孩子越來(lái)越叛逆怎么辦

孩子越大越叛逆是個(gè)人走向獨(dú)立的標(biāo)志，不完全是壞事，不必苦惱也不必用當(dāng)父母的權(quán)威甚至無(wú)力壓制孩子，否則會(huì)適得其反，孩子都有這么一段時(shí)間的叛逆。由其是在上初中以后，女孩特別歷害，她們由于身體發(fā)育的特別快。身體不適應(yīng)。所以，家長(zhǎng)給她講什么也不聽(tīng)。過(guò)了這個(gè)階段就好啦。不用太擔(dān)心。她們心中也有數(shù)。這是我的一點(diǎn)看法。

當(dāng)孩子成長(zhǎng)到一定階段，叛逆心理自然而生，總會(huì)哪一些事情和你做對(duì)，說(shuō)話和你頂嘴，總之，讓你很煩很煩，那么，在這個(gè)時(shí)間段，你一定要靜下心來(lái)好好對(duì)待寶寶，寶寶叛逆不懂事，你可不能也一起發(fā)作，你一定要耐心，細(xì)心對(duì)待，保持一顆平常心，這是對(duì)待寶寶叛逆、頂嘴的第一步。家長(zhǎng)要沉住氣。

只有當(dāng)家長(zhǎng)穩(wěn)定了自己的情緒，才能理智的對(duì)待孩子的叛逆和頂嘴行為，很好的教育他們，而不是和孩子較勁，對(duì)吧。還別說(shuō)，稍不注意，很多家長(zhǎng)還真會(huì)跟孩子較勁。因此，首先對(duì)待孩子的這種行為，就是不要去計(jì)較，和孩子較勁。當(dāng)然，你可以適當(dāng)?shù)睦碇堑暮秃⒆永碚撘幌拢绻愫芎芎玫恼f(shuō)服孩子的話。這樣會(huì)培養(yǎng)孩子不斷思考和分析問(wèn)題的能力。

其次，就是對(duì)于脾氣暴躁的家長(zhǎng)提個(gè)醒，當(dāng)您的孩子表現(xiàn)這種行為的時(shí)候，不要生氣，只要一生氣，你就會(huì)失去理智，就更不用說(shuō)來(lái)教育孩子了。孩子因?yàn)槟愕纳鷼庖矔?huì)對(duì)你的信服度下降，經(jīng)常發(fā)火生氣的家長(zhǎng)，甚至打罵孩子的家長(zhǎng)，會(huì)讓孩子產(chǎn)生很大的恐懼感，很不利于孩子的心理健康發(fā)育。

很多家長(zhǎng)是很強(qiáng)勢(shì)的，導(dǎo)致很多的孩子在家長(zhǎng)面前都不敢吭聲，這時(shí)候，一點(diǎn)孩子出現(xiàn)叛逆或是頂嘴的行為，可想而知，后果會(huì)很嚴(yán)重，甚至導(dǎo)致兩敗俱傷，彼此關(guān)系都會(huì)受到影響。這里提醒，家長(zhǎng)們，適當(dāng)是的時(shí)候需要放放自己的這種霸道強(qiáng)勢(shì)的性格行為，特別是在對(duì)待孩子的這種行為，不然影響孩子的一生，到后來(lái)你后悔莫及啊。

最后，推薦一個(gè)小建議，當(dāng)孩子出現(xiàn)這種叛逆行為的時(shí)候，如果事情并不是很嚴(yán)重或是不影響原則性的問(wèn)題上，家長(zhǎng)可以給與孩子適當(dāng)?shù)难凵窈筒挥枥聿牵尯⒆赢a(chǎn)生自我意識(shí)，自我意識(shí)到自己的不對(duì)行為，這需要相當(dāng)?shù)挠H子關(guān)系的基礎(chǔ)，如果，你能這樣使得孩子有所注意，改變了自己的不良行為，說(shuō)明你成功了。而且孩子一生都會(huì)記住的，同樣培養(yǎng)了孩子自我思考和分析問(wèn)題，處理問(wèn)題的能力。

如果孩子進(jìn)入叛逆期，逆反越來(lái)越嚴(yán)重，家長(zhǎng)就要及時(shí)調(diào)整自己的教育方式，如果沒(méi)有正確的教育方式，此刻可以適當(dāng)?shù)睦涮幚恚c孩子深入溝通，從而為他們量身定做引導(dǎo)計(jì)劃。

