交流時(shí)，語言暴力是他學(xué)會(huì)的唯一的一種與他人溝通交流的方式。有時(shí)他明知語言暴力的危害，但是他沒有學(xué)會(huì)其他的溝通方式，只能使用語言暴力溝通，致使周圍的朋友都遠(yuǎn)離他。孩子有了不良行為，問題不在孩子身上，其實(shí)在父母身上。如果想要好好養(yǎng)育孩子，育兒先育己，父母要先學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，孩子才能有樣學(xué)樣，遇見更好的自己！

父母與孩子溝通的正確方式

家長(zhǎng)一直打罵孩子會(huì)造成孩子的厭反情緒，孩子被打皮了，打就沒有作用了，會(huì)讓孩子變得叛逆，更加不好管教。而且一直打罵孩子會(huì)給孩子造成心里負(fù)擔(dān)，讓孩子失去信心，不愛溝通，造成性格內(nèi)向。

家長(zhǎng)打罵孩子會(huì)對(duì)孩子有什么影響

1、心理陰影。家長(zhǎng)越是打罵指責(zé)，孩子就越是害怕父母，想要逃避，孩子的心理陰影也就在無形之中生成，不利于孩子健康成長(zhǎng)的同時(shí)，也影響到孩子的將來。

2、暴力傾向。打罵孩子，孩子只會(huì)一時(shí)表面服從，心里反感，其至也學(xué)著以打罵對(duì)待別人。

3、影響成長(zhǎng)發(fā)育。孩子的身體要經(jīng)常被打到，對(duì)發(fā)育不好。身體分泌恐懼和害怕的因子，抑制有益因子。長(zhǎng)期在恐懼情緒下長(zhǎng)大的孩子，要比在和諧有愛的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，更容易生病。

4、扭曲性格。用這種方法，不但不能把孩子教育好，反而損傷孩子的自尊心，養(yǎng)成自卑、膽小、孤僻、撒謊等不正常的性格。膽小怕事、沒有自信心、做事沒有主見、情緒不穩(wěn)定、別人的感受不會(huì)很在意。也可能，膽大妄為。

家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，都會(huì)遇到孩子不聽話的現(xiàn)象，不同的家長(zhǎng)采取的教育方式也有所不同，有些家長(zhǎng)比較有耐心，遇到問題的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)向孩子講明道理，但是有些家長(zhǎng)情緒非常的不穩(wěn)定，經(jīng)常會(huì)打罵孩子，對(duì)他們?cè)斐蓢?yán)重的負(fù)面影響。

脾氣暴躁的家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響

1、使得孩子的情緒也變得不穩(wěn)定。古語云：“近朱者赤，近墨者黑。”當(dāng)孩子有一個(gè)情緒穩(wěn)定的父母時(shí)，孩子的情緒往往也會(huì)較為穩(wěn)定。而如果父母的情緒不穩(wěn)定，那么孩子也會(huì)習(xí)得這種不穩(wěn)定的情緒狀態(tài)。這源于人們都有的觀察學(xué)習(xí)的能力，孩子僅憑觀察父母的行為，就能習(xí)得父母的行為習(xí)慣。

2、缺乏安全感。父母脾氣暴躁會(huì)讓孩子處于恐懼、緊張之中，也不知道如何與父母建立信任，而長(zhǎng)時(shí)間處于這種狀態(tài)會(huì)導(dǎo)致他們?nèi)狈Π踩瑥亩纬膳橙跤置舾械男愿瘢焕谛睦斫】岛腿烁窠∪?/p>

3、使得孩子變得順從、討好。當(dāng)父母的情緒不穩(wěn)定，總是發(fā)脾氣、鬧別扭時(shí)，孩子就會(huì)不知所措。因?yàn)檎驹诤⒆拥慕嵌葋砜矗麄儾⒉焕斫鉃槭裁锤改笗?huì)發(fā)脾氣，于是他們就會(huì)覺得使自己做錯(cuò)了事情。這樣的思考會(huì)讓他們逐漸變得迎合父母的情緒，以期達(dá)到取悅父母的效果。久而久之，家長(zhǎng)脾氣暴躁，孩子也會(huì)變得順從、討好，甚至形成討好型人格。

