一年級孩子上課愛走神怎么辦

一年級孩子上課愛走神，說明他不認真聽課，實際上就是注意力不集中，坐不住。這種情況，家長可以找方法培養其注意力。例如：從一個大的表格中按順序找出數字，或者做一些提高注意力的游戲等。

開始訓練注意力時，為了吸引孩子，可以適當給孩子一些他喜歡的獎勵。這個過程需要家長的耐心，任何一點的進步都是可喜的。花費時間比較長，也需要引導孩子不要放棄。等到孩子的注意力慢慢變好了，聽課就也變好了。

其次，一年級孩子上課愛走神也可能是上課所講的內容都不會。那家長要注意是現在學習的內容不會，以前學習的內容會嗎？若是以前學習的內容會，現在學習的內容不會，那就需要補習一下。這需要先做好孩子的思想工作。孩子不學，誰也沒招。

其實一年級孩子注意力不集中上課愛走神屬于正常現象，因為這個年紀的孩子，大腦發育還不夠完善，神經系統興奮和抑制機制發展的也不平衡，因此孩子才會很容易被別的東西吸引或者注意力不能長時間集中。

而且一年級的孩子，剛從幼兒園出來，環境不同，教學方式不同，課程內容增多加深，經常丟三落四的。加之一年級之前的小孩遺忘性大，也可能記不住老師留下的作業，老師和家長不必為此生氣。也不必過多的責備。

最后家長可以檢查一下健康狀況。孩子的注意力不集中一般分為兩種情況，意識注意力飄忽不定，專注的目標會經常轉移。二是，心不在焉。經常幻想其他而忘記眼前的事情，還有就是當孩子身體不適的話，也很容易注意力不集中。可以去看看孩子是否有這些問題。

一年級的孩子上課不自覺的總走神，一是家長要配合老師培養孩子的專注能力，在家找點事和孩子一起做，多鼓勵，別訓斥。

孩子一年級上課老走神怎么辦

一年級的孩子注意力以無意注意為主，有意注意初步發展，同時注意轉移能力比較差，注意力的持續時間比較短。因此這一階段應加強注意力方面的鍛煉，多做一些注意力方面的訓練。

上課走神與缺乏興趣有關，我們要找到孩子的興趣點，多帶孩子出去玩玩，增強對新事物的認識，并要在平時加強鼓勵提升孩子的自信心。

當孩子學習成績不好時，會出現孩子上課不認真聽，不喜歡老師，厭倦學習等現象，家長在這個時期要加強引導，尊重孩子，不要打罵，多進行溝通，同時要以身作則，不要整天玩手機看電視，營造一個良好和諧的家庭氛圍。

家長如何在小學階段加強孩子注意力的培養：

一年級的孩子上課不自覺的總走神，一是家長要配合老師培養孩子的專注能力，在家找點事和孩子一起做，多鼓勵，別訓斥。

一年級的孩子上課走神怎么辦

1、一年級的孩子注意力以無意注意為主，有意注意初步發展，同時注意轉移能力比較差，注意力的持續時間比較短。因此這一階段應加強注意力方面的鍛煉，多做一些注意力方面的訓練。

2、上課走神與缺乏興趣有關，我們要找到孩子的興趣點，多帶孩子出去玩玩，增強對新事物的認識，并要在平時加強鼓勵提升孩子的自信心。

3、當孩子學習成績不好時，會出現孩子上課不認真聽，不喜歡老師，厭倦學習等現象，家長在這個時期要加強引導，尊重孩子，不要打罵，多進行溝通，同時要以身作則，不要整天玩手機看電視，營造一個良好和諧的家庭氛圍。

作為家長，平時需要如何做好注意力的培養

一年級孩子年齡較小，注意力不集中確實是比較普遍的現象。但孩子如果長期出現注意力不集中的情況，父母要考慮孩子是否有情緒方面的問題，多與孩子交流互動，并且一定要適當的進行開導。