小孩子叛逆期越來(lái)越嚴(yán)重怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的同理心

同理心是理解和關(guān)心他人感受的能力，是感恩的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)可以通過(guò)講述有關(guān)感恩的故事、觀看關(guān)于感恩的電影或節(jié)目來(lái)激發(fā)孩子的同理心。此外，家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)孩子多與人交流，了解他們的生活和困難，從而培養(yǎng)孩子的關(guān)心他人的能力。

2、家長(zhǎng)要放平身段

孩子進(jìn)入青春期后，由于心理發(fā)育還尚未成熟，常常會(huì)覺(jué)得有挫敗感，處于“煩著呢”狀態(tài)。這個(gè)時(shí)期孩子，他們好面子、自尊心強(qiáng)、非常容易受到同伴的影響，做出一些挑戰(zhàn)父母權(quán)威的事，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是一種獨(dú)立宣言。

孩子上了初中后成績(jī)下滑很多，這種時(shí)候千萬(wàn)不要一味的責(zé)怪孩子，請(qǐng)于他們溝通溝通，問(wèn)清楚原因。因?yàn)樾W(xué)和初中真的是一個(gè)較大分化的學(xué)習(xí)線，不一定小學(xué)好，初中一樣好，在加上又是重新陌生的環(huán)境，適應(yīng)能力的問(wèn)題也要考慮，所以這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要一味責(zé)怪，先詢問(wèn)孩子。

初中孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

1、幫助孩子快速適應(yīng)初中生活

幫助孩子做好心理準(zhǔn)備，讓孩子明確小學(xué)和初中的區(qū)別在哪里。家長(zhǎng)要主動(dòng)了解學(xué)校的相關(guān)制度和老師的要求，為孩子盡早做準(zhǔn)備，尤其是寄宿制的學(xué)校，家長(zhǎng)一定要提前和孩子做好心理輔導(dǎo)。

2、樹立孩子的學(xué)習(xí)信心

樹立孩子的學(xué)習(xí)信心，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是一蹴而就的事情，是一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)和艱難的過(guò)程，所以家長(zhǎng)必須準(zhǔn)備投入大量的時(shí)間和精力，這一點(diǎn)很重要；提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，一定要講求科學(xué)的方法和策略，不能盲目抓瞎。

孩子成績(jī)差，需要家長(zhǎng)做好溝通。孩子放學(xué)回家，要和孩子聊聊天，問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校里發(fā)生了什么，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心。詢問(wèn)很重要。對(duì)孩子一定要多鼓勵(lì)，好孩子都是夸出來(lái)的；也不要總是拿孩子和別人比，這樣只會(huì)打擊孩子。慢慢孩子有了信心，學(xué)習(xí)成績(jī)提高的很快。

12歲孩子上學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

1、尋找原因。12歲孩子上學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差是有原因的，絕對(duì)不是毫無(wú)根據(jù)。所以，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子成績(jī)突然下降，那么一定要跟孩子進(jìn)行認(rèn)真的溝通，同時(shí)與學(xué)校取得一定的聯(lián)系，充分了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)與動(dòng)向，尋找孩子成績(jī)突然下降的原因。

2、深入溝通。深入溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，與孩子坦誠(chéng)地交談，了解他們?yōu)槭裁床辉敢馍蠈W(xué)。可能是學(xué)業(yè)壓力、同學(xué)關(guān)系、學(xué)校氛圍或其他問(wèn)題。聆聽(tīng)他們的意見(jiàn)，不要立即批評(píng)或指責(zé)，而是表現(xiàn)出理解和支持。逐漸建立信任，使孩子感到可以分享自己的擔(dān)憂。

3、給予孩子自信。很多家長(zhǎng)一看孩子成績(jī)差就非常焦慮，于是給孩子安排了很多輔導(dǎo)班。結(jié)果給孩子花了錢花了不少時(shí)間，但孩子的成績(jī)沒(méi)有提高。當(dāng)一個(gè)孩子缺少自信時(shí)，他是學(xué)不好的。所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，幫助孩子肯定自己，在家長(zhǎng)的肯定和支持下，孩子會(huì)慢慢培養(yǎng)起自信，才會(huì)進(jìn)步。

