現(xiàn)在的小孩為什么不聽(tīng)大人的話

隨著小孩年齡的增長(zhǎng)，會(huì)逐漸有自己的想法，有的時(shí)候孩子的叛逆心理很大，對(duì)父母的管教都不放在眼里，甚至有的時(shí)候會(huì)頂撞父母，那是因?yàn)楦改笇?duì)小孩的教育方式?jīng)]有隨著孩子的年齡增長(zhǎng)發(fā)生改變，父母在孩子發(fā)生改變的時(shí)候，自己也要作出相應(yīng)的變化。

現(xiàn)在的小孩為什么不聽(tīng)大人的話

1、表面上看似是孩子不聽(tīng)話，實(shí)則是自己在教育孩子的方式上已經(jīng)出現(xiàn)了問(wèn)題，父母對(duì)孩子的態(tài)度有時(shí)候是小孩不能接受的，所以孩子才不會(huì)聽(tīng)大人的話，他們會(huì)覺(jué)得父母不尊重自己，自己也沒(méi)有必要尊重家長(zhǎng)。

2、在和孩子相處、教育孩子的過(guò)程中必須把孩子看作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，隨著年齡增長(zhǎng)小孩就會(huì)有自己的隱私，自己的想法，家長(zhǎng)也要給孩子一定的空間，在和孩子相處、教育孩子的過(guò)程中必須把孩子看作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，給予孩子應(yīng)有的尊重和理解。

3、隨著孩子年齡分增長(zhǎng)，孩子內(nèi)心深處開(kāi)始有自己的想法，也有了辨別是非的能力，當(dāng)家長(zhǎng)在強(qiáng)制孩子接受自己想法的時(shí)候，與孩子利益產(chǎn)生沖突的時(shí)候，小孩就會(huì)第一時(shí)間保護(hù)自己的利益，家長(zhǎng)越是讓孩子感到有壓迫感，那他們就會(huì)越反抗。

4、家長(zhǎng)沒(méi)有威信，不能以身作則，經(jīng)常批評(píng)孩子的過(guò)錯(cuò)，大人們本身也在犯同樣的錯(cuò)，小孩子不服氣就不聽(tīng)話了，有時(shí)大人要求孩子做的事，大人自己做不到或根本不會(huì)做，所以小孩漸漸的也不想聽(tīng)大人的話。

孩子進(jìn)入叛逆期了，不太喜歡父母過(guò)度干涉自己的事情，最大的特點(diǎn)就是變得不聽(tīng)話。家長(zhǎng)的說(shuō)教和方式是錯(cuò)的，孩子已經(jīng)有正確的判斷能力了，所以不愿意再聽(tīng)父母的話。

現(xiàn)在孩子為什么不聽(tīng)話

1、父母無(wú)視孩子的實(shí)際情況和智能特點(diǎn)，一味要求孩子追高，如考試要第一，處處不能落后與人，結(jié)果，孩子無(wú)數(shù)次的努力換來(lái)無(wú)數(shù)次失敗的體驗(yàn)，最后喪失了自信心，變得消極、自卑，養(yǎng)成家長(zhǎng)要求什么，馬上就放棄不良習(xí)慣。

2、父母沒(méi)有顧及到孩子的接受能力和內(nèi)心需求，往往采取不符合孩子年齡特點(diǎn)的“早教”、“強(qiáng)教”，讓孩子望而生畏。如成龍教子，看到朗朗就要房祖名彈琴，結(jié)果孩子偏偏去唱歌；看到周杰倫就要房祖名唱歌，結(jié)果孩子偏偏去跳舞；比如，對(duì)于孩子的行為訓(xùn)練，家長(zhǎng)內(nèi)心總是幻想著自己一說(shuō)，孩子馬上就照做，而且結(jié)果還要使自己深感滿意。事實(shí)上，很多訓(xùn)練一是需要家長(zhǎng)榜樣示范、帶動(dòng)學(xué)習(xí)的，二是需要不斷順勢(shì)引導(dǎo)、方法，三是需要時(shí)間來(lái)適應(yīng)和加強(qiáng)的。

