老師說孩子上課狀態(tài)不好

很多孩子在上課的狀態(tài)也是不一樣的，尤其是那種不在狀態(tài)的孩子，我們需要逐步引導(dǎo)孩子將其注意力回到學(xué)習(xí)上，當(dāng)我們得到老師的反饋時(shí)，就需要開始對孩子進(jìn)行針對性教育，那么老師說孩子上課狀態(tài)不好我怎么回答呢？

老師說孩子上課狀態(tài)不好我怎么回答

謝謝老師對孩子的關(guān)心和幫助，等孩子放學(xué)回來、我們一定要和孩子好好聊聊，問問他是什么原因上課的時(shí)候心不在焉、并且一定配合老師教育孩子，但是作為家長，我們也懇請老師能夠多多關(guān)心孩子，多多教育孩子，因?yàn)槟銈兪沁@方面的專家。

同時(shí)針對這種情況，作為我們家長有責(zé)任，有義務(wù)，去糾正孩子的上課出現(xiàn)的毛病。為了以后能夠更快更好的提高孩子的成績，讓孩子能夠?qū)Ｗ⒌模J(rèn)真的去上好每一節(jié)課，希望老師以后能夠多和我們家長溝通，我們作為家長，也會(huì)和學(xué)校和老師密切的配合。

孩子上課狀態(tài)不好怎么辦

1、讓孩子把心思拉回課堂

有些孩子或多或少會(huì)因?yàn)橐恍┦露鴮?dǎo)致心態(tài)不好，這樣在上課也會(huì)表現(xiàn)得不在狀態(tài)，當(dāng)然也有可能是老師所講的知識，孩子并不感興趣。作為家長一定要注意和老師的溝通，多多關(guān)注孩子在校的情況，那么孩子上課狀態(tài)不好怎么和老師說呢？

孩子上課狀態(tài)不好怎么和老師說

老師你好，最近得知我的孩子在上課期間不在狀態(tài)，這主要還是前段時(shí)間為了教育孩子，講述了一些不好聽的話語，造成孩子情緒不穩(wěn)定，之后我會(huì)安撫孩子的情緒，讓孩子的思想回歸課堂。我也知道每個(gè)人的成長都需要鼓勵(lì)和批評，希望老師也能多鼓勵(lì)孩子，讓孩子能夠有積極向上的心思。

孩子上課狀態(tài)不好怎么調(diào)整

1、保證合理的睡眠時(shí)間

早上盡量不要過早起床，六點(diǎn)多起床就足夠了。早晨能低強(qiáng)度鍛煉十幾分鐘，一整天精神會(huì)特別好。早讀一般安排兩科朗讀、背誦，盡量不要在一科朗讀或背誦上花費(fèi)過多的時(shí)間，否則對長時(shí)間記憶不利。

一般情況下，在學(xué)校經(jīng)常不遵守課堂紀(jì)律，表現(xiàn)不好的孩子，往往成績也是不理想的。這些孩子更多的精力沒有放在學(xué)習(xí)上，很可能還會(huì)影響到身邊同學(xué)的聽課效率，這時(shí)候?qū)W習(xí)的老師可能就會(huì)給家長反應(yīng)情況，那么孩子上課表現(xiàn)不好怎么對老師說呢？

孩子上課表現(xiàn)不好怎么對老師說

對于孩子上課表現(xiàn)不好的情況，家長不能片面的看待問題，可能孩子在上課時(shí)表現(xiàn)的不好不一定是孩子真實(shí)的想法，或許是為了得到家長或老師關(guān)注。

當(dāng)然作為家長，我們應(yīng)該好好和老師聊聊孩子在學(xué)校的生活表現(xiàn)，而不僅僅是學(xué)習(xí)方面，讓老師也能從其他方便來了解和關(guān)注孩子，孩子一般都比較叛逆，我們肯定是要請老師多多費(fèi)心。

在與老師的溝通之前要想好溝通內(nèi)容。因?yàn)槔蠋熋刻旖虒W(xué)任務(wù)繁重，所以父母最好提前明確自己想要了解的重點(diǎn)，列出想和老師交流的問題和困惑。父母平時(shí)可以和科任老師定期溝通，最重要的我們也要和孩子多聊聊心里話，以朋友的姿態(tài)和孩子相處，這樣才能更容易的了解孩子的內(nèi)心。

