無欲無求的孩子怎么激發(fā)

無欲無求其實(shí)和近幾年比較流行的詞語“佛系”是一樣意思，都是待在自己的舒適圈力不想往外出，更不愿意嘗試新鮮事物，這樣的孩子一般都是生活沒有動(dòng)力，不想努力的人，這對(duì)孩子今后的生活學(xué)習(xí)都會(huì)有嚴(yán)重的影響，所以，父母必須要激發(fā)孩子的上進(jìn)心。那么無欲無求的孩子怎么激發(fā)呢？

無欲無求的孩子怎么激發(fā)

1、跟孩子溝通，了解孩子內(nèi)心的想法。

有些家長望子成龍望女成鳳，給孩子報(bào)了一堆補(bǔ)習(xí)課，也不管孩子喜歡不喜歡有沒有興趣，孩子只能被動(dòng)接受。慢慢的會(huì)讓孩子覺得父母什么都給自己安排好了，自己只能接受，沒有人了解自己的想法，孩子也就會(huì)變得越來越無所謂。

2、不吝惜對(duì)孩子的表揚(yáng)。

有些家長擔(dān)心表揚(yáng)孩子，會(huì)容易讓孩子驕傲，往往通過批評(píng)來鞭策孩子，認(rèn)為這會(huì)促進(jìn)孩子取得更大的進(jìn)步。但這樣做往往是適得其反的，往往家長這樣的行為更加助長無欲無求的孩子的發(fā)展。

孩子沒有上進(jìn)心，最主要的原因是他們沒有一個(gè)明確的目標(biāo)來指引他們前行。對(duì)此，家長可以給孩子設(shè)定一個(gè)合理的目標(biāo)來激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，同時(shí)還可以根據(jù)孩子完成目標(biāo)的情況，給予孩子相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子沒有上進(jìn)心無欲無求該怎么辦

1、家長樹立好榜樣

孩子有很強(qiáng)的模仿能力，也很容易在潛移默化的過程中受到影響。如果家長在孩子面前做事就是拖泥帶水，上班也不積極上進(jìn)，一副混日子的樣子。那么孩子很可能也會(huì)一敷衍的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。

2、鼓勵(lì)孩子多行動(dòng)

在孩子有決心去做事時(shí)，鼓勵(lì)孩子他能做到的。在其遇到困難的時(shí)候，多為他加油打氣，而不是諷刺看輕。讓孩子感覺被期待，被信任，被認(rèn)可，孩子就更有動(dòng)力的積極進(jìn)取。

家長有時(shí)候可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些孩子在很多事情上就是無欲無求，對(duì)所有的一切都抱著一種“無所謂”的態(tài)度，其他東西都對(duì)他們來說都是可有可無的，但這樣的孩子不僅是沒有上進(jìn)心的，也是會(huì)長期會(huì)處于消極的狀態(tài)。所以我們要做的就是予以孩子引導(dǎo)，讓孩子能夠正確對(duì)待。

孩子無欲無求也沒有上進(jìn)心怎么辦

1、用競爭意識(shí)點(diǎn)燃孩子內(nèi)心的激情

很多家長對(duì)于“競爭意識(shí)”常常是談虎色變，覺得競爭只應(yīng)存在于成年人的世界和規(guī)則中，若是對(duì)未成年的孩子強(qiáng)調(diào)競爭，那是一件過于殘忍的事情。可事實(shí)上，競爭是非常正常的現(xiàn)象，所謂“物競天擇，適者生存”，我們的生存、生活和發(fā)展無時(shí)無刻不處于競爭之中。

競爭讓社會(huì)更有活力，讓個(gè)人更有激情；競爭常常能夠讓人們發(fā)揮出體內(nèi)最大的潛力，獲得更加優(yōu)秀的表現(xiàn)，這種因競爭而展現(xiàn)出的強(qiáng)大勢能就是“競爭效應(yīng)”。當(dāng)孩子的競爭意識(shí)被激發(fā)出來，那他也就不會(huì)沒有上進(jìn)心了。

2、不要低估孩子的能力

不同的孩子有著不同的性格，有些孩子喜歡競爭，總要爭個(gè)第一名，而有些孩子則是很佛系，面對(duì)任何事情都不急不忙的。家長們當(dāng)然是希望孩子努力上進(jìn)的，可是有些孩子怎么教育也無動(dòng)于衷，那么對(duì)無欲無求的孩子該如何教育呢？

對(duì)無欲無求的孩子該如何教育

1、鼓勵(lì)孩子多表達(dá)

家長以平等交流的態(tài)度，多問問跟孩子主觀感受有關(guān)的問題。鼓勵(lì)他多表達(dá)自己的想法，摸清他的興趣點(diǎn)，為后續(xù)自我管理訓(xùn)練打下基礎(chǔ)，最起碼先恢復(fù)較良性的親子關(guān)系。提問中，家長要注意溝通的語氣，不要高高在上，擺著家長的權(quán)威架勢，或者帶著威脅的語氣，敏感的孩子，很容易從家長的面部表情和語氣中察覺到。

2、不要總是看到孩子不足的地方

有些家長們沒有看到孩子好的地方，看到的永遠(yuǎn)是不足的地方，孩子當(dāng)然會(huì)產(chǎn)生“不管我怎么做你們都不會(huì)滿意的心態(tài)”，總被挑出錯(cuò)，當(dāng)然就失去了進(jìn)步的動(dòng)力，上進(jìn)心好像也就看不出來了。家長們要多發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢。

