孩子學(xué)習(xí)不好怎么溝通

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不好時，家長必須跟老師進行深入地溝通，不僅要仔細(xì)聽老師講，還要如實地反映孩子的在家表現(xiàn)，只有這樣才能實現(xiàn)更好地家校合作，幫助孩子盡快提高學(xué)習(xí)成績。

孩子學(xué)習(xí)不好怎么和老師溝通？具體做法如下：

1、對于孩子成績下降的問題，老師肯定有一些自己的看法。雖然，老師要同時面對全班幾十位學(xué)生，但是，他們能從專業(yè)的角度觀察每位學(xué)生的成績變化情況。而且，孩子的聽課情況和作業(yè)情況是導(dǎo)致孩子成績下降的主要原因，老師站在講臺上能清晰地看到每位學(xué)生的聽課表現(xiàn)，也能從學(xué)生上交的作業(yè)中分析出學(xué)生對知識點的掌握情況。

所以，對于孩子成績下降的原因分析，老師有主要的發(fā)言權(quán)，家長要耐心地聽老師講述孩子的表現(xiàn)。當(dāng)然，跟老師溝通前，家長要做好思想準(zhǔn)備工作，因為老師講的可能都是孩子的不好表現(xiàn)，家長要控制住自己的情緒，不要覺得老師故意在貶低自己的孩子，老師只是客觀地反映孩子的在校表現(xiàn)，目的是幫助家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況，更好地促成家校合作，所以，家長要理性地接受老師的說法。

2、各位家長和老師注意的一點是，在溝通孩子學(xué)習(xí)問題時候，應(yīng)該注意到家長和老師雙方的一個坦誠的態(tài)度，如果家長過度隱瞞家庭情況對于老師了解孩子是極其不利的，這就容易導(dǎo)致因不了解孩子背景而采取錯誤的或說是不恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，導(dǎo)致孩子成績上不去。

3、家長在和老師溝通時，要溝通孩子的情緒或者是心理的變化，還有和同學(xué)們直接的關(guān)系是否融洽，課堂上是否認(rèn)真聽講，作業(yè)有沒有及時完成，孩子的學(xué)習(xí)成績的發(fā)展路徑，還有就是溝通孩子在哪些方面還有欠缺。

要仔細(xì)了解小孩子為什么不聽話，明白小孩子目前存在的問題，和他進行有效溝通，不要對其進行打罵，才可以對他展開有效的教育，讓他聽話。

孩子不聽家長話不好溝通怎么辦

嘗試多努力理解孩子。后來我發(fā)現(xiàn)，我其實不太會聆聽孩子講話的，以至于讓孩子感覺到我不關(guān)心她不愛他。所以我就盡力的在孩子講話的時候注意聽，請給他積極的回應(yīng)。

尊重孩子。以前孩子在給我講一件事情的時候，如果他講的不對我就會立馬反駁他，讓他感覺很不被尊重。但是后來就不會了，我會順著他的意思重復(fù)一遍，確認(rèn)一下我有沒有和他理解的一致，最后再說出我的觀點和看法，就像朋友聊天一樣的，商量著把問題去解決掉。

多關(guān)心孩子。現(xiàn)在正面管教里都提倡要關(guān)注孩子行為背后的原因，就是說孩子叛逆的行為背后肯定是有原因的，有的是尋求父母的關(guān)注、有的是覺得你不夠愛他，有的是他做錯事情了怕批評，就用其他的事情來分散你的注意力。

家長與叛逆期孩子的溝通技巧

了解孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，對于溝通非常重要。可能是學(xué)習(xí)難度過高，或者覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，也可能是由于個人情感問題引起的。了解原因后，可以更針對性地溝通。

孩子不好好學(xué)怎么和孩子溝通

1、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長結(jié)合起來。其實，特長與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長的孩子，學(xué)習(xí)成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰。

2、避免過度地批評和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

3、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。家長要盡量減輕孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，結(jié)合青少年的心理特點施教，做到寓教于樂，勞逸結(jié)合。

如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

我們作為過來人都知道，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是需要從小養(yǎng)成的，如果孩子出現(xiàn)了上課左顧右盼，甚至是上課亂說話的現(xiàn)象，那么肯定會影響她的學(xué)習(xí)成績的，那么對于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好怎么辦呢？

孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好怎么辦

1、理解孩子的心理需求

孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，有很多因素。其中一個重要因素就是心理需求。孩子們有自己的興趣愛好和內(nèi)心世界，他們需要被尊重和理解。如果家長一味地強制孩子學(xué)習(xí)，會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，從而更加不愿意學(xué)習(xí)。

因此，家長應(yīng)該理解孩子的心理需求，盡量滿足孩子的興趣愛好，并通過引導(dǎo)和鼓勵的方式，讓孩子自主學(xué)習(xí)。

2、建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子考得不好，他自己的心情一定也很不好，在面對家長的時候肯定也是心情忐忑的，家長應(yīng)該理性對待，分析一下沒有考好的原因，安慰孩子，幫助孩子樹立信心，此時的鼓勵比分?jǐn)?shù)更重要。

