9歲孩子心理特點(diǎn)

其實(shí)9歲這個(gè)階段就是孩子要“跨”過的階段，但是由于孩子心理上、意識(shí)上的發(fā)展，孩子就很容易和家長出現(xiàn)對(duì)立的現(xiàn)象，這時(shí)的家長也要去冷靜處理與孩子的矛盾，那么9歲孩子心理特點(diǎn)是什么呢？

9歲孩子心理特點(diǎn)

1、興趣轉(zhuǎn)向外界

9歲的孩子從本身找出來的長處不再能滿足自己了，而是需要用別人的長處來自我裝飾，具有榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)心理。這個(gè)時(shí)期孩子的主要興趣又從自我轉(zhuǎn)向外界事物，這主要是緣于孩子交往的擴(kuò)大、學(xué)校教育的影響和智力的發(fā)展。

隨著年齡的增長，孩子對(duì)外界事物的看法不再是主觀、片面、孤立的了，而是形成了客觀的、聯(lián)系的認(rèn)識(shí)體系。

2、情感的可控性逐漸增強(qiáng)

雖說這個(gè)年紀(jì)的孩子在年齡上已經(jīng)成年了，但是有很多的孩子心智年齡還是比較小的，所以家長在教育孩子的時(shí)候，應(yīng)該先了解19歲孩子的心理特點(diǎn)，再根據(jù)孩子的特征，做出改變。

19歲孩子的心理特點(diǎn)

應(yīng)該會(huì)有有一種稍微小小的叛逆心理。19歲應(yīng)該該上大學(xué)了，這時(shí)候可能對(duì)大學(xué)生活有著向往與憧憬，渴望脫離父母的束縛，追求自己的自由生活，會(huì)對(duì)自己身邊的異性朋友有這一定的追求。也許會(huì)有一點(diǎn)叛逆，喜歡和父母對(duì)著干，也許還會(huì)有點(diǎn)沖動(dòng)。他們突然變得讓父母匪夷所思，百思不得其解，他們敢反抗權(quán)威，對(duì)父母不尊、不敬、不服，并且對(duì)父母的反應(yīng)與批評(píng)極端的敏感。

19歲的孩子應(yīng)該怎么教育

1、尊重孩子

雖然高三的孩子面臨高考的壓力，但是家長可以暗示他，以后想要干什么，他可能真的沒想好。但是不要急，告訴他可以多去外面的世界看看，世界這么大，總有想做的事。即使失敗了，也是一段人生經(jīng)歷。不管孩子說以后要干什么，只需給他提一些建議，走這個(gè)方向的利與弊，不要直接禁止他走這條路。而是告訴他，有了目標(biāo)還需要努力才能實(shí)現(xiàn)。

一般情況下，9歲的孩子已經(jīng)能夠很好的控制自己的情緒了，他們不再像以前那么沖動(dòng)，而是能好好的調(diào)節(jié)自己的情緒。但是我們家長還是需要尊重孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)，并對(duì)孩子提供適宜的幫助，這樣才能更好的健康成長。

9歲孩子的心理特點(diǎn)

1、主動(dòng)性和挑戰(zhàn)性增強(qiáng)：這個(gè)年齡階段的孩子有了明顯的主動(dòng)性，對(duì)新鮮的事物有一種鉆研的精神與好奇心。喜歡挑戰(zhàn)自己從來沒有做過的事情，有一種敢于嘗試、冒險(xiǎn)的精神。

2、情緒化比較明顯：9歲孩子容易陷入情緒化中，對(duì)周圍的人和事物比較敏感。通常會(huì)因?yàn)橐患∈滤Ｆ饣蛘呓箲]等，情緒波動(dòng)比較大。

3、逆反心理強(qiáng)：孩子在這個(gè)時(shí)候通常有自己獨(dú)立的思維方式，而且自認(rèn)為自己的想法正確，不受家長的約束，也不依賴于家長，對(duì)家長的教育和教導(dǎo)不認(rèn)可，可能就會(huì)與家長處處對(duì)著干。

9歲孩子的教育方法有哪些

青春期的孩子有可能會(huì)表現(xiàn)得特別成熟或者裝作特別成熟，表現(xiàn)的對(duì)任何事情都很了解。除了學(xué)習(xí)以外開始注意到異性，而且有一定的物質(zhì)需要，對(duì)于同學(xué)之間的戀愛關(guān)系有可能會(huì)特別敏感，甚至有些人開始變得愛慕虛榮等。

青春期孩子心理特點(diǎn)有哪些

一是強(qiáng)烈關(guān)注自己的外貌和風(fēng)度。青春期自我的興趣首先表現(xiàn)在關(guān)注自己身體形象上，他們強(qiáng)烈地渴望了解自己的體貌，比如身高、胖瘦、體態(tài)、外貌、品味等等，并喜歡在鏡子中研究自己的相貌、體態(tài)，注意儀表風(fēng)度。

