怎么糾正孩子考試粗心的毛病

粗心是很多孩子都有的問題，即使是成績很優秀的學生也不能避免，但是無可厚非的會讓家長們很煩惱。畢竟孩子考試總是粗心大意，那么就意味著總是丟分在小細節上，有時可能看錯了數字，或者答案填錯了位置。

孩子考試總是粗心大意怎么辦

一、慢慢讀題

當孩子拿到試卷后，讀題速度要慢，尤其是題目較長時，更要慢讀，細細讀，一邊讀，一邊思考，同時把重要的信息記錄下來。比如，把已知的數據標示在題目的圖上。

切記，題目沒有讀完，不能妄下結論。這樣一遍讀下來，基本也就只需要一遍，有用的信息都正確進入自己的腦海，做題就能正確運用所有的已知條件啦，那么就能有效解決孩子考試總是粗心大意的問題。

二、演算工整

很多一年級的孩子還沒有適應考試，因此在測試的過程中總是漏洞百出，其中最普遍的錯誤原因就是粗心大意，這樣的習慣不止不應該出現在考試中，也要在生活中去盡力的改正，作為家長也要時刻監督孩子，幫助孩子養成認真的習慣。

一年級孩子考試粗心怎么辦

1、培養孩子的自查習慣。為了降低孩子考試粗心馬虎的發生幾率，家長要從孩子上一年級起就引導其養成自查的習慣，也就是說，孩子必須自己檢查已做題目的準確率。為了幫助孩子更加有效地發現錯誤，家長要手把手教孩子如何進行自查，尤其要提醒孩子先審題再檢查結果的準確性。

2、引導孩子注意認真審題。一年級孩子通常讀一遍題目就開始做題，有的孩子可能連題意都沒有理解，就憑著自己的感覺做題。引導孩子注意認真審題，尤其要做到這三點：家長要提醒孩子做題不用心急；引導孩子在關鍵的字詞上做記號；要引導孩子分析題意，找到題目需要考查的知識點，再用與之匹配的知識點進行作答。

3、引導孩子建立做事目標。一年級孩子往往缺少做事目標的意識，而目標感的建立，必須要由家長來引導孩子找到，每一件事，什么時間做，需要結合生活作息時間表定格下來。當孩子在規定的時間知道做什么事，算是初步建立起目標感了。

4、每天讓孩子堅持看書。剛開始讀的很慢，慢慢的越來越快。看書可以不但可以豐富孩子的內在涵養，還可以提高孩子的專注力，讓她逐行指讀，不漏行，就像做試卷不漏題一樣。

家長輔導孩子做作業的時候，看到孩子一直出錯，總是粗心大意，說了很多次也改不過來。但是家長不知道要怎么樣才能把孩子粗心大意的壞毛病給糾正過來。以下這些方式教給家長，幫助孩子改正粗心的壞毛病。

孩子做作業粗心大意要怎么糾正

1、別給孩子不良暗示

有時候孩子的粗心來自與家長的反復暗示，家長一看到小錯誤就會主觀地認為，這是孩子粗心造成的。總是對孩子說你這是粗心造成的錯誤，下次記得改過來。但這種批評會讓孩子覺得，我就是個粗心的孩子從而對錯題背后歐真正的暈啊因不去深究，就會永遠錯下去。

2、了解做作業粗心原因

有些孩子總想著做完作業就去玩游戲或看電視，那么做作業時就會注意力不集中，就會粗心大意，這是人之常情。家長應該控制這些分散孩子注意力的因素。

有些家長在輔導孩子做作業的時候，就會發現孩子有粗心大意的壞毛病，明明那些題孩子都是會做的，但是偏偏在計算的過程中出現錯誤，那么孩子作業粗心大意要怎么糾正呢？

孩子作業粗心大意要怎么糾正

1、了解做孩子作業粗心大意的原因。有些孩子是由于每天都想要打游戲或打電腦，那么做作業時就會粗心，再加上打游戲和電腦本來就很容易吸引人們的注意力，所以這些是人之常情。家長可以適當讓小孩子玩一下電腦，但不能夠太長時間。

2、教育孩子端正學習態度。孩子的學習態度決定孩子的學習成績，在學習生活中，有的學生學習態度端正，明確學習目的，能認真聽老師講課，很好地完成各項學習任務；有的學生不能端正自己的學習態度，寫作業是馬馬虎虎，做什么事情都不認真，直接影響孩子的學習成績，家長要教育孩子，養成良好的學習態度。

3、家長監督孩子學習。由于孩子年紀小，自我約束力較差，在孩子寫作業的時候，父母有時間的話，最好在一旁監督孩子學習，發現孩子寫作業不認真，家長及時提醒孩子，教育孩子認真寫作業，在家長的監督下，堅持一段時間學習，孩子作業粗心大意就會有明顯的改變。

4、因為有些家長總是喜歡罵小孩子，用督促的方式來讓小孩子完成作業，那會使孩子產生特別大的壓力，也會導致做作業分心。所以家長也要適當以溫和的方式督促，不要經常打罵，以免小孩出現反抗情緒。