4、缺乏自信。家長(zhǎng)經(jīng)常性的大吼大叫會(huì)使得孩子的自信心受挫，認(rèn)為自己做什么都做不好。這樣的思想會(huì)進(jìn)一步影響行為，做的事情也就越不好，進(jìn)而陷入惡性循環(huán)。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，手機(jī)基本是人手一部，但是對(duì)于孩子來說，玩手機(jī)還是受限制，甚至是被禁止的行為，有些家長(zhǎng)一看見孩子玩手機(jī)，就忍不住想發(fā)火，甚至有家長(zhǎng)摔手機(jī)。這種行為不僅解決不了問題，還會(huì)給孩子心理帶來負(fù)面影響。

家長(zhǎng)摔手機(jī)對(duì)孩子的影響

1、對(duì)孩子心理有打擊

從心理上來講，孩子天生在成長(zhǎng)中的心理需求就是得到長(zhǎng)輩認(rèn)可。如果家長(zhǎng)在孩子面前摔手機(jī)，這種情況下，孩子的第一感覺一定是不被認(rèn)可，沒有得到父母的認(rèn)可，這是對(duì)于孩子心理上有打擊的。

2、傷害孩子自尊

家長(zhǎng)摔手機(jī)會(huì)傷害孩子的自尊。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)肯定是已經(jīng)控制不止自己的脾氣了，還會(huì)怒罵孩子，那么孩子的心里肯定是難過加恐懼，對(duì)家長(zhǎng)的信任會(huì)大打折扣，以后遇到問題導(dǎo)致孩子都不敢跟家長(zhǎng)溝通。

大多數(shù)家長(zhǎng)因?yàn)樯顗毫艽螅诠ぷ魃弦鸬牟粷M情緒無處發(fā)泄，就會(huì)帶到家庭中，對(duì)孩子進(jìn)行語言暴力。有時(shí)會(huì)在孩子犯錯(cuò)時(shí)惡語相向，即使初心是好的，但是難免會(huì)給他內(nèi)心帶來很大影響。那么家庭語言暴力對(duì)孩子的影響都有哪些呢？

家庭語言暴力對(duì)孩子的影響

1、缺少愛：孩子體會(huì)不到言語中透漏的愛，沒有獲得鼓勵(lì)，久而久之，他會(huì)缺乏愛，缺乏安全感。

2、不自信：孩子沒有被鼓勵(lì)，即使一次做的不夠好也無法獲得鼓勵(lì)，導(dǎo)致他會(huì)自我放棄，自暴自棄。

3、缺少創(chuàng)新：沒有動(dòng)力去發(fā)掘自己的潛能，面對(duì)事情不思考，總是被動(dòng)的接受，沒有很好的創(chuàng)新力。

4、影響家庭和睦：父母使用家庭語言暴力，久而久之，孩子與父母不親近，缺少溝通與交流，影響家庭關(guān)系。

小孩子的思維和大人的思維終究是有差別的，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，自認(rèn)為把一切好的東西和愛，強(qiáng)加在他身上，或者為他包辦很多事就是愛孩子。其實(shí)這會(huì)壓的他喘不過氣，沒有自己的空間。那么家長(zhǎng)包辦太多對(duì)孩子的影響都有哪些呢？

家長(zhǎng)包辦太多對(duì)孩子的影響

1、喪失判斷力

家長(zhǎng)包辦太多，把什么事情都安排的妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)模尯⒆硬粫?huì)自己去操心，任何事情也不會(huì)去想得周全想得方方面面。孩子就會(huì)不知道什么該做什么不該做，喪失判斷的能力。

他在想問題的時(shí)候，也不會(huì)像家長(zhǎng)一樣，想得很周全，因?yàn)樗麤]有這方面的經(jīng)驗(yàn)，所以說家長(zhǎng)不要過分的包辦孩子。要讓孩子鍛煉獨(dú)立的能力，讓他有考慮問題的經(jīng)驗(yàn)，就在以后的成長(zhǎng)過程中不會(huì)吃虧會(huì)躲避很多的問題。

2、過分依賴