三年級(jí)孩子怎么教育

都說(shuō)三年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)上的分水嶺階段，在這一年孩子所學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)難度也會(huì)大大增加，同時(shí)也會(huì)增加一門英語(yǔ)課程，有很多沒有自制力的孩子，在經(jīng)過(guò)這一年之后，成績(jī)大幅度下降，那么對(duì)于三年級(jí)孩子怎么教育呢？

三年級(jí)孩子怎么教育

1、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為小學(xué)生，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都還沒有形成，所以家長(zhǎng)要正確的引導(dǎo)，幫助孩子們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天的作息時(shí)間表一定要規(guī)范合理，讓孩子們懂得珍惜時(shí)間，以及合理利用時(shí)間的好習(xí)慣。（作息時(shí)間表可以詳細(xì)一點(diǎn)，比如：什么時(shí)候起床，什么時(shí)候去學(xué)習(xí)，什么時(shí)候做作業(yè)等等）這樣孩子就有一種生活規(guī)律，不會(huì)出現(xiàn)盲目的、無(wú)周期的活動(dòng)。

2、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

三年級(jí)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣，檢查作業(yè)的習(xí)慣，仔細(xì)閱讀和背書的習(xí)慣，睡覺的習(xí)慣，早起早起，按時(shí)鍛煉的習(xí)慣，以及自己打包學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成，受益終生。

自古以來(lái)，我們都知道“偷”這個(gè)行為是不好的，要不然就不會(huì)有“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”的故事了。所以要是三年級(jí)孩子有偷東西的行為，家長(zhǎng)就要引起重視，并且這時(shí)要接納孩子所犯的錯(cuò)誤，讓其能夠知道自己犯了錯(cuò)，就要去糾正，才算是好孩子。

三年級(jí)孩子偷東西怎么教育

1、幫助孩子做好引導(dǎo)明白偷的概念。作為父母一定要在孩子小時(shí)候，就幫孩子正確的引導(dǎo)什么是偷，讓孩子正確明白偷的概念，不能將偷別人東西理解為拿一拿就沒事；若不然，對(duì)孩子造成的影響將是一生。

2、給孩子積極改正的機(jī)會(huì)。當(dāng)三年級(jí)孩子偷東西犯了錯(cuò)了，那家長(zhǎng)就不要對(duì)孩子一概否定，而是要給孩子積極改正的機(jī)會(huì)，能夠讓孩子主動(dòng)的去把東西還給別人。是能夠從自己積極的改正行為中，意識(shí)到自己偷東西是不對(duì)的，改正自己的這一種錯(cuò)誤行為。

3、充分地信任自己的孩子。孩子能夠正確意識(shí)自己的行為舉動(dòng)，偷東西這樣的行為是不對(duì)的時(shí)候，家長(zhǎng)也要充分的信任孩子，不要因?yàn)楹⒆臃噶艘淮五e(cuò)誤，偷了一次東西，就所有的事情都對(duì)孩子進(jìn)行不信任。這樣會(huì)給孩子內(nèi)心造成非常大的傷害，也就會(huì)使其產(chǎn)生心理問題。

4、加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，跟孩子講明事情的危害性，杜絕此類事情再發(fā)生。要心平氣和地跟孩子講明偷偷拿錢的危害性，如果需要錢，就提出來(lái)。

家長(zhǎng)聽到老師反映自己上三年級(jí)的孩子聽講不認(rèn)真，有時(shí)表現(xiàn)出厭學(xué)的傾向，在學(xué)校也表現(xiàn)不好。家長(zhǎng)心里很焦急。但是不知道該怎么和孩子多溝通，該怎么教育他們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

三年級(jí)孩子上學(xué)不認(rèn)真怎么教育他

一、了解孩子在上學(xué)不認(rèn)真的原因。孩子有可能是身體不舒服，或者沒有休息好。如果是態(tài)度不端正不好好聽課，家長(zhǎng)就要嚴(yán)肅教育他。

二、建立好的學(xué)習(xí)感受。三年級(jí)的孩子還是以鼓勵(lì)為主的，父母和老師要及時(shí)的給孩子鼓勵(lì)，激起孩子的學(xué)習(xí)興趣。如果孩子在一定的時(shí)間內(nèi)改正了自己的聽講狀態(tài)，不要忘了給孩子一個(gè)小小的鼓勵(lì)，這樣慢慢培養(yǎng)出孩子的好習(xí)慣。

三、幫助孩子適應(yīng)新知識(shí)。小孩子升入三年級(jí)，其實(shí)也是有一些不適應(yīng)的，比起一二年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子需要?jiǎng)幽X思考的內(nèi)容更多了。如果是孩子不太適應(yīng)當(dāng)前階段的學(xué)習(xí)，那么就請(qǐng)家長(zhǎng)要給孩子一定的幫助，讓他前后知識(shí)能夠連貫銜接，盡快適應(yīng)三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。

四、父母以身作則、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。做人父母就要給孩子做個(gè)表率。自己先要對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。然后才能讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有趣。父母要經(jīng)常讀書、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。

其實(shí)三年級(jí)是孩子的分水嶺，對(duì)于男孩和女孩都是一樣的。想要教育好女孩子，家長(zhǎng)就要根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，來(lái)讓孩子在這個(gè)特殊的關(guān)鍵時(shí)期成功轉(zhuǎn)變，同時(shí)還要了解孩子的內(nèi)心特點(diǎn)，并且給予孩子正確的引導(dǎo)，那么三年級(jí)的女孩子怎么教育呢？

