孩子除了玩手機(jī)其他任何事情都不感興趣

家長可以盡量陪孩子做一些動(dòng)手能力強(qiáng)的事情，不要經(jīng)常待在家里，大部分小孩還是喜歡到處玩不喜歡待家里，還有就是大人盡量少玩手機(jī)，慢慢的糾正就行了。

孩子除了玩手機(jī)其他任何事情都不感興趣

這事得先從父母身上找病根。現(xiàn)在許多年青家長非常不重視身教重于言教的榜樣作用，回到家里一屁股坐在沙發(fā)上就翻看手機(jī)，或者邊吃飯邊刷朋友圈，甚至該睡覺了還雙手捧著手機(jī)玩游戲，這種不分場合，時(shí)間，地點(diǎn)地與手機(jī)相伴，你覺得孩子們能不受影響與誘惑嗎？

另外父母下班之后除了吃飯休息之余，要拿出相當(dāng)?shù)臅r(shí)間與孩子交流，比如玩玩樂高玩具，這里面的益智功能超級(jí)強(qiáng)大，適合孩子的興趣愛好。或者睡覺前給孩子講講童話寓言故事，豐富孩子的想象能力。

周未休息日一定抽出足夠的時(shí)間帶孩子親近大自然，放放風(fēng)箏，看看美景，叫上幾個(gè)小伙伴一起歡樂一起奔跑。你覺得孩子還會(huì)每天只玩手機(jī)不與人勾通或亂發(fā)脾氣嗎？

孩子一天到晚玩手機(jī)怎么辦

若孩子不愿上學(xué)，建議家長與孩子進(jìn)行良好的溝通，找出問題的原因，是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校受了傷，還是因?yàn)楹⒆硬幌矚g上學(xué)，不愛學(xué)習(xí)。幫孩子找出問題的根源，接上快樂結(jié)，調(diào)整好情緒狀態(tài)。

孩子對(duì)讀書不感興趣怎樣能引導(dǎo)

1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

有的孩子不喜歡學(xué)習(xí)，不想讀書了，就是覺得學(xué)習(xí)很枯燥無味。但其實(shí)，它可以是有趣的、生動(dòng)的。比如，通過游戲化的學(xué)習(xí)方式，家長也可以讓孩子輕松愉快地學(xué)習(xí)。

平時(shí)，家長還可以跟孩子一起看書、探索新事物，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。日常，也要鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng)、社交活動(dòng)，讓孩子感受到在生活里，很自然的學(xué)習(xí)方式，這也是一種認(rèn)知提升。

2、幫孩子建立良好的學(xué)習(xí)關(guān)系

因?yàn)槿昙?jí)是學(xué)習(xí)壓力逐漸增加的階段，孩子可能會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，這往往是因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，或者對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有興趣。可以嘗試與孩子進(jìn)行交流，了解他的具體情況，理解孩子的想法，并給予支持和鼓勵(lì)。

三年級(jí)孩子對(duì)讀書不感興趣怎么辦

1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長通過仔細(xì)觀察，不時(shí)地尋找發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，并從孩子的原有興趣點(diǎn)入手，來培養(yǎng)他對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣。把知識(shí)學(xué)習(xí)和孩子生活聯(lián)系起來，家長要豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，有助于孩子在知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)促進(jìn)理解。當(dāng)掌握一定的知識(shí)之后，注意多引導(dǎo)在生活中運(yùn)用，讓孩子感受知識(shí)帶給他的力量感。

2、維持孩子的求知欲和好奇心。三年級(jí)的孩子不愛讀書，家長要想辦法著重激發(fā)和維持孩子的求知欲和好奇心，引導(dǎo)孩子多思考、多提問，想多種辦法讓孩子學(xué)以致用，體會(huì)到知識(shí)的作用；要努力挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)造使孩子成功的機(jī)會(huì)，幫助他們體會(huì)成功的喜悅，提高學(xué)習(xí)的興趣，這樣孩子才能變成“我要讀書”。

3、給孩子營造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍。孩子不愛讀書，跟從小沒有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有關(guān)系，如果孩子回到了家，晚上要學(xué)習(xí)時(shí)，父母經(jīng)常吵架，孩子沒有心情學(xué)習(xí)，也會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。

家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就會(huì)注定，如果孩子放學(xué)回到家，家是溫馨的，父母不是在玩游戲，而是都在看書學(xué)習(xí)，這樣的孩子不需要督促，自然而然也會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)上學(xué)不感興趣的時(shí)候，不要著急對(duì)他們強(qiáng)制教育，這樣很容易導(dǎo)致他們出現(xiàn)逆反和抵觸。因此這個(gè)時(shí)候，正確的做法應(yīng)該是學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆攀郑屗麄冇凶杂蛇x擇的空間，從而緩解他們的厭學(xué)情緒，幫助他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

要知道孩子不愿意上學(xué)一定是遇見了困難或者是不開心事，家長要與孩子第一時(shí)間積極平和的溝通，和藹可親的交流氣氛會(huì)迎來孩子想要學(xué)習(xí)的春暖花開，孩子需要家長的愛的關(guān)懷，在愛的呵護(hù)下，孩子會(huì)茁壯成長。