數(shù)學(xué)在孩子考試的過程中所占的分值是非常的大的，但是由于數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)比較的多，很多孩子就造成了偏科的現(xiàn)象，想學(xué)好數(shù)學(xué)是一件非常不容易的事，那么孩子不喜歡數(shù)學(xué)怎么激發(fā)興趣呢？

孩子不喜歡數(shù)學(xué)怎么激發(fā)興趣

孩子不喜歡數(shù)學(xué)，首先思想上要正視這種現(xiàn)象。只有認(rèn)識(shí)到出現(xiàn)這種情況是客觀存在的，心里才會(huì)平和一些，而只有心情平靜，才會(huì)有耐心去教育孩子，否則怨天尤人、脾氣暴躁地去責(zé)怪孩子，只能導(dǎo)致欲速則不達(dá)，出現(xiàn)惡性循環(huán)的不良后果。

培養(yǎng)興趣的方法多種多樣，因人而異，比如，有的孩子可以通過讀一些數(shù)學(xué)故事，數(shù)學(xué)童話來激發(fā)他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；也可以寓教育于游戲，提一些富有魅力的問題向孩子發(fā)難，使孩子在頭腦中形成懸念，朝思暮想，直至入迷。還可以讓孩子感受到數(shù)學(xué)在生活中的魅力與作用。

要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，要給孩子樹立自信心。當(dāng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)遇到困難的時(shí)候，家長首先不要責(zé)備他，要適當(dāng)?shù)亟o他鼓勵(lì)，給他信心。每一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力都是不一樣的，家長要理解孩子對(duì)于某些問題理解的緩慢。

要懂得站在孩子的立場想，你當(dāng)初學(xué)習(xí)的時(shí)候也有遇到學(xué)不會(huì)的時(shí)候。就算自己心煩意燥，也不能表現(xiàn)出來。要懂得調(diào)整好自己的情緒，表情要輕松，暗示孩子，自己對(duì)他有信心。告訴孩子，每個(gè)孩子在剛開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候都會(huì)覺得難，既然別人可以學(xué)好，他也肯定能，樹立孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

說明孩子缺乏安全感，因?yàn)槭謾C(jī)是可以和外界聯(lián)系的唯一媒介，沒有了手機(jī)孩子就不想上學(xué)，這是特別沒有安全感的表現(xiàn)！跟孩子好好的溝通引導(dǎo)。

不給孩子手機(jī)就不上學(xué)怎么辦

1、家長不要采取強(qiáng)勢打壓，應(yīng)當(dāng)采取懷柔政策。孩子玩手機(jī)、打游戲，作為家長不要采取強(qiáng)硬的措施去制止孩子，換位思考，換做是家長自己在做什么事情的時(shí)候，別人強(qiáng)制禁止你去做也會(huì)反抗，孩子也是一樣，尤其是青春期的孩子。所以把命令的語氣改為商量的口吻去跟孩子溝通，讓孩子學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)接受。

2、讓孩子明白過度沉迷手機(jī)的危害。孩子沉迷于手機(jī)游戲，之所以他會(huì)沉迷，之所以每天夜晚關(guān)了燈都還悄悄的玩游戲，那是因?yàn)橛螒虻脑O(shè)計(jì)粘度非常的高，同樣換位思考，尤其是做爸爸的，對(duì)游戲可能比較了解。

成年人知道過度的沉迷游戲?qū)ι眢w、對(duì)生活或造成某些方面的影響，可是孩子他不知道，他只知道游戲好玩，有趣，打贏比賽了有成就感，父母應(yīng)該告訴孩子關(guān)于危害方面的信息，讓孩子學(xué)會(huì)接受，慢慢改變。

3、引導(dǎo)孩子找到替代玩手機(jī)的娛樂活動(dòng)。孩子為什么會(huì)沉迷手機(jī)游戲，那是因?yàn)闊o聊、好奇、迫于社交，由剛開始的接觸導(dǎo)致最后的沉迷。所以家長在日常生活當(dāng)中，多培養(yǎng)孩子的興趣愛好來慢慢替代使用手機(jī)。

正確的做法是讓孩子們健康的使用手機(jī)，正確認(rèn)識(shí)手機(jī)，做到不迷戀不上癮就行了。其次自己父母要做好榜樣，培養(yǎng)孩子的其他興趣，孩子感興趣的東西讓他遠(yuǎn)離手機(jī)。

孩子在家玩手機(jī)不愿意上學(xué)了怎么辦

1、多與孩子溝通。了解孩子為什么厭學(xué)，并與他們一起探討如何改善這種情況。同時(shí)，告訴孩子手機(jī)屏幕時(shí)間的限制。

2、設(shè)定明確目標(biāo)和規(guī)劃。幫助孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是重要且有意義的事情，建立適合他們年齡段和興趣愛好的計(jì)劃來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

3、提供必要資源和支持。為孩子提供書籍、文具、電腦等必需品，并指導(dǎo)他們使用相關(guān)工具完成作業(yè)或單獨(dú)閱讀。

4、獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)機(jī)制。根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)展給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)（如表揚(yáng)、小禮物），激發(fā)其積極性并促進(jìn)其自我認(rèn)知和成就感。