十一歲小孩不愛(ài)學(xué)怎么辦

11歲應(yīng)該還在小學(xué)，學(xué)習(xí)的知識(shí)并不算難，如果孩子有學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，家長(zhǎng)可以抽出一些時(shí)間，來(lái)輔導(dǎo)孩子功課，把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，自信心也就有了，怎么會(huì)不愿意學(xué)習(xí)呢？對(duì)于11歲的兒子不愛(ài)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，以下是一些可能有幫助的建議：

十一歲小孩不愛(ài)學(xué)怎么辦

首先，要了解清楚十一歲孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能針對(duì)解決，好好的開(kāi)解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

其次，面對(duì)十一歲小孩不愛(ài)學(xué)的問(wèn)題，可以與老師交流。光聽(tīng)孩子的一面之詞是不行的，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)隱瞞一些事情。所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開(kāi)孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情。

第三，十一歲小孩不愛(ài)學(xué)了，幫孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除。孩子不上學(xué)，在心理上會(huì)遇到不同的問(wèn)題，特別是面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)學(xué)校老師同學(xué)可能會(huì)有焦慮的情緒，這些需要我們家長(zhǎng)提前幫助孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒。

最后，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力等。不上學(xué)的孩子，在學(xué)習(xí)上可能受阻了，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)引導(dǎo)孩子提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)方法與效率等，讓孩子在學(xué)習(xí)上找到自信心。

有的孩子在家總是抱著手機(jī)玩，窩在沙發(fā)上眼睛緊緊的盯著屏幕，甚至他人走進(jìn)身邊了都發(fā)現(xiàn)不了。這樣的孩子很貪玩，同時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)，強(qiáng)制收他的手機(jī)他還會(huì)哭鬧，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，即使作業(yè)也會(huì)拖拖拉拉的完成。

小孩貪玩不愛(ài)學(xué)怎么辦

1、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)潛移默化的影響到孩子，所以要想他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，開(kāi)始主動(dòng)地學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)首先就要做好模范帶頭作用，有意識(shí)的引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考探究，父母不要總是抱著手機(jī)或者電視看。而是增加閱讀的時(shí)間，這樣孩子看在眼里，也就會(huì)受到好的影響去進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力

家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育主要在于引導(dǎo)，而要想孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，還是應(yīng)該培養(yǎng)孩子自身主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，不斷的打破舒適區(qū)進(jìn)入學(xué)習(xí)區(qū)，以實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要讓孩子明白，學(xué)習(xí)階段的主要任務(wù)還有最好的方法就是汲取知識(shí)，這樣才能為以后人生可以創(chuàng)造無(wú)限可能奠定良好的基礎(chǔ)，而游戲只是閑暇放松時(shí)的一個(gè)調(diào)劑品。

這個(gè)年紀(jì)的孩子往往已經(jīng)進(jìn)入了初中階段，這個(gè)階段的孩子已經(jīng)擁有了自我意識(shí)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要有足夠的耐心，不要?jiǎng)硬粍?dòng)的就去打孩子，那么作為孩子的父母，當(dāng)小孩十一歲不聽(tīng)父母話怎么辦呢？

小孩十一歲不聽(tīng)父母話怎么辦

1、別總是嘮叨孩子

千萬(wàn)別總是嘮叨孩子，嘮叨使孩子更加叛逆。孩子不聽(tīng)父母的話，有的父母會(huì)無(wú)休止的嘮叨，這樣會(huì)使孩子更加反感父母，不愿與父母交往。有些事父母必要的提醒是應(yīng)該的，但要注意說(shuō)話的語(yǔ)氣，用平等的商量的語(yǔ)氣與孩子交流。

2、不要強(qiáng)制性的管教孩子

家長(zhǎng)們一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了逆反心理，一定不要強(qiáng)制性的制止。比如說(shuō)孩子有些愛(ài)好影響到了正常功課時(shí)，一定不要立即制止，最好可以和孩子敞開(kāi)心懷談一談，一定要知道孩子心理的想法，多去了解孩子的愛(ài)好。

十一歲的小孩正是在青春期的時(shí)候，但也是孩子可塑造性最強(qiáng)的時(shí)候，所以對(duì)于不聽(tīng)話的孩子，家長(zhǎng)必須要慎重對(duì)待，還有就是和孩子積極交流，讓孩子能夠聽(tīng)進(jìn)去家長(zhǎng)所說(shuō)的道理，那么十一歲的小孩不聽(tīng)話怎么辦呢？

十一歲的小孩不聽(tīng)話怎么辦

1、控制情緒

家長(zhǎng)在教育自己家不聽(tīng)話的孩子時(shí)，要注意保持良好的心態(tài)，要有足夠的耐心。不要發(fā)脾氣要控制自己的不良情緒，和孩子好好溝通，因?yàn)樵谑粴q的孩子這時(shí)候已經(jīng)明白一定的道理和是非了。

