孩子寫作業總是拿手機找答案

這是一個比較嚴重的現象，長期下去，孩子會更加依賴。首先，要鼓勵他多思考，寧愿攻克一個難題，也不要做十道簡單的題，要有這種心態。

孩子寫作業總是抄答案怎么辦

1、和孩子溝通，從思想上讓孩子知道抄作業的嚴重后果。每一次作業，都是一次小測試，應該獨立思考完成，這樣才能檢測出自己的學習情況，給后續學習提供依據和啟發。

并且，作業和測試，是為了將來的終極目標——中考或高考，抄作業，是一種自欺欺人、掩耳盜鈴的行為，對自己有百害而無一利，浪費了時間和精力，做了負功，養成了虛榮、浮躁、偷懶的習慣，這些習慣，將會毀掉自己的將來。

2、無須發脾氣，溝通找根因。相信，有責任心的父母發現孩子抄作業時肯定會生氣，甚而會打罵，粗暴干涉。我覺得沒有必要，因為打罵除給孩子帶來身心傷害、疏遠親子關系外，沒有其他好處。還是冷靜下來多和孩子溝通，多和老師交流，平時細心觀察，找出孩子的抄作來的真正原因，再對癥下藥，方能扭轉不良情形。

3、父母要有責任意識，絕不可放任不管。多監督，多操心，講求效率。寧可空出不會做的題，也不能為了全部完成作業而讓孩子抄。堅持一段時間，讓孩子泯滅抄的心思，只能動腦去做，直到養成好的習慣為止。

手機的普及給我們的生活帶來了極大的便利，對于學生們來說，查取資料和信息的途徑也更加豐富便利。但是有些小孩就動起了歪腦筋，出現了經常用手機搜答案寫作業的行為，對于這種情況家長應該怎么做呢？

孩子經常用手機搜答案寫作業好嗎

我認為孩子經常用手機搜答案寫作業是弊大于利的。遇到難題就找手機的習慣，不僅僅會養成孩子的不善于思考，還會讓孩子在寫作業的時候太依賴手機。不管題目的簡單與否，都習慣用手機來百度一下，最終的作業題都是依靠手機來完成的。而孩子實際上所學得的知識，卻是空白一片。

孩子經常用手機搜答案寫作業怎么教育

1、即便孩子不會主動拿手機玩，在搜題的過程中也會跳出一些網頁，一旦孩子擋不住誘惑，就會影響到學習的專注度。所以，在開始寫作業之前，家長要提醒孩子把手機關機或者放到自己看不到的地方，這樣做就能讓孩子專心致志地寫作業。

2、先完成會做的題目，最后再集中解決難題，這樣效率比較高，不管你最后做沒做出來難題，都要有一個思考的過程，因為學習的知識本質就是思考。

小孩子不懂抄答案會怎樣，這就需要大人的引導，要告訴孩子為什么不好，壞處是什么，為什么要自己動腦筋，自己動腦筋會有什么好處，對長大以后會得到什么。根據不同小孩的愛好去引導他，打罵是沒有用的，要從心里去教導他讓他懂的利弊。

孩子寫作業抄答案怎么辦

一、無須發脾氣，溝通找根因。相信，有責任心的父母發現孩子抄作業時肯定會生氣，甚而會打罵，粗暴干涉。我覺得沒有必要，因為打罵除給孩子帶來身心傷害、疏遠親子關系外，沒有其他好處。還是冷靜下來多和孩子溝通，多和老師交流，平時細心觀察，找出孩子的抄作來的真正原因，再對癥下藥，方能扭轉不良情形。

二、父母要有責任意識，絕不可放任不管。多監督，多操心，講求效率。寧可空出不會做的題，也不能為了全部完成作業而讓孩子抄。堅持一段時間，讓孩子泯滅抄的心思，只能動腦去做，直到養成好的習慣為止。

三、針對基礎太差的孩子，一是多引導教育，端正學習態度，二是想辦法給孩子彌補落下的功課。每天的作業能做多少做多少，就是不能允許孩子照抄。

四、一分為二的對待，有些偏重記憶的作業可以抄現成答案。但父母必須了解自己孩子，對不太自覺、自控能力差的孩子必須肩負起職責，不可讓孩子有機可乘，從而養成懶得動腦、抄作業的惡習。

小孩不玩手機不接觸電子產品肯定不行，這樣肯定會和其他孩子產生隔閡。唯一的辦法就是控制時間，小學我建議電子產品玩的時間不要超過一小時，中學不要超過兩小時，這是在家父母能控制的情況下。