孩子上課表現(xiàn)不好怎么辦

很多家長和老師都是要重視孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)的，尤其是當(dāng)老師說孩子狀態(tài)不好的時(shí)候，那我們要做的就是及時(shí)了解原因，這樣才能解決孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)問題。只有這樣，我們才能提出具體科學(xué)的解決辦法，讓孩子進(jìn)一步去實(shí)施。

老師說孩子狀態(tài)不好怎么辦

我們可以先謝謝老師的關(guān)系，然后再針對孩子的狀態(tài)問題進(jìn)行溝通，向老師了解孩子的在校情況，再將孩子的在家情況告知老師，這樣我們和老師也就能有所了解，就可以針對性的提出解決問題。

家長是家長，老師是老師，家長不能做老師的“跟屁蟲”，老師說什么，就是什么。當(dāng)老師說孩子狀態(tài)不好時(shí)，你要冷靜，要學(xué)會(huì)找孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子。父母是孩子終生的老師，不管別人怎么評價(jià)，父母都要認(rèn)可孩子，給孩子足夠的愛和鼓勵(lì)，孩子才會(huì)越來越好！

孩子狀態(tài)不好怎么辦

1、要有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃表

有兒子的家長很擔(dān)心自己的孩子在上課會(huì)有不好的習(xí)慣，畢竟男孩子都很調(diào)皮、愛動(dòng)的，也就需要家長經(jīng)常和老師做好溝通，但是不能過于頻繁，這樣老師就會(huì)及時(shí)反饋的，就比如會(huì)告訴家長你的兒子上課狀態(tài)不好，家長也就會(huì)有所了解了，那么當(dāng)老師說兒子上課狀態(tài)不好怎么辦呢？

老師說兒子上課狀態(tài)不好怎么辦

1、問清楚情況

家長應(yīng)該先問一問老師，孩子到底哪里表現(xiàn)得不好了，如果確實(shí)是孩子的問題的話，那么家長可以先向老師道歉。

等孩子放學(xué)了以后再好好的問一問孩子為什么在上課的時(shí)候要搗亂，并且好好的教育孩子告訴孩子，老師在講課的時(shí)候也非常的不容易，如果說小孩子自己一個(gè)人搗亂的話，很有可能會(huì)直接影響到整個(gè)班同學(xué)的上課狀態(tài)。

2、合理作息，培養(yǎng)自主管理能力

有的孩子上課時(shí)，喜歡交頭接耳，不認(rèn)真聽講，在桌子下偷偷摸摸做別的事情。上課不遵守紀(jì)律，不好好學(xué)習(xí)，因此學(xué)習(xí)進(jìn)度趕不上，成績也很差。那么當(dāng)自己的孩子上課紀(jì)律不好應(yīng)該怎么跟老師說？

孩子上課紀(jì)律不好應(yīng)該怎么跟老師說

當(dāng)老師向家長反映自己的孩子在上課時(shí)不遵守課堂紀(jì)律時(shí)，首先家長要分析自己的原因。比如：老師你好，孩子的情況屬于家長管教不力，沒有好好的引導(dǎo)自己的孩子，在學(xué)校給你添麻煩了。我也與孩子溝通過了，孩子知道自己的錯(cuò)誤了，深刻的意識到了他自己的不對，以后不會(huì)再犯。

然后，家長可以與老師商量一下解決對策，幫助孩子解決上課違反紀(jì)律的問題。比如制定一下懲罰措施，家長積極的配合老師展開工作，幫助孩子改掉壞習(xí)慣。

孩子上課紀(jì)律不好家長怎么辦

1、與老師溝通

很多時(shí)候老師和家長反應(yīng)孩子在學(xué)校狀態(tài)不是很好，上課的啥時(shí)候難以集中注意力，過于活潑好動(dòng)，對于這種情況不少家長表示十分擔(dān)心，但是又不知道老師說孩子狀態(tài)不好怎么回復(fù)才比較正確。

老師說孩子狀態(tài)不好怎么回復(fù)

老師希望你怎么回答就怎么回答了。老師既然跟你抱怨，那可能有幾個(gè)原因：

一是說希望你也在家配合管教一下，別把小孩交給老師就行了。

二是覺得如果小孩成績不好，不是老師沒教好，是自己學(xué)習(xí)不認(rèn)真。

三是可能被你家小孩惹怒了，發(fā)泄一下情緒。