高一孩子厭學(xué)不愿意去學(xué)校怎么辦

要先跟孩子溝通，找到孩子厭學(xué)的原因，然后逐步引導(dǎo)。這個時期的孩子，正處于叛逆期，要做好溝通引導(dǎo)工作，不能以家長的身份威逼孩子，最好利誘，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性和知識的力量，逐漸回歸學(xué)習(xí)。

高一孩子厭學(xué)不愿意去學(xué)校怎么辦

孩子不愿上學(xué)，肯定有他的原因，首先我們要站在孩子的角度去看問題，幫他排憂解難。也許他理解問題有些幼稚，畢竟孩子已經(jīng)十四五歲了，在充分維護孩子自尊的前提下，讓問題慢慢冷卻下來，孩子會決出正確的選擇。

比如說，和同學(xué)鬧矛盾，討厭他，不愿看到他。我們先采取上課正常，晚自習(xí)回家的辦法，和老師充分溝通，請他要好的同學(xué)一起來幫他轉(zhuǎn)變。把矛盾一點點化解。

如果是孩子剛上高一，對高中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)模式不適應(yīng)，學(xué)習(xí)跟不上造成的厭學(xué)心理。就要和老師一起幫孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力趕上來。需要請家教的一定要及時請，否則課程越拉越大，更不好趕。家長和老師及時溝通的，其孩子的學(xué)習(xí)一定不會差。

高一孩子掉隊是什么原因

孩子不想上學(xué)，其實這種情況很正常，家長不要太著急，可以根據(jù)孩子的具體情況來想對策。孩子只是偶爾不想上學(xué)，家長要好好溝通，了解他為什么不愿意去學(xué)校，是不是遇到了什么問題，并幫助孩子分析如何解決。如果孩子一直不想上學(xué)，好辦，讓他去社會實踐幾天，讓他自己去體會下生活的不易，大都數(shù)孩子都重新回到學(xué)校好好讀書。

1.幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。

根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

從行為主義的角度，如果在學(xué)習(xí)中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強化，他就會認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情，厭學(xué)也就無從談起。

2.家庭教育對孩子來說至關(guān)重要，孩子的問題很大程度上來源于父母，孩子調(diào)整的同時，父母要積極配合，找到自身的問題，與孩子一同成長。

縱觀當(dāng)前教育問題的方方面面，真正的根源恰恰在于家庭教育環(huán)節(jié)，人一生中在家庭中生活的時間最長，很多影響我們成長的人際規(guī)則、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣都是在家庭教育階段開始形成的。良好的家庭教育和習(xí)慣養(yǎng)成對于孩子未來發(fā)展的作用至關(guān)重要。每個孩子出生時都是一張白紙，孩子成長過程中所遇到的問題往往都是父母問題的反映。父母的說教、對成績的無限強調(diào)、對學(xué)習(xí)動機的歪曲等等都很容易造成孩子對學(xué)習(xí)的厭惡。因此，改變孩子的同時，父母也應(yīng)認(rèn)識到自身的問題并積極的加以調(diào)整。

孩子轉(zhuǎn)學(xué)不愿意去學(xué)校怎么辦？孩子到一個新環(huán)境時會有一個適應(yīng)階段，畢竟到了新環(huán)境孩子誰都不認(rèn)識，如果和同學(xué)之間相處得不好，和老師不熟悉，那么就很容易出現(xiàn)害怕和不安的心理。如果孩子產(chǎn)生害怕和逃避上學(xué)的心態(tài)，對孩子的學(xué)習(xí)影響是很大的。所以家長不能把轉(zhuǎn)學(xué)想成一件很簡單的事情，要多考慮孩子是否能適應(yīng)新環(huán)境帶來的負(fù)面影響或者給孩子帶來的消極情緒，并且要及時幫助孩子消除面對新學(xué)校、新老師、新同學(xué)的焦慮情緒，樹立適應(yīng)新環(huán)境的自信心。

孩子轉(zhuǎn)學(xué)不愿意去學(xué)校怎么辦？

一、父母必須意識到孩子的安全感比學(xué)習(xí)成績更重要。

父母最好在準(zhǔn)備給孩子轉(zhuǎn)學(xué)之前和孩子進行深入地溝通，充分了解孩子的心理狀態(tài)，尊重孩子的感受與意愿，不要一意孤行。在確定轉(zhuǎn)學(xué)后，也要幫助孩子做好迎接新學(xué)校的心理準(zhǔn)備，可以提前帶孩子到新學(xué)校去實地熟悉一下周邊環(huán)境，緩解開學(xué)后初入陌生環(huán)境的壓力。

二、父母需要幫助孩子度過新環(huán)境的適應(yīng)期，化解孩子的孤獨無助感。

父母可以在周末的時候，帶著孩子回到原來的學(xué)校走走看看，去拜訪一下曾經(jīng)的老師和同學(xué)，來自于曾經(jīng)的熟悉感，以及老師和同學(xué)的祝福與鼓勵都會溫暖孩子的心靈，帶給孩子一種適應(yīng)新環(huán)境的動力。讓孩子感覺到，曾經(jīng)的這些老師、同學(xué)情誼都還在。在他感到孤獨的時候，還可以與曾經(jīng)的老師、同學(xué)聯(lián)系，這些都有利于緩解不適應(yīng)新環(huán)境所帶來的心理壓力。