3、做了沒(méi)有好結(jié)果。孩子自小就喜歡聽(tīng)從長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，經(jīng)過(guò)肯定和鼓勵(lì)而加強(qiáng)自己的行為，從而學(xué)會(huì)做事和思考，直至最終形成自己的固有行為模式和思維模式。很多孩子在家里受慣了寵愛(ài)、聽(tīng)?wèi)T了好話，結(jié)果一到學(xué)校，沒(méi)有得到相同的禮遇——受到肯定或表?yè)P(yáng)，甚至還要得到批評(píng)。結(jié)果，孩子覺(jué)得聽(tīng)家長(zhǎng)的話讓自己吃虧了，便不再聽(tīng)家長(zhǎng)的話了。如，家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)孩子聰明，到學(xué)校老師沒(méi)有認(rèn)可；家里處處自主、給予自由和放縱，在學(xué)校因?yàn)闄M行霸道而不受歡迎；家里隨便插嘴、說(shuō)話，到學(xué)校因?yàn)椴遄於灰暈闆](méi)有禮貌。

孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)需要做出哪些改變

孩子不聽(tīng)父母的話是孩子自主行為的表現(xiàn)，或成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)敏感期。想從大人管教的束縛中解脫出來(lái)。這時(shí)如果認(rèn)為孩子不乖，強(qiáng)迫孩子按著大人的意愿去做事就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

孩子為什么不聽(tīng)家長(zhǎng)的話原因

首先，自我意識(shí)的覺(jué)醒

隨著生命歷程的推進(jìn)，孩子們逐漸從懵懂無(wú)知的幼兒時(shí)期走向獨(dú)立自主的青少年階段，這個(gè)時(shí)候他們開(kāi)始擁有屬于自己的思想和判斷力，不再像幼年時(shí)代那樣全然依賴于父母的建議和引導(dǎo)。相反，他們更渴望可以親自做出決策，展現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特的性格及品味。

如此一來(lái)，面對(duì)父母的發(fā)言時(shí)，他們可能會(huì)感受到來(lái)自父母的干預(yù)和限制其自由的壓力，甚至?xí)`以為是父母對(duì)自身能力及價(jià)值的否定，進(jìn)而導(dǎo)致情緒上的反感和強(qiáng)烈的抵抗。

其次，認(rèn)知能力的發(fā)展

當(dāng)小孩不聽(tīng)話時(shí)，這也就說(shuō)明孩子出現(xiàn)了自我意識(shí)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要輕易的去教訓(xùn)孩子。我們首先應(yīng)該弄清楚孩子為什么不聽(tīng)話，在了解孩子的真實(shí)想法后，才能更有針對(duì)性的教育孩子，這樣才能改變孩子不聽(tīng)話的行為。

小孩為什么不聽(tīng)話

1、壓抑孩子的好奇心

每個(gè)孩子都有探索的心理，對(duì)世界充滿神秘和驚奇，但家長(zhǎng)卻不以為然。當(dāng)孩子看到從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的事情，難免會(huì)各種行為或撫摸，甚至?xí)J禍。家長(zhǎng)不了解這是好奇心驅(qū)使，卻認(rèn)為孩子是在胡鬧，不明原因的打罵或斥責(zé)孩子，自然會(huì)引起他們的不滿情緒。

2、外界環(huán)境的影響

除了家庭環(huán)境的影響，外界環(huán)境對(duì)孩子的影響仍然不可忽視。我們都知道，很多青春期的孩子喜歡追求一些刺激的東西，做一些不該做的事情，一旦有人慫恿他，無(wú)疑會(huì)增加他們“試錯(cuò)”的勇氣。還有的孩子喜歡效仿別人，當(dāng)然，有時(shí)候他們的效仿是帶有盲目性的，看見(jiàn)別人頂撞父母，和父母對(duì)著干，自己也會(huì)嘗試一下，完全不考慮這件事正確與否。

在面對(duì)孩子不聽(tīng)話的情況時(shí)，我們可以先冷靜下來(lái)，對(duì)其正確引導(dǎo)，而不是動(dòng)輒打罵，應(yīng)該展現(xiàn)積極向上的生活態(tài)度，并且給予孩子正確的引導(dǎo)和示范。孩子會(huì)學(xué)到正確的溝通方式和行為規(guī)范，從而減少不聽(tīng)話的情況。

小孩不聽(tīng)大人的話該怎么辦

1、進(jìn)行溝通交流

家長(zhǎng)與孩子之間，家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行溝通交流，及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，曉之以理，動(dòng)之以情，對(duì)孩子進(jìn)行動(dòng)態(tài)化管理，這樣孩子想什么，愿意做什么和不愿意做什么，家長(zhǎng)會(huì)一清二楚。這樣，家長(zhǎng)講起話來(lái)，孩子就能聽(tīng)得進(jìn)去，也愿意按照家長(zhǎng)的話去做。