初中孩子不寫作業老玩手機怎么辦

1、建立正確的學習觀念

首先，我們需要讓孩子明白學習的重要性，告訴他們只有通過學習才能獲得真正的成就感和自信心。同時，我們也要讓孩子明白，手機雖然可以帶來短暫的快樂，但是長期來看并不能帶來真正的幸福感。

2、設定合理的使用時間

其次，我們可以和孩子一起制定合理的手機使用時間，比如每天只能使用一定的時間，或者只能在完成作業之后使用。這樣可以讓孩子有一個明確的規劃，也可以避免孩子沉迷于手機而忽略學習。

可能是形成依賴了吧，還是建議孩子做題或者學習時，不要總是查手機，這樣不利于培養孩子獨立思考的習慣與能力。

初中孩子寫作業離不開手機怎么辦

1、家長要用心去關注和關心孩子的學習情況

對于初中生總拿手機寫作業的情況，家長要心平氣和跟孩子談心，雙方達成一致對待問題的方式和方法。比如說家長看看能否解答問題，如果不能用手機看答案，然后引導孩子思考去解決問題。跟孩子表明觀念，不要輕易去抄襲答案，通過自己的思考找到答案才有意思。遇到不會的，我們一起來討論一下，或者打電話給老師去解決，表明面對問題的態度。

2、嚴格監督孩子寫作業的情況

在孩子做作業的時候，我們家長要全程的陪同，尤其是在剛開始的幾天，他有抄作業這種情況，我們需要要嚴格的監督，不能讓他養成這種壞習慣。作為父母我們要做一些積極的引導，這樣才有利于孩子的發展，但這個不是暴力制止，這樣可能會適得其反。

家長們不必太過著急，首先需要給孩子講講道理，循循善誘，引導孩子寫作業，然后陪伴和督促孩子寫作業。

孩子總是先玩后寫作業怎么辦

孩子需要我們幫助他養成良好的學習習慣，這樣，在今后的學習中，才能不需要父母時刻督促自覺寫作業，而父母又哪能一輩子陪伴呢?

第一階段，孩子放學回家，父母在身邊陪伴，督促，告訴孩子放學第一件事就要寫作業，可以在放學路上或者完成作業后，講講道理，循循善誘，讓孩子接受這一不容更改的原則。

第二階段，在孩子接受后，不需要時刻陪伴，只需督促即可，可以適當給一些獎勵，但獎勵不宜太貴重，因為這件事本身就是孩子應該做到的，獎勵的原因不是他做了應該做的事，而是他的自我管理能力得到提升。

第三階段，不督促，只在飯后或睡前檢查孩子的作業是否全都完成。

家長需要設定合理使用手機的時間，讓孩子完成作業再使用手機。還需要理解孩子的想法和感受，找到很好解決問題的方法。如果孩子對某些作業感到困惑或無法完成，可以給予適當的指導和輔導。

孩子不給手機就不寫作業怎么辦

孩子自制力有限，如果家長們一味的妥協，很有可能會讓孩子繼續沉迷于手機，但強勢地要求孩子與手機隔絕，這也確實很難實現。所以家長們在面對孩子的威脅時，更加應該采用一種靈活的應對方式，試著從孩子的角度來看待問題，既不讓孩子的威脅得逞，同時也不激化孩子與父母間的對立。

在調整孩子沉迷玩手機的習慣的過程中，家長們一定要保持足夠的耐心，這樣才能夠對孩子實行一種持續性的督促，才更有助于幫助孩子完成習慣的改變。家長們的耐心也讓孩子更加有信心擺脫對手機的依賴。如果家長們過于急于求成的話，那么反倒有可能會激發孩子的叛逆心理。

豐富孩子的生活體驗，幫助其實現注意力的轉移，這對于改善孩子沉迷玩手機的行為也會有所幫助。當孩子們發現不到生活中的樂趣時，他們便會對手機青睞有加，甚至沉溺于虛擬世界之中。當家長們把孩子的生活變得更有趣時，他們才更愿意放下手中的手機。總之，孩子沉迷手機的現象，在生活中依然較為常見，父母們有必要對此有所思考。找到孩子沉迷其中的緣由，并且有針對性的進行改善，相信手機對孩子的捆綁會得到明顯的改善。

小孩要手機不給手機不上學怎么辦