孩子寫作業依賴手機怎么辦

如今手機普遍進入家庭，合理的利用手機也能幫助孩子更好的學習。但是有的孩子寫作業依賴手機搜題，在學習中是一個非常禁忌的事情，對于大多數家長來說都是很頭疼的事情。那么孩子寫作業依賴手機怎么辦？

孩子寫作業依賴手機怎么辦

1、教孩子主動學習

培養孩子主動學習的興趣，提升孩子的自制力。學生的學習如果是主動的，孩子如果知道學習的目的是自己掌握知識而不是應付作業，他就不會寫作業依賴手機了。學生的自制力也很關鍵。

2、讓孩子明白寫作業的意義

讓孩子明白如下幾個道理：學習是給自己學的，不是為了家長或者老師而學的。學不會沒關系，都會還學什么、一學就會還有何值得學的？一遍不行我們兩遍，兩遍不行就三遍，一種方法不行我們就換另一種，還是不行就再換，而不是依賴手機只為寫作業……問題總是會解決的，只要我們能夠正視它們。

小孩不玩手機不接觸電子產品肯定不行，這樣肯定會和其他孩子產生隔閡。唯一的辦法就是控制時間，小學我建議電子產品玩的時間不要超過一小時，中學不要超過兩小時，這是在家父母能控制的情況下。

初中孩子不寫作業老玩手機怎么辦

1、建立正確的學習觀念

首先，我們需要讓孩子明白學習的重要性，告訴他們只有通過學習才能獲得真正的成就感和自信心。同時，我們也要讓孩子明白，手機雖然可以帶來短暫的快樂，但是長期來看并不能帶來真正的幸福感。

2、設定合理的使用時間

其次，我們可以和孩子一起制定合理的手機使用時間，比如每天只能使用一定的時間，或者只能在完成作業之后使用。這樣可以讓孩子有一個明確的規劃，也可以避免孩子沉迷于手機而忽略學習。

如果是要用手機寫作業那說明孩子有些作業不會寫，可以在家里家長輔導教下，不能讓孩子對手機有依賴性，這個年紀多玩手機肯定是有害無益的，第一對眼睛不好，第二手機連接網絡世界上面有太多東西吸引小孩對小孩學習成績不好。

初中生寫作業依賴手機怎么辦

如果他是一開始寫作業就開始拿手機，無論是玩還是查學習什么的，我都覺得是不好的。查學習的話，因為剛開始寫作業，面對不會的題不去動腦筋思考反而借助手機，并不利于學習。如果是玩的話，也不應該。并不是說不能玩，剛放完學，孩子應該是很累的，所以這時候，他可以選擇玩一會兒，緩解一下學習壓力。

但是在孩子拿出作業表明要寫的時候，這時是不能玩手機的。該做什么的時候就做什么，該休息就休息，玩玩手機也沒什么大不了的。但是該學習的時候，就應該學習。否則會讓孩子養成做做作業，就停下玩玩手機的習慣，孩子的專注力是很重要的。這點我也深有體會。

不過如果做了有一段時間孩子拿出來玩，其實可以適當讓他玩一會兒，但別讓他玩太久，否則也是會對孩子產生不良影響的。

最后關于查學習，我還是建議能不查就盡量不查，因為大部分的孩子查題只是把題的答案抄一遍，自己并沒有搞懂，沒有什么太大幫助。而且等到老師講的時候，也可能會因為自己這道題對了就不聽，尤其是數學，這樣的話這道題到頭來還不會。

可能是形成依賴了吧，還是建議孩子做題或者學習時，不要總是查手機，這樣不利于培養孩子獨立思考的習慣與能力。

初中孩子寫作業離不開手機怎么辦

1、家長要用心去關注和關心孩子的學習情況

對于初中生總拿手機寫作業的情況，家長要心平氣和跟孩子談心，雙方達成一致對待問題的方式和方法。比如說家長看看能否解答問題，如果不能用手機看答案，然后引導孩子思考去解決問題。跟孩子表明觀念，不要輕易去抄襲答案，通過自己的思考找到答案才有意思。遇到不會的，我們一起來討論一下，或者打電話給老師去解決，表明面對問題的態度。

2、嚴格監督孩子寫作業的情況

在孩子做作業的時候，我們家長要全程的陪同，尤其是在剛開始的幾天，他有抄作業這種情況，我們需要要嚴格的監督，不能讓他養成這種壞習慣。作為父母我們要做一些積極的引導，這樣才有利于孩子的發展，但這個不是暴力制止，這樣可能會適得其反。