孩子成績考的不好怎么和孩子溝通

1、當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子的成績不好時，第一步是傾聽他們的心聲。我們應(yīng)該給予孩子足夠的空間，讓他們表達(dá)自己的感受和想法。通過傾聽，我們能夠更好地理解孩子的內(nèi)心世界，了解他們在學(xué)習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)。

2、與孩子溝通時，我們應(yīng)該一起探討成績不佳的原因。可能是孩子沒有正確的學(xué)習(xí)方法，缺乏時間管理能力，或者是對某些學(xué)科缺乏興趣和動力。通過找出問題的根源，我們可以針對性地幫助孩子解決這些問題，并制定合適的學(xué)習(xí)計劃。

3、關(guān)心孩子的成績，但是不用過于在意，稍微幾句話的溝通，讓孩子自己去重視就夠了，這段時間可以多一些和孩子的交流，了解孩子的狀況，或者和考試做個溝通去判斷下成績不理想屬于偶然事件還是確實出現(xiàn)了大問題，如果有大問題再想辦法解決不遲。

4、幫孩子分析試卷，找到其他的問題所在，看看是哪一個知識點掌握不是很好，即使得查漏補缺，那么后果就會好不少。

隨著社會的發(fā)展，各種各樣的娛樂進入了初中孩子的視野，再加上這一年齡段孩子的自控力比較差，所以她們很容易被外面的世界所吸引，不好好學(xué)。面對這種情況，家長應(yīng)該怎么和孩子溝通呢？

初中孩子不好好學(xué)怎么和孩子溝通

1、說服孩子改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。如果初中孩子不好好學(xué)，家長要跟孩子耐心地溝通，了解孩子不肯學(xué)習(xí)的原因，并說服孩子改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。一方面家長要讓孩子說出自己的想法，包括：不肯學(xué)習(xí)的原因、將來的打算等；另一方面家長要列舉生活中的實例告訴孩子認(rèn)真對待初中學(xué)習(xí)的重要性。

2、家長要告訴孩子，中考不比別的考試，中考只給你一次機會，一旦沒有考上初中不允許復(fù)讀很多初中生之所以不努力學(xué)習(xí)，就是因為他們面對中考沒有危機感和責(zé)任感，不知道中考一旦失敗所帶來的嚴(yán)重后果，所以他們沒有把心思放在學(xué)習(xí)上，因此家長要面對面告訴孩子中考的重要性，樹立孩子對中考的危機意識。

3、幫助孩子獲得學(xué)習(xí)的成就感。獲得學(xué)習(xí)的成就感其實很簡單，15分鐘內(nèi)背完30個單詞、按時完成了作業(yè)或者這次考試名次進了一步，這些細(xì)小的目標(biāo)其實都能讓人在學(xué)習(xí)中獲得成就感。而當(dāng)獲得成就感之后，那么自然就能體會在學(xué)習(xí)中得到的樂趣，也就更愿意去學(xué)習(xí)了。

所以家長在幫助孩子制定目標(biāo)的同時，不要好高騖遠(yuǎn)，不妨降低目標(biāo)難度，使目標(biāo)更容易實行，這樣對孩子還說也更容易獲得學(xué)習(xí)的成就感。

孩子學(xué)習(xí)不好，父母首先就是要認(rèn)真地去引導(dǎo)他，而不是對孩子有所責(zé)備，因為小孩的內(nèi)心也是比較脆弱，所以說家長要掌握正確引導(dǎo)孩子的方法非常重要，只有這樣才能真正的發(fā)現(xiàn)問題。下面，我們就來聊聊孩子學(xué)習(xí)不好怎么教育，讓各位家長都能掌握對應(yīng)的方法，幫助其進行有效的教育。

孩子學(xué)習(xí)不好怎么教育

家長要聽完孩子們說的原因，不要一味否定孩子，例如孩子說，太多作業(yè)好像永遠(yuǎn)做不完的感覺，你就應(yīng)該說，我覺的作業(yè)是有點多了，要不我們一起想想辦法，怎樣可以更快完成作業(yè)，讓你有更多時間去玩，是不是學(xué)習(xí)班報的太多了……總之你想贏的孩子，要學(xué)會傾聽，要不一切都難。

家長要控制自己，不要過分介入孩子學(xué)習(xí)的事。因為學(xué)習(xí)畢竟是孩子自己的事，學(xué)好學(xué)不好關(guān)鍵在于自己。正像孩子的身體發(fā)育，家長所能做的就是給孩子提供營養(yǎng)豐富的食物，盡量把食物做的可口但是不能替孩子吃下去，更不能替孩子長高。家長的過分介入不僅沒有用，反而會降低孩子的學(xué)習(xí)興趣，使他們認(rèn)為他們的學(xué)習(xí)是父母的事。

父母要做的就是在跟孩子溝通后，把今天要學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容做一個總體規(guī)劃，分項列出需要完成的時間，然后每次父母跟孩子一起準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，再和孩子一起把任務(wù)過一遍，這樣孩子會在頭腦中建立更系統(tǒng)的印象，更有利于孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

建立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：為孩子提供一個積極、支持的學(xué)習(xí)環(huán)境是至關(guān)重要的。確保他們有一個安靜、整潔的學(xué)習(xí)空間，并為他們提供必要的學(xué)習(xí)資源和工具。