孩子對(duì)上學(xué)不感興趣怎么辦

1、嘗試的放手一段時(shí)間

當(dāng)孩子對(duì)上學(xué)不感興趣的時(shí)候，父母要清楚知道學(xué)習(xí)是孩子的事情，在孩子上學(xué)放學(xué)期間不妨放手，給他們一定的空間，不要打擾孩子學(xué)習(xí)，培養(yǎng)專注力。在孩子做作業(yè)復(fù)習(xí)功課時(shí)讓他們獨(dú)立完成，并且該表揚(yáng)時(shí)就表揚(yáng)，該鼓勵(lì)時(shí)就鼓勵(lì)，以此增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2、讓孩子的好朋友做孩子工作

很多家長在教育孩子的時(shí)候，都會(huì)提出過高的要求，時(shí)時(shí)刻刻用高標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，這種心情我們可以理解，但是這無疑會(huì)給孩子帶來很多不必要的壓力，在加上長時(shí)間得不到家長的認(rèn)可，孩子漸漸的就變得對(duì)任何事情提不起興趣來，對(duì)這種情況家長應(yīng)該怎么辦呢？

孩子對(duì)任何事情都提不起興趣怎么辦

1、家長要讓孩子分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，承擔(dān)家庭事務(wù)，并減少物質(zhì)上的有求必應(yīng)。要求孩子關(guān)注家庭成員的感受并提供關(guān)愛行動(dòng)。并引導(dǎo)孩子接觸了解社會(huì)下層家庭同齡群體的生活狀況，明白自己所在的社會(huì)狀態(tài)，讓他通過對(duì)比學(xué)會(huì)珍惜自己擁有的一切，并思考自己該朝著什么目標(biāo)去努力。

2、父母要對(duì)自己的教育理念做改變，孩子的成長是需要時(shí)間的，對(duì)孩子的教育不可過于焦慮。讓孩子學(xué)習(xí)是為了能體驗(yàn)到其中的樂趣，做一個(gè)有用的人，有用不是指多讀書的有用，而是要體會(huì)到書中教導(dǎo)的知識(shí)、道理來幫助自己如何做。

3、家長跟孩子之間可以多交流，在交流的時(shí)候一定要注意態(tài)度，也要少訓(xùn)斥，有什么觀點(diǎn)可以提出來，孩子有不同意見的地方也可以講出來，要了解孩子真實(shí)想法，并且要多鼓勵(lì)。

4、興趣是最好的老師毋庸置疑。多點(diǎn)給孩子信心和鼓勵(lì)讓她在過程中得到滿足和優(yōu)越感才是最好的方法。強(qiáng)迫才會(huì)引起孩子更大的反感和意見，家長和老師的鼓勵(lì)和重視是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

歷史是一門非常有意義的學(xué)科，它從初中開始加入孩子的學(xué)習(xí)中，能讓孩子更好的學(xué)習(xí)了解社會(huì)的發(fā)展歷程。但是有些孩子對(duì)歷史不感興趣，成績也提不上來。此時(shí)家長需要找對(duì)方法，幫助孩子愛上歷史。

孩子對(duì)歷史不感興趣怎么辦

1、不要死記硬背

有的家長看到孩子歷史成績不好，就責(zé)備孩子，說孩子沒有用功背書，導(dǎo)致孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)歷史就是要死記硬背，一看到歷史書就頭疼，所以孩子對(duì)歷史不感興趣。

2、多看歷史紀(jì)錄片

現(xiàn)在有很多制作精良的優(yōu)秀的歷史紀(jì)錄片，里面有精美的歷史畫面，和詳盡的歷史旁白講解，家長應(yīng)該讓孩子抽空多看看這些紀(jì)錄片，讓孩子對(duì)歷史感興趣。

小孩子在成長階段總是對(duì)外界充滿了好奇心，家長越是不讓他做什么，他就越是想要去了解，這基本是每個(gè)小孩都會(huì)經(jīng)歷的心態(tài)。同時(shí)如果家長沒有及時(shí)滿足他的求知欲，可能就會(huì)造成他對(duì)什么都不感興趣，沒有自己的樂趣。家長想要解決這個(gè)問題，首先就要了解原因到底是什么。

孩子對(duì)什么都不感興趣是什么原因

1、家長對(duì)孩子的要求過高

做家長的對(duì)孩子要求比較高，是一件能夠被理解的事情。但如果家長不考慮孩子的實(shí)際情況，過分地對(duì)他提要求，那么就有可能會(huì)讓孩子對(duì)什么都不感興趣。

2、對(duì)孩子過于強(qiáng)勢(shì)

有些家長在與孩子相處的過程中，會(huì)把在職場中的一些情緒，帶入到與孩子的關(guān)系當(dāng)中，這也就意味著有些家長對(duì)于孩子，可能會(huì)過分的強(qiáng)勢(shì)。