家長需要設定合理使用手機的時間，讓孩子完成作業再使用手機。還需要理解孩子的想法和感受，找到很好解決問題的方法。如果孩子對某些作業感到困惑或無法完成，可以給予適當的指導和輔導。

孩子不給手機就不寫作業怎么辦

孩子自制力有限，如果家長們一味的妥協，很有可能會讓孩子繼續沉迷于手機，但強勢地要求孩子與手機隔絕，這也確實很難實現。所以家長們在面對孩子的威脅時，更加應該采用一種靈活的應對方式，試著從孩子的角度來看待問題，既不讓孩子的威脅得逞，同時也不激化孩子與父母間的對立。

在調整孩子沉迷玩手機的習慣的過程中，家長們一定要保持足夠的耐心，這樣才能夠對孩子實行一種持續性的督促，才更有助于幫助孩子完成習慣的改變。家長們的耐心也讓孩子更加有信心擺脫對手機的依賴。如果家長們過于急于求成的話，那么反倒有可能會激發孩子的叛逆心理。

豐富孩子的生活體驗，幫助其實現注意力的轉移，這對于改善孩子沉迷玩手機的行為也會有所幫助。當孩子們發現不到生活中的樂趣時，他們便會對手機青睞有加，甚至沉溺于虛擬世界之中。當家長們把孩子的生活變得更有趣時，他們才更愿意放下手中的手機。總之，孩子沉迷手機的現象，在生活中依然較為常見，父母們有必要對此有所思考。找到孩子沉迷其中的緣由，并且有針對性的進行改善，相信手機對孩子的捆綁會得到明顯的改善。

小孩要手機不給手機不上學怎么辦

孩子不做作業玩兒手機，情況已很嚴重，但不能馬上沒收手機，應高度重視，耐心引導，曉以利害，嚴寬兼并，方法得當，逐步恢復正常規范。

孩子不寫作業愛玩手機怎么辦

家長可以這樣引導、教育孩子

1、先是關注孩子使用手機玩什么、看什么，家長也了解下對應的內容。

2、和孩子溝通討論，引導孩子分析自己接觸的東西。比如孩子說說這些東西哪里吸引自己，評價一下哪些質量高、那些質量低，想想有哪些可以改進等等。培養孩子的甄別能力和批判思維，借孩子感興趣的東西引導思考其實效果更好。

3、引導孩子從內容消費者向內容生產者的角色轉變。對于孩子感興趣的東西，讓孩子輸出內容或方案。在輸出的過程中，可以給孩子提供必要的知識、觀點支持。我認識的一位撰稿人，小時候他爸爸就把他的文章放到博客上，和網友們一起討論觀點和寫作的方式，從小寫作就是他的強項。

隨著信息時代的到來，手機等電子產品已經進入到千家萬戶當中，孩子們也就有機會接觸到網絡的世界，而手機對于哪些自制力比較差的孩子有著很強的吸引力，甚至出現了不寫作業玩手機的現象，對于孩子過于貪玩的行為，家長應該怎么教育？

孩子不寫作業玩手機怎么辦

1、提升孩子們在學習上的成就感。如果一個人在某件事情上獲得了成就感，并得到了贊揚，那么他們便會在這件事情上更加努力，尤其是渴望家長夸贊的小孩子，家長的夸贊往往會讓孩子們更加熱愛學習。

2、孩子還處于不能夠自己控制自己注意力的階段，自我意識還很薄弱，從來都不知道玩手機有什么危害。家長就得想辦法跟孩子溝通，最好讓孩子自己體會迷戀手機的這幾個月以來，自己的一些變化，比如耐性的減弱，體重的增長，成績的下降，朋友的減少等等，并且幫孩子來增強自控能力。

3、孩子需要也想要清晰的規矩，為違反規矩承擔責任是健康發展的重要特征。但是，規矩只有在被孩子知道并理解了才是有用的，所以要設目標，定標準，線條越明顯越好。讓孩子知道什么事可以做，什么事不可以做。

4、幫孩子做好心理建設與焦慮情緒消除。孩子不寫作業玩手機，在心理上會有遇到不同的問題，特別是面對學習，面對學校老師同學可能會有焦慮的情緒，這些家長提前要幫助孩子做好心理建設與焦慮情緒消除，讓孩子找到價值感，成就感等。