孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么引導(dǎo)

當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，家長(zhǎng)要把握時(shí)機(jī)和他們做深入的溝通，多去了解他們，這樣才能幫助他們解決問(wèn)題，消除厭學(xué)情緒。不要對(duì)他們采取過(guò)激行為，也不要視厭學(xué)為洪水猛獸，而是要去正視他們的問(wèn)題，這樣才能做好引導(dǎo)。

慢慢讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，并且?guī)椭⒆釉趯W(xué)習(xí)當(dāng)中找到滿(mǎn)足感和樂(lè)趣，只有孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了樂(lè)趣，才能全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，才會(huì)取得好的成績(jī)。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么引導(dǎo)

1、多溝通，多了解

孩子厭學(xué)、不想上學(xué)情緒較重時(shí)，家長(zhǎng)們一定別慌了神兒，急于講道理、妥協(xié)、懇求，這可能會(huì)帶來(lái)反作用。大部分學(xué)生都清楚上學(xué)是自己的任務(wù)，并不需要特別提醒和督促。

家長(zhǎng)要知道，這只是孩子們表達(dá)情緒、釋放壓力的一種方式，也是開(kāi)學(xué)前沒(méi)有做好“收心”準(zhǔn)備的外在體現(xiàn)。家長(zhǎng)們要牢記，任何時(shí)候，陪伴是最高級(jí)的家庭教育，父母是最好的心理療愈師。耐心溝通，多多陪伴，才能幫助孩子盡快走出內(nèi)心的“脆弱”。

中考可以說(shuō)是孩子求學(xué)道路上的第一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，這就需要孩子們給予十足的重視。但是有些學(xué)生在中考前出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，這對(duì)于孩子考試成績(jī)的提高是十分不利的，甚至可能直接影響到考試時(shí)的心態(tài)。作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做，才能讓孩子更好的投入學(xué)習(xí)呢？

孩子在中考前出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦

1、中考生不僅要背負(fù)著考前的心理壓力，還要肩負(fù)著考一個(gè)好高中的理想，其實(shí)，家長(zhǎng)只要做到用一顆平常心去對(duì)待中考就好，因?yàn)槿说牟拍懿粌H有水平的差異，還有種類(lèi)的差異，表現(xiàn)早晚的差異。并不是考一個(gè)怎么樣的高中就能出人頭地的，是金子在哪都會(huì)發(fā)光的！

2、家長(zhǎng)應(yīng)該在自己能夠指導(dǎo)的范圍與孩子探討出合適的計(jì)劃，耐心詢(xún)問(wèn)孩子，為什么會(huì)厭學(xué)，是哪一個(gè)板塊學(xué)不會(huì)，哪個(gè)內(nèi)容學(xué)得不好，怎么樣才能在有限的時(shí)間里還能再突破一點(diǎn)。

3、在初三學(xué)生考試成績(jī)不理想時(shí)，給予鼓勵(lì)和安慰。許多孩子考試成績(jī)不理想，往往心里感到很難過(guò)，因?yàn)樗麄円慌吕蠋熍u(píng)。二怕同學(xué)看不起。三怕父母斥責(zé)。此時(shí)，孩子的心理壓力很大。

4、大腦喜歡空氣清新，衛(wèi)生整潔的環(huán)境。考前不要長(zhǎng)時(shí)間呆在室內(nèi)，只要天氣條件允許，就到戶(hù)外環(huán)境好的校園、公園，開(kāi)闊的地方。總之，考生要具有靈活性、機(jī)動(dòng)性，不要和自己較勁，要豁達(dá)、從容，這樣，學(xué)什么都會(huì)有收獲。

鼓勵(lì)引導(dǎo)。可以領(lǐng)他到一些比較好的大學(xué)去參觀，也可以讓他接觸一些通過(guò)上學(xué)走向成功的人士，讓他切身體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性和現(xiàn)實(shí)意義，從而真正產(chǎn)生學(xué)習(xí)的迫切感和強(qiáng)大動(dòng)力。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦

查找根源。與孩子好好溝通一下，共同查找一下厭學(xué)的根源，是學(xué)不會(huì)，還是根本沒(méi)有動(dòng)力，不想學(xué)，還是有什么心理問(wèn)題，故意不學(xué)。

對(duì)癥下藥。找到孩子厭學(xué)的根源，對(duì)癥下藥。學(xué)不會(huì)，可以及時(shí)與老師溝通，想辦法趕上去，沒(méi)有動(dòng)力的話(huà)，就進(jìn)行一些理想主義的教育，一些現(xiàn)實(shí)壓力的分析，心理問(wèn)題的話(huà)，及時(shí)有針對(duì)性的解決。只要足夠耐心細(xì)致的話(huà)，總會(huì)找到解決的辦法的。

