小孩和別人打架如何教育

小孩之所以是小孩，就會(huì)因?yàn)樗麄儾怀墒欤鎸栴}和沖突，總是以直接的方式解決問題。有時(shí)候經(jīng)常會(huì)和別人打架，家長面對這個(gè)問題，就會(huì)覺得無從下手，但是處理不好，不僅沒有教育好自己的孩子，也會(huì)讓別的孩子受到傷害。

小孩和別人打架如何教育

一、家長不輕易和對方起沖突

很多家長看到自己小孩和別人打架之后，都會(huì)認(rèn)為自己孩子受欺負(fù)了，失去理智的和對方家長爭吵。這種行為不但不能解決問題，反而會(huì)進(jìn)一步激化雙方的矛盾，讓矛盾擴(kuò)大到連個(gè)家庭里。這對孩子的心理發(fā)育和性格養(yǎng)成是很不利的。

家長要時(shí)刻記得，父母是孩子的一面鏡子，家長今天應(yīng)對孩子沖突的態(tài)度和模式，也就是孩子以后解決問題和沖突的范本。

二、保持冷靜

小孩子偷別人的錢，他們的很多行為習(xí)慣和教育問題會(huì)隨著年齡慢慢地浮出水面，有的家長可能會(huì)覺得孩子還太小什么都不懂，有些問題不是多大的問題，但是小時(shí)候的教育對孩子長大后是有很多影響的，所以小孩子偷別人的錢家長一定要及時(shí)教育。

小孩子偷別人的錢該如何教育

1、當(dāng)孩子出現(xiàn)不好的行為，家長肯定是要去了解緣由過程的，但是此時(shí)很多家長被憤怒沖昏頭腦，對孩子嚴(yán)加訓(xùn)斥，用審問的方式讓他交代事情始末，但是這樣會(huì)為他們帶來巨大的心理壓力，孩子們因?yàn)楹ε露黄日f謊或者大哭。

所以家長要控制自己的情緒，用溫和的語氣詢問，了解孩子真實(shí)想法、然后再解決問題或者教育孩子。

2、不管什么時(shí)候，強(qiáng)化教育對孩子都是有效果的，在孩子成長過程中，得到表揚(yáng)和鼓勵(lì)是非常重要的，因?yàn)檫@樣可以強(qiáng)化他的某些行為，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

所以家長可以鼓勵(lì)孩子的正確行為。當(dāng)孩子做了一件正確的事情的時(shí)候，家長不要吝嗇對他的表揚(yáng)，得到表揚(yáng)的孩子下次還是會(huì)繼續(xù)類似的行為的。慢慢的就會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

小孩打架大人如何教育自己孩子？小孩子打架這種現(xiàn)象，對于家長來說，是一個(gè)很普遍也很正常的一個(gè)現(xiàn)象，特別是那些家里都是獨(dú)生子女的家庭，小孩子之間缺乏互相謙讓和團(tuán)結(jié)友愛的意識，彼此就會(huì)很容易地發(fā)生矛盾，另外，還有一些孩子性格霸道，嬌生慣養(yǎng)，沒有基本的兄弟姊妹之間的溝通和交流，在社會(huì)性交往的過程中，難免會(huì)發(fā)生打架的現(xiàn)象。

小孩打架大人如何教育自己孩子？

1、改變孩子的目標(biāo)，父母是很讓一個(gè)正在打人的孩子停止他們的行為的，但是，父母可以給孩子們一個(gè)其他的他可以打擊的對象，比如說枕頭，然后讓孩子們打，這樣孩子們的憤怒就不會(huì)沒有地方發(fā)泄了。

2、與孩子討論事情經(jīng)過，讓孩子發(fā)泄完自己的情緒之后，和孩子們一起討論這件事情的經(jīng)過，父母需要充分了解孩子生氣的原因。

3、教孩子們使用交流的方式來表達(dá)情緒，教孩子們用語言來表達(dá)自己的消極情緒對孩子們來說是非常有效的。一旦孩子們能夠通過更加直接的方法來準(zhǔn)確的表達(dá)自己的情緒之后，他們的攻擊性行為就會(huì)慢慢停止了。

4、了解孩子的感受，孩子打人是因?yàn)樗麄儾荒鼙磉_(dá)自己的情緒。父母對孩子情緒的理解能夠幫助緩解孩子的攻擊性行為。孩子是有權(quán)利表達(dá)自己的憤怒的，但是，父母要教孩子用另外一種方式表達(dá)。

當(dāng)孩子拿了別人東西的時(shí)候，就應(yīng)該教育他主動(dòng)的把東西還給別人，以后再也不要去拿別人的東西，因?yàn)檫@是一種不好的行為，同時(shí)讓他認(rèn)為自己這種行為會(huì)給大家?guī)韨Γ挥羞@樣平時(shí)生活中給他帶來一生示范的作用，才能讓孩子在教育方面有良好主動(dòng)的發(fā)展方向，只有這樣才能讓孩子健康快樂的成長。

小孩拿別人的東西如何教育

1、我們首先要讓孩子建立物品歸屬權(quán)的概念。父母要明確的告訴孩子這個(gè)東西是屬于誰的，誰就是東西的主人，其他的人對這個(gè)物品并沒有擁有或者使用的權(quán)利。