二是深切重視自己的能力和學(xué)習(xí)成績。特別是中學(xué)學(xué)生，他們的能力和學(xué)業(yè)成績更加影響著他們對(duì)自己的能力和在群體中社會(huì)地位以及自尊感的認(rèn)識(shí)，并逐漸影響著自我的評(píng)價(jià)。

三是強(qiáng)烈關(guān)心自己的個(gè)性成長。他們認(rèn)認(rèn)真真地看待自己個(gè)性特點(diǎn)方面的優(yōu)缺點(diǎn)，在自我評(píng)價(jià)中，也將個(gè)性是否完善放在首要位置，對(duì)他人針對(duì)自己個(gè)性特征的評(píng)價(jià)非常敏感。

四是有很強(qiáng)的自尊心。他們?cè)谑艿娇隙ê唾澷p時(shí)，內(nèi)心深處會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的滿足感；在受到批評(píng)和懲罰時(shí)，會(huì)感受重大打擊，容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫折感。少年兒童的強(qiáng)烈自尊心是學(xué)校和家庭教育不能忽視的客觀現(xiàn)實(shí)和心理依據(jù)。

男生叛逆期的表現(xiàn)就是不和家長說話，然后也不交流，家長說的話就當(dāng)耳旁風(fēng)沒有聽見，再一個(gè)就是經(jīng)常出去玩和小伙伴們出去玩，然后晚上回來的時(shí)候也不是按時(shí)回來，總是玩到家長去找的時(shí)候才回來吃飯的時(shí)候只是回來吃飯，什么也不說。

叛逆期男孩子的表現(xiàn)和心理特點(diǎn)

強(qiáng)詞奪理愛頂嘴

如果你發(fā)現(xiàn)自己的孩子曾經(jīng)特別聽話懂事，到了初中之后特別喜歡頂嘴和強(qiáng)詞奪理，這時(shí)候不要擔(dān)心害怕，這可能是到了青春叛逆期。

網(wǎng)絡(luò)游戲話不聽

現(xiàn)在說起網(wǎng)絡(luò)游戲，似乎成了洪水猛獸。雖然現(xiàn)在國際上很多網(wǎng)絡(luò)游戲的電競(jìng)大賽提升了游戲的地位，但是對(duì)很多家長來說，網(wǎng)絡(luò)游戲讓孩子變得更加不聽話，更加沉迷于虛幻世界。

10歲孩子正處于自我發(fā)展階段，渴望獨(dú)立和探索自我。因此，他們可能表現(xiàn)得有些固執(zhí)和自我意識(shí)強(qiáng)烈，但同時(shí)也非常好奇和好學(xué)。父母應(yīng)該給予信任和支持，鼓勵(lì)孩子嘗試新事物，從而促進(jìn)他們的成長。同時(shí)也應(yīng)該保持良好的溝通和理解，幫助孩子處理心理壓力。

十歲孩子的心理特點(diǎn)

1、自我意識(shí)增強(qiáng)。10歲左右的孩子開始意識(shí)到自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，并在日常生活中表現(xiàn)出更明顯的自我意識(shí)。

2、社交能力增強(qiáng)。孩子會(huì)開始建立和維護(hù)友誼關(guān)系，以及與他人合作和溝通的能力。

3、理解能力加強(qiáng)。孩子開始對(duì)抽象概念有更好的理解，學(xué)習(xí)能力和思維能力都在逐漸提高。

4、敏感性提高。孩子在這一時(shí)期也變得更加敏感，尤其是對(duì)各種社交環(huán)境和現(xiàn)實(shí)世界的反應(yīng)更為敏銳。

10歲的孩子正處于生長發(fā)育的重要階段，孩子的心理和身體都會(huì)發(fā)生很大的變化，在這個(gè)階段家長要格外注意孩子的心理問題，根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，找到適合的教育方法，那么10歲孩子的心理特點(diǎn)和教育方法有哪些呢？

10歲孩子的心理特點(diǎn)

1、認(rèn)知和分辨力有提高，但還不全面

進(jìn)入四年級(jí)后，男孩和女孩在對(duì)事物的認(rèn)知方面基本上沒有問題，這主要得益于孩子從課堂上學(xué)到了大量的知識(shí)，從各種信息渠道也掌握了大量的知識(shí)。正是因?yàn)檎莆樟舜罅康闹R(shí)，使10歲兒童在認(rèn)識(shí)世界和認(rèn)識(shí)自我方面有了長足的進(jìn)步。

2、秩序感下降，磨蹭拖拉現(xiàn)象加劇

由于10歲兒童心智都沒有發(fā)育成熟，當(dāng)他們遇到一些困難挫折或環(huán)境的重大改變時(shí)，往往比成人要敏感，由于表達(dá)能力的欠缺以及成人的忽視，而無法與家長進(jìn)行有效地溝通。這需要家長細(xì)心的觀察與適當(dāng)?shù)年P(guān)心，當(dāng)孩子出現(xiàn)心理問題時(shí)要及時(shí)解決。