我們會發現，孩子變成了一種，不管做不好，越管越來氣，越管越粗心的狀況。對于很多簡單的題型，眼看著孩子計算性錯誤，那么作為家長怎樣才能改掉孩子的粗心大意呢？

小學孩子粗心大意要怎么糾正

小學孩子粗心大意，主要還是注意力不夠集中，不能認真去做一件事，有始無終，這就需要培養孩子的專注力。我認為練字是一項培養孩子專注力的好方法，寫字能夠鍛煉一個人的耐心，觀察力，毅力等，會逐漸形成很多優秀的學習習慣。

練字時，首先要認真觀察字，觀察漢字的結構，筆畫關系，筆畫長短等，寫時需靜心，心浮氣躁是不行的。寫字需要天天練習，一個字會不厭其煩地寫很多遍，直到滿意。寫字好的孩子做事一定會集中注意力，堅持不懈，學習生績或將來工作都會很優秀。所以從小培養孩子寫字，寫得一手好字，孩子是受益一生的！

改掉小學孩子粗心大意的毛病，可以通過表揚，強化細心：可以通過對孩子認真完成一件事進行表揚等方式，強化他的細心。為了避免孩子粗心的強化，在孩子粗心時，家長不要去批評他，但在孩子細心地完成一件事后，應及時表揚孩子，以強化他的細心，這樣孩子就會慢慢接受這種心理暗示，越來越向著細心的方向發展了。

改掉小學孩子粗心大意的毛病，要培養孩子良好的知覺辨別能力。如向孩子提供“找相同點”和“找不同點”的圖畫，讓孩子去發現各種細節上的變化，培養他們仔細觀察、仔細比較的能力，并要求他們把比較的結果用語言大聲地講出來，以鞏固知覺的發現。

每個家長遇到孩子孩子粗心大意這個問題，都會感到有些頭疼，有些看著就很簡單的題，但孩子總是會出現各種各樣的錯誤，不是加減符號搞錯了，就是計算錯了，那么孩子粗心大意要怎么糾正呢？

孩子粗心大意要怎么糾正

我猜你所說的小孩大概是小學生，所謂粗心大意，大概是指孩子在寫作業和考試時出現了這種現象——明明知識點、運算方法掌握了，但填寫、計算的過程把控不好，結果是錯誤的，導致丟分。另外孩子粗心大意，也可分為“真粗心”和“假粗心”。

所謂“真粗心”，是完全由于孩子的疏忽導致犯一些低級錯誤，這種情況根本在于態度。我們可以在一些日常練習中加入一些看似簡單實則有一些小玄機的題目，讓孩子在練習過程中始終保持警惕，提高專注度。當形成慣性以后，孩子看到簡單的題目，也會保持警惕的態度。

所謂“假粗心”，是孩子一看答案就會恍然大悟，覺得自己錯得很不應該，便會歸結到粗心上，其實是對知識的掌握和運用不夠熟練，所以不去關注真正的錯誤原因，導致一次又一次的“粗心”下去。要解決“假粗心”，主要是要加強訓練，不斷總結，提高知識運用的熟練度。

但其實孩子粗心大意是很正常的現象，因為小學生的思維水平發展尚不成熟，不具備精細思考的能力或者耐心。更何況，小學基礎知識的教授本身也是一種比較枯燥的“散點知識堆積”，大多數小孩還做不到將所學的知識融會貫通并找到學習樂趣，更不能深刻理解學習意義，所以在做題過程中，缺乏那種“力求完美”的心理動力。

孩子做題總是粗心家長在教育孩子時要知道，孩子粗心是家長的教育沒有做好，什么事都幫孩子做，孩子只要做不好就會找媽媽幫忙，這樣就養成了孩子散漫，粗心的習慣，那么，孩子做題總是粗心怎么糾正呢？

孩子做題總是粗心怎么糾正

平日里要讓孩子養成有錯題集的習慣，每個人都會有思維定式，孩子也是，數學還好些，特別是語文生字上，往往這次錯了，改過來，下次還是容易錯在同一處，比如某處偏旁，某個彎鉤等，所以建立錯題集，及時復習，既提高效率又能減少錯誤率。

諾貝爾物理學獎獲得者理查德·費曼創造的費曼學習法，其中最精髓的就是teach，也就是學會之后要去教別人，通過給別人講解一遍，自己不光是加深了印象，而且思路更加清晰，平時可以鼓勵孩子給自己講解，在學校里有同學不會，可以熱心地給同學講解。

所以說：助人者自助之。通過給別人講解，孩子記憶會更深刻。

孩子做題總是粗心，家長要培養孩子做題時的好習慣，因為題目都不長，所以訓練孩子拿到題目后，先快速通讀一遍，讀第二遍時開始畫出重點，這個重點也就是一些關鍵詞，比如題目給出的一些關鍵數字，最后求什么，都標注出來，一定要讓孩子從做題起始就有這樣一個好習慣。