2、耐心和堅(jiān)持

小孩不聽(tīng)大人的話，教育孩子需要耐心和堅(jiān)持。孩子不聽(tīng)話并不意味著我們的教育失敗，而是一個(gè)機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在教育孩子的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到挫折和困難，但我們不能放棄。通過(guò)持續(xù)的努力和堅(jiān)持，我們可以幫助孩子建立起良好的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。

家里有熊孩子的家長(zhǎng)想必都會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，一些孩子你就是打他，他也不會(huì)聽(tīng)話，有時(shí)候甚至是你越是打他，他就越是不聽(tīng)話，那么，經(jīng)常打小孩子為什么還不聽(tīng)話呢？

經(jīng)常打小孩子為什么還不聽(tīng)話

教育孩子就像一根弦，父母和孩子分別在弦的兩端，弦拉的越緊就越容易崩斷，只有松緊適當(dāng)，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。

出現(xiàn)打孩子的原因有很多種，但是不管是什么樣的原因，我們都不能打孩子，因?yàn)榇蚝⒆訒?huì)使他們出現(xiàn)逆反心理，出現(xiàn)越打越不聽(tīng)話的現(xiàn)象。甚至出現(xiàn)更嚴(yán)重的后果，這也是經(jīng)常打小孩子為什么還不聽(tīng)話的原因。

現(xiàn)在的父母都是望子成龍，望女成鳳，對(duì)孩子的教育和學(xué)習(xí)非常用心，所以當(dāng)孩子考試成績(jī)不好或不好好寫作業(yè)時(shí)都會(huì)用打孩子的方法來(lái)教訓(xùn)他們，卻發(fā)現(xiàn)隨著孩子年齡越來(lái)越大，不但成績(jī)沒(méi)有提升，而且越來(lái)越不聽(tīng)話。

孩子非常調(diào)皮并且經(jīng)常闖禍，父母沒(méi)有很好的教育方式。現(xiàn)在有很多父母都是從老一輩的思想觀念里沒(méi)有走出來(lái)，因?yàn)樗麄円彩菑男”淮虼蟮模运麄兙蜁?huì)認(rèn)為，只要孩子犯錯(cuò)就必須要打一頓才能讓孩子不會(huì)犯錯(cuò)，也從來(lái)不學(xué)習(xí)一些新的教育理念。

孩子的教育是很多家長(zhǎng)為之感到頭疼的事，但是卻沒(méi)有很好的解決方法，在面對(duì)孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，大多都選擇“棍棒教育”，但是這樣的方式往往只會(huì)將孩子越拖越遠(yuǎn)，并不能從根本上解決問(wèn)題。家長(zhǎng)首先要能清楚孩子不聽(tīng)話的原因是什么，才能更有針對(duì)性的解決問(wèn)題。

小孩為什么不聽(tīng)話的原因

原因一：父母無(wú)視孩子的實(shí)際情況和智能特點(diǎn)，一味要求孩子追高，如考試要第一，處處不能落后與人，結(jié)果，孩子無(wú)數(shù)次的努力換來(lái)無(wú)數(shù)次失敗的體驗(yàn)，最后喪失了自信心，變得消極、自卑，養(yǎng)成家長(zhǎng)要求什么，馬上就放棄不良習(xí)慣。

原因二：如果做爸爸媽媽的經(jīng)常在家里看電視，又怎么能指責(zé)孩子，不讓孩子看電視呢？在指責(zé)孩子的錯(cuò)誤之前，一定要先看看自己有沒(méi)有同樣的錯(cuò)誤，只有這樣才能讓孩子心服口服。所以，做爸爸媽媽的凡事都要在孩子面前做好榜樣，只有這樣孩子才不會(huì)跟你犟嘴。

原因三：有些家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子還小，什么事都不懂。從來(lái)不給孩子發(fā)表意見(jiàn)。其實(shí)這會(huì)令孩子變得不聽(tīng)話的，孩子會(huì)覺(jué)得自己不被重視，長(zhǎng)遠(yuǎn)下來(lái)會(huì)變得反叛的。

原因四：總希望孩子能夠成材，認(rèn)為自己為孩子做的都是最好的，為孩子規(guī)劃好一切，要求孩子照著辦。阻止孩子自己的意愿去嘗試，從而令孩子產(chǎn)生挫折感，長(zhǎng)期下來(lái)，孩子就會(huì)變得不聽(tīng)話。