孩子玩手機怎么溝通

孩子玩手機怎么溝通？首先應該發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好點，使孩子在無壓力的情況下，逐漸喚起他的興趣和共鳴，然后再與他進行合理的交流和溝通。比如讓孩子在玩游戲的過程中放松，降低他的戒備，然后談論孩子感興趣的話題，逐漸與孩子達成一致，引導孩子遠離玩手機成癮的狀態(tài)。

孩子玩手機怎么溝通？

一、學會跟孩子進行平等的溝通。

想要孩子發(fā)生一定的變化，那么家長首先自己也要做出一定的改變，比如說當孩子在跟自己討論一些明星的時候，不要不耐煩，可以多去理解，或者去百度查詢一下，這樣久而久之，孩子有什么事情都會樂于跟家長進行分享的。

二、家長要學會主動尋找一些共同的話題。

其實孩子跟家長之間興趣或者是喜歡的明星等等不一樣是非常正常的事情，畢竟大家的時代相差比較久，就算孩子是自己親生的，但是大家的個性不同所喜歡的事物自然會不一樣。這時候就需要其中一方主動去觀察，去了解另外一方才能夠更好的找出彼此之間都感興趣的事物或者是話題。

不在孩子面前玩手機，真的有工作要處理，可以跟孩子說好，自己是在工作并顯示給他看。晚上回家吃完飯了，陪孩子說說話，關(guān)心一下孩子在學校的學習和生活，不要自己躺在床上亦或是沙發(fā)上看手機而忽視對孩子的陪伴。

不讓孩子玩手機怎么溝通

首先和孩子保持良好的溝通，千萬不要使用一些極端的方法來克制孩子玩手機，這樣不僅不能讓孩子戒掉手機，反而還影響了親子之間的和氣。

其次，正確認識孩子玩手機，有些家長認為孩子玩手機是不好的，其實這種理解是錯誤的，在這個互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達的時代，幾乎人人都有手機，如果你家孩子連手機都沒有，甚至不會玩手機，這樣的孩子和同學朋友就沒有共同話題，嚴重的還會與時代脫軌。

最后，允許孩子玩手機，但要約束孩子玩手機的時間，比如工作日可以玩一個小時，周末可以玩兩個半小時，而且工作日不允許打游戲，周末可以打一個小時游戲，這樣孩子就不會沉迷手機。

如何有效控制孩子玩手機

我會說孩子不是不讓你玩手機，但是你還小，對于手機的自控能力比較薄弱，手機上的游戲?qū)τ谀阋蔡^于有吸引力，所以我要控制你玩手機的頻率，如果說你把學習的任務完成了或者超額完成了，我可以獎勵你去玩手機但是也是有時間要求的，對于我來說孩子還是需要去激勵的，不要讓孩子那么輕易的就得到，必須要讓他懂得付出后才會有結(jié)果。

孩子要玩手機該怎么跟他溝通

玩手機這種事情，包括其他的一些家長認為應該約束的事情，都要事先溝通，而不能在事情發(fā)生之后進行斥責。

道理很簡單，人在游戲的時候，是非常快樂的，這種快樂被中斷，誰都不會高興，而且通常會比較焦躁，這個，對孩子也好，對成年人也罷，都是一樣的，只不過成年人的自制力更好一點，對游戲的執(zhí)著程度更弱一些。

所以，如果孩子沉迷于手機，你一定不要在她玩得高興的時候去斥責她，制止她，而應該在她玩手機之前就約法三章，讓她明白手機可以玩，但是一定要有限制。

孩子并不是不明白事理，她也知道長時間玩會損傷她的眼睛、頸椎等，也知道光玩不學習是不行的，只不過手機確實有很多好玩的地方，讓她難以自拔，這時候就是家長去幫助她了。

了解他們?yōu)槭裁磿撩杂谑謾C，這可能與社交壓力、學習壓力、缺乏其他娛樂方式等因素有關(guān)。理解他們的情緒和需要，不要批評或指責他們。

初中生玩手機怎么和孩子溝通

1、心態(tài)平和，共商約定

還有十分鐘就到約定時間了。你玩手機已經(jīng)有一個小時了，是不是該休息了呢？用協(xié)商的語氣與孩子交流，孩子會感到家長的尊重和關(guān)心，也更容易接受建議。溝通的基礎(chǔ)打好了，家長可以進一步與孩子商量制定使用手機的規(guī)則，如：什么時候玩手機，每次玩手機的時長，超時玩手機的懲戒辦法等。

2、用美和愛的眼睛看待孩子，多給孩子心靈上的滋養(yǎng)