三年級(jí)的女孩子怎么教育

1、家長(zhǎng)心態(tài)的轉(zhuǎn)變

三年級(jí)的家長(zhǎng)不能再像一、二年級(jí)的家長(zhǎng)那樣著急，對(duì)孩子的錯(cuò)誤大吼大叫，或者對(duì)孩子苛刻不講理。除了那些關(guān)心孩子的人，他們還不如耐心，做孩子的朋友，傾聽孩子的聲音。而且學(xué)習(xí)之余，更要關(guān)注孩子的身心健康，帶孩子去運(yùn)動(dòng)、讀書、看世界，拓寬孩子的認(rèn)知和精神世界。

2、主動(dòng)地跟孩子去溝通

這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)其實(shí)應(yīng)該主動(dòng)地跟女孩子去溝通，看看孩子究竟為什么會(huì)有這樣的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子重視起來(lái)。孩子這時(shí)出現(xiàn)問題，可能是她這時(shí)有各種的原因，有可能是她的知識(shí)儲(chǔ)備不夠，所以在寫作業(yè)的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)很多的漏洞，在學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)問題了。

三年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)道路上的分水嶺，在這個(gè)年紀(jì)孩子也很容易出現(xiàn)叛逆的情況，尤其是男孩。所以，對(duì)于三年級(jí)的男孩子，家長(zhǎng)要重點(diǎn)去引導(dǎo)和培養(yǎng)。但是這個(gè)階段的孩子教育起來(lái)可能會(huì)更費(fèi)力，更需要經(jīng)驗(yàn)，那么我們就來(lái)針對(duì)三年級(jí)的男孩子怎么教育的問題，進(jìn)行詳細(xì)的探討了解吧。

三年級(jí)的男孩子怎么教育

1、家長(zhǎng)與孩子一起閱讀

家長(zhǎng)朋友們可以為孩子購(gòu)買、訂閱合適的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，全家一起養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。要注意的是，書最好不要訂得過(guò)多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子共讀一本書，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記和好詞好句摘抄。

2、培養(yǎng)孩子解決沖突的能力

沖突是孩子生活的重要組成部分，解決沖突的方式對(duì)孩子社會(huì)化發(fā)展有很大影響。若我們能夠正確引導(dǎo)孩子面對(duì)沖突，并恰當(dāng)處理沖突，將會(huì)有助于孩子在今后的競(jìng)爭(zhēng)、談判、合作、分享等人際互動(dòng)中始終保持好的心態(tài)，同時(shí)也利于孩子面對(duì)人際沖突時(shí)持積極正向的價(jià)值觀取向。

小學(xué)三年級(jí)的孩子正是活潑可愛的的時(shí)候，不免有些孩子會(huì)比較調(diào)皮，他們自我意識(shí)開始明確，有不聽話的時(shí)候也很正常，但如果孩子一直都是非常不聽話的話，家長(zhǎng)還是應(yīng)該注意一下孩子的教育。

小學(xué)三年級(jí)的孩子怎么教育

講究平等、民主。蹲下身來(lái)，和孩子交朋友，以朋友的身份和孩子談心，引導(dǎo)孩子分清是非，做正確的事，改正缺點(diǎn)。 

表?yè)P(yáng)為主。根據(jù)小孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝心理，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。 

懲戒為輔。當(dāng)孩子做出違反原則的行為，就要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽徒浣逃尯⒆咏?jīng)受一點(diǎn)挫折，明白做錯(cuò)事就要承擔(dān)責(zé)任。 

避免嘮叨，如果孩犯的不是原則性的錯(cuò)誤，適當(dāng)指出就行了，不要不停地嘮叨。 

小孩子對(duì)于金錢的認(rèn)知還不完善，而且小孩子大多都比較的貪吃貪玩，在外面看到喜歡的東西也總是想要，但是奈何自己沒有收入來(lái)源，就會(huì)出現(xiàn)偷拿家長(zhǎng)錢的行為。作為家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)的制止，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并改正。

三年級(jí)孩子偷拿家長(zhǎng)錢怎么教育

1、家長(zhǎng)要告訴孩子，他有沒有擁有什么物件，不能決定他在同學(xué)里的位置，只有學(xué)會(huì)和同學(xué)的相處之道，才能獲得他人的認(rèn)可。教會(huì)孩子樂于助人。幫助他人其實(shí)就是幫助自己，同學(xué)有困難時(shí)，伸出援助之手，不要排擠同學(xué)；教會(huì)孩子樂于分享。當(dāng)自己有擁有他人沒有的物件時(shí)，要和他人分享樂趣。

2、及時(shí)消除誘因，爸媽要杜絕孩子偷拿家長(zhǎng)錢的行為，就要在日常生活中以身作則，把家里的錢放置妥當(dāng)。同時(shí)，不要在孩子面前大手大腳花錢，也不要經(jīng)常用錢去哄孩子，或者把錢當(dāng)作對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、家長(zhǎng)應(yīng)該滿足一些孩子合理的消費(fèi)需求，定期的給孩子一些零花錢，并教孩子怎樣計(jì)劃的去花錢。比如說(shuō)，家長(zhǎng)可以每天給孩子一塊錢零花錢，當(dāng)孩子想要買什么東西時(shí)，家長(zhǎng)可以告訴孩子，不妨通過(guò)攢錢來(lái)達(dá)成自己的愿望。

4、一定要注意，即使發(fā)現(xiàn)了這樣的問題，也不能直接去質(zhì)問孩子“你為什么偷拿家長(zhǎng)錢”，孩子對(duì)偷這個(gè)字的理解還并不深刻，但懵懂中他也會(huì)知道這不是一個(gè)好詞，如果孩子以后明白了，會(huì)有心理陰影，每每想起此事，定然都會(huì)心里不舒服。