初一孩子成績差厭學怎么辦

初一孩子成績差厭學怎么辦？初一孩子成績差的時候家長和老師就會對孩子過多的指責，但是其實考試的時候發揮不好是很正常的，但是如果這個時候家長再在一定程度上對孩子苛責和批評會對孩子造成很大的心理壓力。從而時間一長，初一孩子就會產生缺乏信心的心理，從而產生厭學的心理。因此建議家長和老師不要過多的指責孩子，初一是整個初中的一個開始階段，以后的路還有很長時間要走，不要急于眼前，適當的鼓勵和安慰孩子才會讓他們更有信心學習。

初一孩子成績差厭學怎么辦？

一、安撫孩子以積極的心態來面對學習。

孩子出現厭學，情緒急燥，更多的是因為對學習失去了信心，對自己能力的不信任所產生的。這個時候作為家長就要及時安撫孩子的情緒，多和孩子溝通，祛除孩子的不良心理影響，讓孩子以積極的心態正確對待！

二、根據造成孩子成績下降的原因，制定相應的計劃，對癥下藥。

在找到造成孩子成績差的原因之后，幫助孩子有條理的制定每一項學習任務。如家庭作業如何完成。課堂上如何去聽講。如何背單詞，背古文等。其次，在和孩子制定好學習計劃以后，家長要幫助孩子一起落實。尤其是孩子家庭作業的完成，作為家長，第一，要保證孩子認真完成家庭作業，第二，要保證孩子在寫作業的過程當中能夠做到專注，獨立。最后，家長應該和老師不定期的進行溝通，尤其是和班主任老師，通過溝通，了解孩子的近況，隨時掌握孩子動態，對孩子的學習狀況及時做出反饋！

為了預防和化解孩子的厭學情緒，家長在開學之初就要適時地對孩子進行輔導。同時，家庭、學校等各方要努力營造寬松的學習環境，讓孩子盡快適應學習生活，減少厭學情緒的發生。

孩子成績差厭學怎么辦

1、培養孩子對學習的興趣，可與孩子的特長結合起來。其實，特長與學習并不矛盾。很多有特長的孩子，學習成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習上來，從而使二者相得益彰。

2、避免過度地批評和指責。很多厭學的孩子，學習跟不上，經常受到老師的批評、家長的責怪以及同學的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經常逃學。老師和家長要避免過度地批評和指責，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學習能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學習的興趣也容易被激發出來。

3、盡量減輕孩子的心理和學業負擔。老師和家長要盡量減輕孩子的學業負擔和心理負擔，結合青少年的心理特點施教，做到寓教于樂，勞逸結合。

4、幫助孩子建立良好的人際關系。鼓勵孩子多參加集體活動，多與同學交往。教會孩子理解和尊重他人，讓孩子學會傾聽，學會表達贊美和感謝。當孩子與同學發生沖突時，家長要給予正面引導，幫助孩子正確處理沖突。

不同的孩子成績差有不同的原因，有的學生因為計算能力差，有的學生讀題審題差，有的題目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的聽課效率低不會聽課，有的知道基礎知識不會綜合應用，有的是不喜歡老師，有的是存在畏難情緒...建議家長首先和學校老師溝通孩子在學校的情況，對原因有一個初步的了解。

那么孩子上初一數學成績差怎么辦？

第一、擺正孩子的心態，多鼓勵讓其樹立自信心。孩子的數學成績不好，內心會有一種挫敗感，這個時候家長們不要著急馬上為孩子報輔導班，應該多給孩子一點鼓勵，說一些贊美和激勵性的話語，讓他們的內心有安全感，相信自己能行。

第二、抓基礎，記好數學定義和公式。雖說死記硬背沒有用，但是公式是解題的基礎，公式記不住，想要解出題目是很困難的，該記該背的知識點不能少。

第三、督促孩子養成好的習慣，課前做預習。這一點不僅僅對于提高數學成績有效果，對于其他科目也是一樣的。課前的預習很有必要，養成這個習慣，可以讓孩子事先對教材有一定的了解，標記不懂的難點，然后上課著重聽講這部分。這樣做還可以培養孩子的邏輯思維能力，預習是一個自主學習的過程，能夠培養孩子獨立思考的能力，讓孩子積極動腦，有針對性的學習。

