考前家長怎樣鼓勵孩子

有很多孩子由于心理素質比較的差，所以在考前容易發生心里緊張的現象，如果孩子的緊張情緒沒有得到緩解，很有可能就會影響孩子的考試成績，那作為家長，在考前家長怎樣鼓勵孩子呢？

考前家長怎樣鼓勵孩子

1、安慰孩子“不要緊張”的話不要說

很多父母怕孩子緊張，于是會給孩子說：“平常心就好，不要太緊張”，但是父母們有沒有發現，這樣的話一點用都沒有，反而還會加劇孩子的緊張。

因為當父母對孩子說不要緊張的時候，會在潛意識里提醒孩子成績這件事情，讓孩子又一次的想起來學習成績。所幸不要提起這件事情，讓孩子自行消化自己的緊張情緒，不給他壓力，反而會讓孩子自行調節緊張情緒，慢慢的還會增強孩子的抗壓能力。

2、考前不妨開懷一笑

對于初三的孩子，面對升學的壓力，身上的擔子肯定是不小的。這個時候的孩子很敏感，可能會因為一次小小的考試沒考好，就會崩潰大哭，家長要理解并引導孩子。那么初三孩子沒考好家長怎樣鼓勵呢？

初三孩子沒考好家長怎樣鼓勵

1、分析考試失利的原因

家長要跟孩子一起分析考試失利的原因，因為有些考砸了的孩子會懷疑自己的智商和學習能力，一旦產生這樣的想法，孩子便很難再發奮圖強，甚至會變得自暴自棄。

所以，家長要引導初三孩子沒考好的主要原因歸結為平時的努力不到位，或者努力的方向存在偏差，這樣做就能幫助孩子重拾學習自信心，更加積極努力地應對接下來的挑戰。

2、給孩子一個擁抱

隨著孩子逐漸的長大，對于這個世界的認知也變得更加深刻，這時孩子會感受到來自學校、家庭甚至自身帶來的壓力，有壓力才有動力，但是當壓力過大時就不是一件好事了，很有可能對孩子造成一些負面影響，那么孩子壓力大家長該怎樣鼓勵呢？

孩子壓力大家長該怎樣鼓勵

1、引導孩子正確看待考試

有些孩子是因為考試太多而感覺到非常大的壓力，進而出現不開心的情緒。家長要引導孩子正確看待考試，不僅要跟孩子強調考試的目的是發現問題，遇到不會做的題目也很正常，還要告訴孩子不必過多關注考試成績，而是要在考試結束后認真總結、查漏補缺。

2、懂得向孩子示弱，進而鼓勵孩子

初二是學習上的分水嶺，這個階段的孩子很容易出現叛逆的心理。家長在教育時，一定要做好有效的溝通，要鼓勵他不斷提高學習動力，同時也要緩和好學習上帶來的壓力。那么初二家長怎樣鼓勵孩子呢？

初二家長怎樣鼓勵孩子

1、鼓勵孩子與人為善

不懂得關愛別人的孩子，在生活中很難找到真誠的伙伴，我們應該對孩子的日常行為給予積極的引導。比如，當他和一個同學發生爭吵時，你可以啟發他自己想辦法解決矛盾，關鍵是小伙伴在一起要友好相處。

2、幫孩子建立學習自信心

孩子進入初二以后往往會遇到學習成績下滑的問題，因為初二是初中階段的重要轉折點，與初一相比，各科的學習難度大幅提升，有些孩子難以適應這種變化，就會逐步喪失學習自信心，進而出現厭學的逆反心理。

孩子常常會向我們家長抱怨：上學累、上學太辛苦了，這也是我們一直讓孩子堅持的一件事，畢竟人生在不同的階段就要經歷或者做不同的事情，我們需要讓孩子知道這個道理，那么孩子上學累家長該怎樣鼓勵呢？

孩子上學累家長該怎樣鼓勵

1、學習本就不輕松

家長就需要告訴孩子：從我們身邊的榜樣可以看出，但凡有所成就的人都是要經過艱苦的努力，天下沒有掉餡餅的事，只有通過自身的不懈努力，刻苦鉆研才有成功的可能。

學習也是一樣，誰不是一路考試拼搏上來的，誰小時候不也是一大堆家庭作業，有時做得不好還要被老師批評兩下？作為十幾歲的學生，畢竟不是成年人，心智不成熟，在這過程中更加感受不到什么快樂。

2、帶孩子適當實踐

在孩子的成長路程中，家長最好的教育方式就是多鼓勵，少嘮叨斥責，因為能讓他在做事時更有信心，學習起來也會事半功倍。但同時，沒有方法的鼓勵，卻會打擊到孩子，降低他的積極性，在一定程度上只有反作用。那么家長怎樣鼓勵孩子呢？

家長怎樣鼓勵孩子

1、鼓勵與人為善

不懂得關愛別人的孩子在生活中很難找到真誠的伙伴，家長應該對孩子的日常行為給予積極的引導。比如，當他和一個小朋友為了某件玩具發生爭吵時，你可以啟發他自己想辦法解決矛盾，要么兩人輪流玩，要么大家一起玩，關鍵是小伙伴在一起要友好相處。

2、注重細節的鼓勵

在教育孩子時，很多家長都過度重視大局，以致忽略了許多細節。讓他健康快樂地成長，生活上的細節也不可忽視，會給他帶來莫大影響。比如，孩子畫了一幅畫，拿到你面前讓你點評。你若只夸他畫得真棒，他也許會高興，但也會感受到你的敷衍，而沮喪或失望。

孩子剛進入高一年級之后，他們的生活就發生了改變，他們的學習狀態、學習方法也隨之發生了改變。這樣突然的改變可能會讓一部分孩子感受到壓力，甚至想放棄。所以這個時候家長就需要對孩子的行為進行鼓勵了，那么高一家長怎樣鼓勵孩子呢？

高一家長怎樣鼓勵孩子

1、不要拿孩子和“別人家”的孩子對比

不要拿孩子的成績和其他同學的成績做比較，尤其是排名更別提。因為你的孩子是有自尊的，尤其是青春年少的孩子。高中一年級的青少年是很敏感的，家長這個時候一定要給孩子最合適的評價和鼓勵，而不是一味的對孩子進行比較。

2、采用思想引導法

學生進入高中之后，家庭在對孩子進行教育時，要緊密聯系孩子的思想，從意志品德、遵紀守法等方面進行引導式教育。堅持不懈地向孩子灌輸知識就是力量的觀點，針對孩子的學習任務、現實思想、生理健康等特點，見縫插針地進行引導，有的放矢做工作。