當家長跟孩子共同協(xié)商、制定出手機使用規(guī)則之后，家長還要認認真真地監(jiān)督孩子從始到終的執(zhí)行情況，并善于捕捉孩子成長的點滴進步，借機對孩子施加正面的影響。家長要用美和愛的眼睛看待孩子，哪怕孩子只是提前了幾分鐘結(jié)束玩手機，哪怕他只是用手機搜索了一下學習信息以習得新知識，也要對孩子進行及時的肯定與贊美，以更好地鞏固和強化孩子的進步。

在這個電子產(chǎn)品泛濫的時代，每個家庭可能都會遇到孩子愛玩手機的情況，無論是家長還是學校的老師，都不希望孩子沉迷手機的虛擬世界里，這不僅非常影響孩子的學習，而且對孩子的身心發(fā)育也不利。那么孩子愛玩手機怎么跟老師溝通才好呢？

孩子愛玩手機怎么跟老師溝通

1、向老師表明自己的態(tài)度

對孩子的教育不僅是學校的責任，家長也是不可缺席的，家長要向老師明自己的態(tài)度，配合老師在學校對孩子的教育，和老師一起溝通交流，一起幫助孩子走出網(wǎng)絡世界，因為學校教育和家庭教育是相輔相成的，雙方需要通力合作，才能真正的把孩子的教育做好。

2、父母要以身作則

家長面對孩子愛手機的問題，與其尋求他人的幫助，不如自己先以身作則放下手機，因為父母是孩子的第一任老師這是沒辦法替代的，父母一言一行都在影響著孩子的習慣，很多家長自己都每天手機不離手，還在埋怨責怪孩子沉迷手機，那么父母的言傳身教顯然比說教式的教育方式更有說服力。

高三是孩子高考前的沖刺階段，學習壓力是比較大的，大多數(shù)孩子都在認真刻苦的復習，但是也有一些孩子本身自制力比較差，直到高三還在玩手機。對于這樣的情況，想必家長們都非常的著急，那我們應該怎么樣跟孩子溝通呢？

高三孩子還玩手機怎么溝通

1、高三孩子還玩手機，要么就是自控力不行，要么就是自己狀態(tài)不好自暴自棄。所以家長在監(jiān)督提醒的同時，也要給孩子一些鼓勵。高三學生群面臨的壓力遠比我們想象的大的多，眼看著距離高考的時間越來越近，自己的狀態(tài)卻很差內(nèi)心也會飽受折磨。所以家長可以多說一些鼓勵的話，讓孩子重拾信心，積極調(diào)整自己的狀態(tài)。

2、與高三孩子溝通時，我們需要耐心細致地傾聽他們的想法和意見，并盡可能保持冷靜和客觀。針對孩子手機上癮的問題，可以和孩子一起制定合理的手機使用規(guī)定，例如規(guī)定手機使用時間和場合，同時也要對孩子的手機使用進行監(jiān)督和管理。

在與孩子溝通過程中，要多給予他們肯定和鼓勵，讓他們感受到自己的價值和被重視。同時也要教育孩子適當控制自己的行為和決策，保持良好的心態(tài)和生活方式。

3、與孩子協(xié)商使用手機時間。讓孩子合理使用手機，還需要家長和孩子的有效溝通。對于自制力差的孩子，家長不能一味妥協(xié)，但也不能絕對限制，而應多和孩子進行有效的溝通，講清楚利害關(guān)系，消除孩子的抵觸情緒，培養(yǎng)孩子自控能力和自覺性。

孩子沉迷于玩手機對于學習的影響是十分巨大的，因此很多家長就不允許孩子接觸電子設備，但是孩子的自制力是比較薄弱的，甚至會背著家長偷偷玩手機，家長發(fā)現(xiàn)后不要急著打罵孩子，這樣反而會傷害到他們，首先應該審視一下自身的教育方式，學會正確的引導他們。

發(fā)現(xiàn)孩子偷偷玩手機怎么溝通

孩子是可以玩手機的，但是不能沉迷手機，所以家長應該和孩子立下約定，確定好玩手機的時間，過了時間就不能玩。有了約定必然需要監(jiān)督，家長可以使用輔助工具來對約定進行監(jiān)督。

當你發(fā)現(xiàn)孩子在玩手機，首先當然是讓孩子停下，并把手機交給你。這時孩子一定是一臉不滿。別在這個時候給他講大道理，那是白費唇舌。現(xiàn)在要做的是理解他的情緒，把他展現(xiàn)出來的情緒講出來。

其實孩子對手機上的事物充滿好奇心是很正常的，這種好奇心也會激發(fā)孩子的探討事物的動力，所以，盡早了解孩子的興趣，抱著事物兩面性去看待。

孩子都會模仿父母，如果父母就手機不離手，天天追劇玩游戲，卻禁止孩子玩游戲，這樣的教育缺乏說服力。家長愛讀書，愛運動，孩子會受到家庭氛圍的影響，也同樣會培養(yǎng)出良好的習慣。所以家長要以身作則，提高對自己的要求，為孩子做好榜樣。