2、有足夠的耐心

很多家長(zhǎng)在面對(duì)不聽(tīng)話的小孩的情況下容易激動(dòng)，甚至?xí)蠛鸫蠼校@樣對(duì)待孩子也是錯(cuò)誤的。家長(zhǎng)應(yīng)該有足夠的耐心，可以坐下來(lái)與孩子談一談到底希望父母怎樣做，必要的時(shí)候可以問(wèn)一問(wèn)孩子自己的缺點(diǎn)，然后自己也要及時(shí)改正，這樣才能幫助十一歲的孩子。

三年級(jí)的小孩正是處于愛(ài)玩的年齡階段，作為家長(zhǎng)一定要注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，讓孩子能夠分清事情的主次，還有就是要好好管教孩子，別讓孩子在以后出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，那么對(duì)于三年級(jí)小孩貪玩不愛(ài)學(xué)怎么辦呢？

三年級(jí)小孩貪玩不愛(ài)學(xué)怎么辦

1、讓孩子知道主次

對(duì)于三年級(jí)小孩貪玩不愛(ài)學(xué)的時(shí)候，那家長(zhǎng)就要讓孩子清楚何時(shí)能玩兒，何時(shí)需要要完成學(xué)習(xí)任務(wù)。整天之中，對(duì)于孩子來(lái)講，重復(fù)的事情就那幾件，吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、玩耍、閱讀等。

還有家長(zhǎng)可以和孩子一起列出這些重復(fù)性事件，而后教孩子分清什么時(shí)間段該干什么事，讓孩子去排列順序。再教孩子根據(jù)事情的重要性排列順序，這樣孩子就知道整天之中，事情的排列順序，以及事情的輕重緩急了。

2、正向激勵(lì)與引導(dǎo)孩子

貪玩是孩子的天性。一個(gè)孩子坐著總是發(fā)呆的話，也屬不正常。一個(gè)孩子上課不好好地聽(tīng)，愛(ài)玩，這也是不奇怪的事。不過(guò)我說(shuō)的是低年級(jí)（1一一2年級(jí)）如果是中高年的話，那就要好好注意了。但是，就低年級(jí)也好，長(zhǎng)期不專(zhuān)心聽(tīng)，帶來(lái)的危害性也是相當(dāng)大的。

首先現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校大多數(shù)都開(kāi)展了課后延時(shí)服務(wù)，建議讓孩子參與這種服務(wù)，大多數(shù)家長(zhǎng)的痛苦將一掃而光，因?yàn)樵趯W(xué)校課后飲食服務(wù)這段期間，大多數(shù)孩子的作業(yè)還是完成的差不多的。延時(shí)服務(wù)不僅是方便于家長(zhǎng)，更多的是能讓孩子在學(xué)校將作業(yè)都高效率的完成。

當(dāng)然還有其他的一些方式，比如說(shuō)貪玩不愛(ài)學(xué)、上課走神，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)和老師做好溝通，最好把關(guān)系處得融洽一點(diǎn)，把孩子放在老師的眼皮底下。老師能夠及時(shí)的提醒，并且孩子的注意力能夠有所提升，這樣子孩子的成績(jī)自然慢慢的就可以上升。

畢竟在學(xué)習(xí)初期真的非常重要，如果家長(zhǎng)就此放棄，或者沉迷于自己的痛苦之中，恐怕對(duì)于孩子來(lái)講就永遠(yuǎn)是一個(gè)學(xué)習(xí)墊底的可能。

其次孩子在家庭寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要做出過(guò)多的干涉，可能家長(zhǎng)會(huì)懷疑干涉的過(guò)多不好，不干涉孩子也是拖拖拉拉。這怎么辦，但其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)講，只要規(guī)定了時(shí)間讓他完成自己的作業(yè)，學(xué)校不會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)就可以了。

家長(zhǎng)只是在事后做出一個(gè)簡(jiǎn)單的檢查，并且不要延長(zhǎng)孩子的作業(yè)時(shí)間，時(shí)間長(zhǎng)了孩子自然而然的就可以注重自己的作業(yè)質(zhì)量。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)是非常常見(jiàn)的一種現(xiàn)象，家長(zhǎng)要幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法，在出現(xiàn)了學(xué)習(xí)成績(jī)不能提高，或者學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，父母要幫助孩子從中找到合適的方法來(lái)度過(guò)困難，幫助孩子進(jìn)步。

小孩不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦

1、創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)習(xí)本身就是一件枯燥的事情，如果給孩子營(yíng)造一個(gè)豐富的文化和體育活動(dòng)的生活氛圍，讓豐富他們的生活，就會(huì)更容易投入精力到學(xué)習(xí)中。

2、多與孩子溝通

觀察孩子的興趣愛(ài)好，提高學(xué)習(xí)興趣，比如讀世界名著或者參加夏令營(yíng)、游學(xué)的項(xiàng)目，也可以參觀圖書(shū)館、博物館等，這些方法都可以激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)創(chuàng)造力以及好奇心，從而解決不想學(xué)習(xí)的問(wèn)題。