4、合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓孩子能在有效的時(shí)間內(nèi)，高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。讓他從內(nèi)心不抵制學(xué)習(xí)，甚至逐漸喜歡上學(xué)習(xí)，久而久之，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)上去。

二年級(jí)孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差，家長(zhǎng)首先得找原因，是孩子上課不聽(tīng)課還是作業(yè)不愿寫亦或迷上了游戲，找到原因后再對(duì)癥下藥。

小學(xué)二年級(jí)孩子上學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)起決定作用的是學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)提高孩子的成績(jī)有事半功倍的作用。孩子二年級(jí)成績(jī)依舊很差，主要原因就是一年級(jí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不過(guò)亡羊補(bǔ)牢，未為晚也。

孩子畢竟才二年級(jí)，可塑性很強(qiáng)，家長(zhǎng)只要肯配合老師，有毅力，不怕辛苦，不怕麻煩，一定會(huì)收獲一個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子。那么如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

首先，一定要讓孩子學(xué)會(huì)專心聽(tīng)講，專心聽(tīng)講的孩子思維便會(huì)在老師的引導(dǎo)下活躍起來(lái)，便會(huì)積極發(fā)言，口頭表達(dá)能力也會(huì)不斷提高。

第二，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)責(zé)任心，老師布置的作業(yè)不管是口頭的還是筆頭的都要認(rèn)真完成，家長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)，孩子自然也會(huì)認(rèn)真對(duì)待。家長(zhǎng)如果經(jīng)常說(shuō)老師怎么布置這么多作業(yè)，孩子也會(huì)認(rèn)為作業(yè)太多不愿意做。

初中孩子脾氣暴躁應(yīng)該是進(jìn)入了叛逆期，這時(shí)期的孩子就像是一只渾身長(zhǎng)滿刺的小刺猬，懂不懂全身刺就立起來(lái)想扎人，這時(shí)期家長(zhǎng)要注意自己的語(yǔ)言語(yǔ)氣，凡事要心平氣和的跟孩子溝通，切不可以大人的身份強(qiáng)迫孩子做他不愿做的事，要試著以平等的態(tài)度跟孩子相處，幫助孩子順利渡過(guò)這一特殊時(shí)期。

孩子上初中脾氣越來(lái)越暴躁易怒怎么辦

針對(duì)初中孩子暴躁易怒偏激的性格問(wèn)題，家長(zhǎng)可以采取以下措施：

首先，要耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們的想法和感受，盡量理解他們的處境和困境。

其次，家長(zhǎng)要為孩子提供適當(dāng)?shù)那楦兄С趾蛶椭膭?lì)他們積極面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立性。

最后，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子正確處理人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的社交能力，增強(qiáng)他們的溝通能力和合作精神。這樣，孩子的暴躁易怒偏激的性格問(wèn)題就能得到有效的解決。

處于叛逆期的高中孩子，再加上學(xué)業(yè)壓力，脾氣會(huì)更加暴躁，這個(gè)階段的家長(zhǎng)一定要保持良好的心態(tài)和穩(wěn)定的情緒，多多理解和體量孩子，充分尊重孩子的意見(jiàn)，懂得換位思考，多多陪伴孩子，聆聽(tīng)他們的心聲，不要以家長(zhǎng)式作風(fēng)強(qiáng)行壓制孩子，幫他渡過(guò)這個(gè)階段。

孩子上高中脾氣越來(lái)越壞怎么辦

面對(duì)孩子上高中脾氣越來(lái)越壞的問(wèn)題，以下是一些建議：

理解孩子的情緒：高中孩子正處在青春期，情緒波動(dòng)是正常的。要理解孩子的情緒，給予他們空間去表達(dá)和探索自己的情緒。

建立開(kāi)放的溝通：建立和孩子之間的開(kāi)放、誠(chéng)實(shí)的溝通渠道。盡量以平和、理解的態(tài)度與孩子交流，聽(tīng)取他們的想法和感受。

尊重孩子的決定：在合理范圍內(nèi)，尊重孩子的決定。讓他們有機(jī)會(huì)自己解決問(wèn)題，承擔(dān)責(zé)任，從而培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和判斷力。