勞動(dòng)改造。針對(duì)沒(méi)有具體原因，就是懶惰，不想學(xué)習(xí)的情況，可以進(jìn)行一定的勞動(dòng)教育和改造。利用合適的時(shí)機(jī)讓他參加體會(huì)一下各種勞動(dòng)的辛苦，從而使他懂得珍惜目前大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

孩子不想去學(xué)校怎么辦

當(dāng)孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情緒時(shí)，很多家長(zhǎng)感覺(jué)天都要塌了，不問(wèn)原因就對(duì)孩子一頓打罵，但其實(shí)這種做法只能在短時(shí)間內(nèi)壓制孩子的想法，不能從根本上解決問(wèn)題，想要讓孩子自愿去上學(xué)，還要從根本上去解決問(wèn)題。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)我們家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、不要打罵

切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

2、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

這一點(diǎn)可與孩子的特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)，特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長(zhǎng)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。由于有特長(zhǎng)、有興趣愛(ài)好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來(lái)，從而使二者相得益彰。

有些孩子在高一的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒，主要是因?yàn)槌醺咧秀暯硬贿m應(yīng)、壓力太大等，家長(zhǎng)要了解具體原因后，再有針對(duì)性地引導(dǎo)孩子，要多鼓勵(lì)孩子。

孩子高一出現(xiàn)了厭學(xué)情緒怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕松，接納這些問(wèn)題，對(duì)自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，就可以幫助孩子接觸無(wú)力感，找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心。厭學(xué)的情緒就會(huì)減輕。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該多看家庭教育方面的報(bào)刊雜志、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍等，提高自己的教育水平，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學(xué)情緒。

3、高中的孩子看似對(duì)別人的評(píng)價(jià)無(wú)所謂，但心里仍然非常在意。作為家長(zhǎng)，不可老是貶低、批評(píng)孩子，即使你是為了希望能夠罵醒孩子，但往往卻事與愿違，使孩子厭學(xué)情緒加重。所以家長(zhǎng)在平時(shí)教育孩子應(yīng)該采取鼓勵(lì)的方法，使孩子相信自己可以成功，

4、除了家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子外，也可以幫助孩子樹(shù)立自我激勵(lì)的目標(biāo)，讓孩子經(jīng)常進(jìn)行自我激勵(lì)。讓孩子能夠?qū)W會(huì)自我暗示，擺脫消極情緒，避免厭學(xué)情況產(chǎn)生。

要弄清楚孩子抱怨不想學(xué)習(xí)的本質(zhì)原因。雖然是天性使然，但是在學(xué)校和大家一起認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子還是大多數(shù)，孩子也會(huì)愿意與朋友一起共同做喜歡的事情，沒(méi)有哪個(gè)孩子一開(kāi)始就愿意落后的。所以剛剛發(fā)現(xiàn)孩子有不想學(xué)習(xí)的情緒時(shí)，一定要及時(shí)排查原因，找到本質(zhì)原因，并及時(shí)緩解孩子的情緒，疏導(dǎo)思想。

孩子不想上學(xué)厭學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、傾聽(tīng)并和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)生活

每天抽時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)孩子的校園生活，少談?wù)搶W(xué)習(xí)，慢慢讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

2、每次學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)

家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求不要提得太高，每次學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，如果孩子總是不能休息，反正學(xué)習(xí)了之后，也不能玩，干脆就慢點(diǎn)寫(xiě)，長(zhǎng)期下去，后果不堪設(shè)想。

家長(zhǎng)與孩子一起做好準(zhǔn)備，多和孩子分析產(chǎn)生恐懼厭學(xué)的原因，然后進(jìn)行有針對(duì)性的開(kāi)導(dǎo)，多鼓勵(lì)孩子，同時(shí)要幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

小孩出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦

一是適當(dāng)降低學(xué)習(xí)目標(biāo)。制定的目標(biāo)讓孩子稍微努力就能達(dá)成，孩子就有了一種成就感，成功感。慢慢就建立了學(xué)習(xí)自信，他內(nèi)心就認(rèn)為他可以，他能行。當(dāng)然他就熱愛(ài)了，對(duì)學(xué)習(xí)有興趣了。

二是讓孩子建構(gòu)自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是孩子學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿υ慈：⒆訛榱藢?shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，他會(huì)全力以赴，信心滿(mǎn)滿(mǎn)去攻克學(xué)習(xí)上一個(gè)個(gè)大大小小的困難，他會(huì)堅(jiān)持，所以，讓孩子自己萌生夢(mèng)想至關(guān)重要的。說(shuō)通俗一點(diǎn)，就是要有所追求。

三、榜樣的力量是無(wú)窮的。讓孩子經(jīng)常閱讀一些中國(guó)名人、世界名人或者創(chuàng)業(yè)成功者的傳記文章，讓孩子汲取重要的精神食糧，學(xué)習(xí)這些成功人士力持有的一顆恒心，頑強(qiáng)的意志，努力的拼搏。在這樣一種正的心態(tài)激勵(lì)下，孩子也會(huì)慢慢的積極起來(lái)。

小孩為什么會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