潛下心分析孩子不想上學(xué)的原因。凡事發(fā)生必有因，可能孩子上學(xué)過程中與同學(xué)鬧矛盾，或者被老師批評，亦或?qū)W習(xí)遇到困擾，找到它的癥結(jié)所在，然后對癥下藥，一定會收到“事半功倍”的效果。

孩子不愿意去學(xué)校上學(xué)怎么辦

1、首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是在學(xué)校跟同學(xué)鬧矛盾了還是學(xué)習(xí)方面碰到了難題又或是單純的厭學(xué)情緒。只有弄清楚原因后才能對癥下藥，好好地開解孩子。父母可以抽空多陪陪孩子，多跟他們聊天，多了解了解他們的感受，幫助他們調(diào)整好心態(tài)。

2、不要批評打罵。不能孩子一說不想上學(xué)，家長就開始動手打罵外加諷刺！父母的打罵會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，從而會讓其產(chǎn)生更加嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。所以父母首先要保持一個良好的心態(tài)，才能更好地開導(dǎo)孩子。

3、多跟老師交流。及時了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況及跟同學(xué)的小孩狀況，只有更全面地了解才能打開孩子的心結(jié)，重新樹立起對學(xué)習(xí)的興趣。

4、多跟孩子溝通，做孩子的朋友。讓孩子和家長處在一個平等的環(huán)境中，他才會愿意和家長溝通交流。凡事都有商量，切記我行我素。幫助孩子走出厭學(xué)的情緒！

如果高一女生確實不想上學(xué)，那么可以找到原因并解決，比如是否因為在學(xué)習(xí)方面遇到了困難，或者是情緒、心理等方面的問題，家長應(yīng)該及時與女生溝通，理解她的想法，同時給予正確的引導(dǎo)和幫助，幫助她調(diào)整心態(tài)，回歸學(xué)習(xí)。

高一女生不愿意去學(xué)校怎么辦

可以給她進行心理疏導(dǎo)

孩子在高一的時候，會有自己的情緒，開始自主思考，但她們在這個時候，心理發(fā)展還不健全，思考不全面，很容易走入誤區(qū)，那么就會產(chǎn)生這樣那樣的問題，不去學(xué)校也是問題之一。學(xué)校、家長要學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞竭M行引導(dǎo)，舒緩孩子的情緒，讓孩子自己想通透，那么問題就解決了。

可以給她上一堂生活的體驗課

高一學(xué)生不愿意去學(xué)校，是因為高一學(xué)生對社會生活的認(rèn)識不夠全面，總覺得自己就該那樣做。家長可以結(jié)合實際情況，讓孩子進行社會實踐，體驗一下生活的酸甜苦辣，只有知道還有比學(xué)習(xí)還苦的事，短時間就可能讓孩子不在厭煩學(xué)習(xí)，時間長了也會給孩子增加人生閱歷，增強孩子的抗挫折能力，對孩子有很大幫助。

因為初三是升學(xué)的重要關(guān)口，各種備考壓力和繁重的課程會讓孩子感到焦慮和疲憊，進而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長可以多與孩子交流，尋找孩子興趣點，灌輸學(xué)習(xí)知識的重要性。

初三的孩子厭學(xué)不愿意上學(xué)怎么辦

首先，初三的孩子學(xué)習(xí)壓力很大，家長要做的不是施加壓力，而是關(guān)心孩子，盡量開導(dǎo)孩子。

其次，初三的孩子已經(jīng)具有獨立的思想，家長不能把自己的意愿強加給孩子，而是要站在孩子的立場上，設(shè)身處地地為孩子著想。

最后，家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，因為有時孩子非常努力學(xué)習(xí)，成績依舊沒有提高，這會導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)沒有動力，進而產(chǎn)生厭學(xué)心理。

如何預(yù)防孩子厭學(xué)

孩子厭學(xué)肯定是有原因的、你和班主任老師要多溝通、找一下具體原因：是聽不懂課程？或者是與任課老師有矛盾、與同學(xué)有沖突、不適應(yīng)高中的生活節(jié)奏、發(fā)現(xiàn)問題在解決問題。

孩子上高一厭學(xué)不想去學(xué)校怎么辦

1、合理與孩子交流，疏導(dǎo)不良心情。

其實，大多數(shù)孩子在高中的時候都會有或多或少的焦慮。厭學(xué)倒是不可怕，可怕的是鉆牛角尖和妄自菲薄。所以家長要和孩子交流，這就顯得十分重要了。不良心情應(yīng)該得到疏導(dǎo)和發(fā)泄，否則在這種心情下，孩子是沒辦法好好學(xué)習(xí)的，天然也談不上好好迎接高考。心情來得快去的也快，這就得讓家長花點心思給孩子做疏導(dǎo)工作了。

2、稍稍放慢一下節(jié)奏，豐富一下生活內(nèi)容。

人都有心理疲乏期，這十分正常。盡管臨近高考，累了也要放松放松，稍作調(diào)整。家長這時候千萬別講什么大道理，尤其是高考怎么這么重要啊，你一放松，人家他人就可能把你超越去了等等。你這樣只能平添焦慮、煩躁，沒任何積極的作用。