未經(jīng)主人允許把東西拿走了這種做法就是不尊重他人、不禮貌、不誠實(shí)的表現(xiàn)。通過不斷的溝通教育，讓他們逐步建立一種物品歸屬權(quán)的概念。

2、通過實(shí)際的溝通示范讓孩子學(xué)會(huì)與他人溝通。家長可以教授孩子具體的與他人溝通獲取使用物品的方法。

讓孩子學(xué)習(xí)在拿別人東西之前首先征求對方的意見，比如可以讓他先詢問物品主人是否可以讓自己拿走。

對于孩子的教育，做父母的要以身作則，當(dāng)好表率。做父母的不宜在孩子面前搬弄他們是非，甚至吵架互損，以免給孩子造成心靈陰影。平時(shí)和孩子相處要善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，多表揚(yáng)贊許，進(jìn)而點(diǎn)醒孩子的美中不足，使孩子光大成績改正錯(cuò)誤而更加優(yōu)秀。

小孩子叛逆如何教育

1、建議采取“底線策略”。

現(xiàn)在的孩子見多識廣，獨(dú)立意識更強(qiáng)（獨(dú)立能力會(huì)弱于父母的時(shí)代），加上青春期生理上的因素，促使孩子們更加自我。

在一個(gè)以自我為主導(dǎo)的時(shí)期，父母只能是陪著他，告訴他你的底線是什么，只要不觸碰，任何嘗試都可以。

2、利用“睡眠效應(yīng)”讓孩子去習(xí)得。

不愿意上學(xué)的孩子作為家長一定要有耐心，不要粗暴打罵教育孩子，孩子不愿意上學(xué)一定是遇見了困難或者是不開心事，家長要與孩子第一時(shí)間積極平和的溝通，和藹可親的交流氣氛會(huì)迎來孩子想要學(xué)習(xí)的春暖花開，孩子需要家長的愛的關(guān)懷，在愛的呵護(hù)下，孩子會(huì)茁壯成長。

小孩子不喜歡讀書該如何教育他

那要看，孩子是多大的孩子，上學(xué)上到了哪個(gè)階段的時(shí)候，出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒了。

如果是小學(xué)階段，那么厭學(xué)的原因，很可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好，遭到了同學(xué)們的嫌棄。小學(xué)階段，學(xué)習(xí)的主要方式是模仿，當(dāng)孩子自己的學(xué)習(xí)成績好，被其他同學(xué)模仿了，成為模范了，也就會(huì)有更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，反之，一開始的成績就不好的話，從，到同學(xué)，都會(huì)對孩子表現(xiàn)出一定的排斥，也就會(huì)讓孩子自己產(chǎn)生一定的厭學(xué)情緒。

如果是中學(xué)階段厭學(xué)，極大的可能是因?yàn)榍啻浩诘哪娣葱睦韺?dǎo)致的，這個(gè)時(shí)候，家長，催得越緊，就越會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)情緒的加重，這個(gè)時(shí)候更好的辦法是善加誘導(dǎo)，利用孩子自己的興趣來進(jìn)行有效的引導(dǎo)，讓興趣成為激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

如果是大學(xué)階段出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，那就是上學(xué)十幾年，上煩了，對課堂環(huán)境厭煩了。這個(gè)階段，最好的辦法是打工，讓孩子參與打工，讓孩子自己體會(huì)到，其實(shí)打工比上學(xué)更辛苦，上學(xué)是一件幸福的事。

要了解青春期的叛逆，它是個(gè)正常現(xiàn)象，不要太擔(dān)心。青春期叛逆的孩子，先了解他身體和心理的發(fā)育是不同步的，我們得尊重他，從孩子的角度去理解孩子。

青春期小孩叛逆期如何教育

1、尊重孩子。孩子進(jìn)入青春期后，家長要及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的教育方法，學(xué)會(huì)尊重孩子的想法和意見，即使孩子的想法可能存在錯(cuò)誤，也不一定急于否定，可以耐心聽完再慢慢跟孩子分析說明他的想法不合適的部分，所以我們才不能采取。這樣的做法既尊重了孩子的意見，又能引導(dǎo)孩子朝正確的方向去思考問題；

2、換位思考，成人與孩子的思維方式和思考的深度是存在很大差異的，因?yàn)槊總€(gè)人思考的角度不一樣，一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。所以在你不理解孩子的行為和想法時(shí)，可以換位思考下，站在孩子的角度去看待問題，找到彼此想法之間的差異，有針對性的來解決；

3、減少自己不合理的攀比心。別人家的孩子好也是別人家的家長精心培養(yǎng)的結(jié)果，你看到的只是表面，再好的孩子也會(huì)有家長所操心的問題。人無完人，盲目的攀比只會(huì)讓大家都不開心。想要與孩子建立良好的親子關(guān)系，需要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)，減少孩子對家長的抗拒心；

4、不要害怕孩子犯錯(cuò)，有時(shí)甚至可以在明知道有錯(cuò)的情況下默許孩子犯錯(cuò)，家長總覺得有些事自己吃過虧了，就不想讓孩子來重蹈覆轍，但其實(shí)該孩子撞的南墻真的一個(gè)都少不了，有很多事只有自己實(shí)際經(jīng)歷過了才能真的“長教訓(xùn)”，別人怎么說都只是片面的，“不知他人事，莫?jiǎng)袼松啤薄?/p>