一年級孩子上課走神不集中怎么辦

一年級孩子上課不在狀態，建議家長可以探究一下具體是什么原因。

1、孩子不適應一年級的學習生活。剛進入小學，學習生活跟幼兒園有很大的不同，遇到不適應的情況也是情理之中，家長在家里可以跟孩子講講怎么做一名合格的小學生，提前了解小學學習生活，告訴孩子怎樣跟老師同學和睦相處。

2、學習中遇到困難，對課堂沒有興趣。不適應老師的授課方式，無法跟上老師上課節奏，導致不在狀態。如果是這種情況，家長可以提前帶孩子預習第二天要學習的知識，給孩子明確學習目標。降低課堂學習的難度，提高孩子學習興趣。

3、注意力不集中導致的不在狀態。這個年紀段的孩子，注意力不集中是普遍情況，可以跟老師多多溝通，在學校幫助孩子改善，在家里可以做一些提高注意力的游戲，比如“舒爾特方格”。如果有必要，可以參加提高注意力的培訓班，接受專業的指導。

面對低年級孩子的這種情況，一定要有足夠的耐心，不要過多的責備孩子，在日常的生活學習中多加引導，慢慢的孩子就會好起來。

一年級學生上課走神不專注怎么辦

一、教孩子學會預習、養成閱讀的習慣

如果一年級小孩上課不專心是因為不能理解老師的授課內容，那家長就應當提高孩子的理解能力。首先教孩子學會預習。孩子通過課前預習對新知識有了一定的認識，在聽講的時候就能跟上老師的思路。

二、幫助排除其他因素干擾

如果孩子不認真聽講是因為被某些東西干擾了，一旦排除這些干擾，就能把他們的注意力拉回課堂。如果孩子是因為提剛上一年級不適應環境，家長就要幫助孩子學會改變自己，適應環境。如果孩子是因為與同學的關系比較緊張，家長應該先讓孩子找到自身的問題，然后解決孩子的人際交往問題。

一年級的孩子剛進入新的環境，容易出現對新環境不適應的癥狀。對周圍的環境和同學老師都比較好奇或者恐懼，導致上課無法注意力集中。

一年級孩子上課走神發呆怎么回事

一年級孩子上課總發呆，證明孩子純粹沒聽進課去，我分析有兩個原因。一是角色沒轉換過來，還沒明白一年級和幼兒園有什么區別，不知道一年級應該干什么，正襟危坐的教學環境讓孩子茫然又沒興趣，只能老老實實實坐著任由思想去天馬行空地玩了，發呆是他的思想沉浸在他自已的世界里了。

二是孩子前期內容沒弄明白，后期便徹底不知所以然了，只能是老師講老師的，我想我的，因為正常情況下人的思維不會出現“空白″，不懂老師講的，走不進課堂和老師的學習環境，只能任性放飛自己的思想了。

家長要及時和孩子溝通，了解什么原因讓孩子總發呆，再對癥下藥，引導和教育孩子盡快步入正規學習中！

解決一年級孩子注意力不集中的方法

一年級上課走神發呆，可能是因為孩子睡眠不夠充足的原因。小孩子剛上一年級其性格還比較活躍，很容易因為晚上沒睡好或者睡眠時間不充足，而出現上課走神發呆的情況。所以，家長應該在日常生活中多關注孩子，晚上督促他早點睡覺。

一年級上課走神發呆怎么辦

1、做排序、整理類游戲

一年級上課走神發呆，是因為孩子專注力不夠。排序整理類的游戲有助于鍛煉孩子的專注力，要求孩子嚴格按照說明書步驟去拆裝玩具，或者按照字母或數字順序排列卡片等，對專注力有幫助。找規律、找關系或貼貼畫等游戲書也是訓練專注力的首選。

因為找規律游戲能訓練孩子發現事物之間的規律，并靈活運用這種規律的方法；而找關系的游戲能通過讓他找出兩種事物之間的關系，訓練孩子的比較、概括和綜合能力的方法；貼貼畫更能訓練他抽象能力和判斷能力。

2、教孩子在課堂上，學會積極舉手回答問題