孩子剛上初一成績差怎么辦？要讓孩子在學習上找到快樂，找到價值感，從而給自己定目標，家長一定多鼓勵 肯定 相信孩子，記住只能鼓勵不能打擊。

孩子剛上初一成績差怎么辦

1、發現問題，解決問題

學習也是講究因果的，我們只有找到影響孩子成績提升的關鍵原因，我們才能夠有針對性的輔導，有針對性的幫助。一定不要盲目，比如說進行刷題，比如說，讓孩子進行熬夜學習，打時間戰。

有的孩子成績差不是特別理想，是學習方法上的問題。有的孩子呢，是專注力的問題。有的孩子呢，是不會聽講，等等各種各樣的原因。所以發現了問題，現在就是要找事情的原因，找到原因以后呢，跟孩子一起一起努力，一定不要讓孩子孤軍奮戰。

2、積極與孩子進行溝通

孩子成績差厭學叛逆怎么辦？這種情況，家長要坐下來，與孩子坦誠交談，如果孩子不愿意坐下來談，可以通過與孩子一起散步，與孩子一起玩游戲等拉近與孩子的心理距離。

孩子成績差厭學叛逆怎么辦

1、父母要關心孩子的厭學情緒和狀態

沒有孩子天生厭學，孩子之所以厭學，肯定是遇到了無法解決的困難，這時候父母要理解孩子厭學，成為他的盟軍，而不是去指責他。

2、弄清孩子厭學的原因

每個孩子成績差厭學的原因并不相同，要和孩子坦誠地聊聊，了解孩子的真實想法，弄清楚孩子不想上學的真實原因；然后才能對癥下藥，根據厭學的原因找出解決的辦法。

孩子成績不好，當受到同學的嘲笑時，會難過、傷心，說明孩子是有自尊心的人。那么，對于這樣的孩子，我們做父母的、亦或是孩子的老師，當注意到孩子這一表情時，應該用以下方式對待孩子。

孩子在學校遭同學嘲笑成績差怎么辦

首先，我們先找理由接近孩子，卻不提學習與成績的事，我們可以先從孩子喜歡的話題、他感興趣的事情說起，讓他活躍起來，然后，我們可以在愉快的氣氛中，用溫和的口氣旁敲側擊，問一下孩子對于學習的看法。如果我們沒有看不起孩子，如果我們的態度夠熱情、誠懇，那么，當孩子的情緒被調動起來后，他一定樂于與我們溝通。

假如，孩子努力了，但成績還是不好，我們應該和孩子一起分析問題出在哪里，也許是學習的方式方法不對，指導孩子認識過去方法上的錯誤，并幫助孩子制訂新的學習計劃，以提高成績。

假如，孩子是因為平時不用功，沒把心思用在學習上，而導致成績不好，那我們就應該教育他，讓他懂得付出才有回報，落后則遭人恥笑的道理，因為孩子有自尊心，他一定能聽進去，并能在以后的學習中改變自已，逐步把成績趕上去。

十年樹人，對于落后的孩子，我們不要失望，不要歧視，要用我們的熱心腸去對待他們存在的問題，讓他們能夠做到:知恥而后勇。

首先，應該及時和老師溝通，了解孩子在學校的各種表現，包括聽課情況，回答問題情況。家長被老師招見，那是老師對孩子的負責，作為家長應幸運才對，這樣通過老師可以了解課堂孩子的狀況，同時老師也可以要求家長對孩子該怎么做才好，這樣經過老師和家長互聊，相信孩子會做得更好。

孩子成績差老師叫家長去學校怎么辦

首先我認為成績的好壞跟學習天賦是沒有多大的聯系的，沒有誰一生下來就是學習這方面的天才，都是靠后天環境的影響。

可以先分析孩子的實際情況，是偏科導致成績差？還是因為完全沒有用心學習。有些孩子的可能就是文科好，理科差，或者理科好文科差導致綜合的成績不高，也會被認為成績差，所以我覺得不能一棒子打死。

家長可以聯合老師，對學生進行整體的分析，對癥下藥。

老師針對孩子的成績差，請家長去學校溝通也是負責任的一種表現，但如果每次溝通后沒有任何處理的方案，即使老師請家長去學校再多次也是沒有用的，并沒有實際解決孩子成績的問題，所以建議家長去學校跟老師溝通的時候，一定是帶著去分析孩子的實際情況，解決孩子的成績問題去的。