孩子學(xué)不進(jìn)去了怎么辦正確引導(dǎo)

孩子學(xué)不進(jìn)去已成為普遍現(xiàn)象，無論家長怎么說教效果都不大。在面對任何關(guān)于厭學(xué)的情況時，我們孩子的家長都要學(xué)會冷靜地面對，有時候就是家長給孩子的壓力太大了，才導(dǎo)致孩子厭學(xué)，所以要適當(dāng)?shù)慕o孩子解壓、減壓。

孩子學(xué)不進(jìn)去了怎么辦正確引導(dǎo)

第一、理解孩子的困境

孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到困難是很正常的事情。作為家長，首先要做的是理解孩子所面臨的困境。可能是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，也可能是對某些知識點理解不透徹，甚至可能是心理壓力過大所致。因此，要耐心傾聽孩子的訴說，了解他們的想法和感受，找出問題的根源所在。

第二、克服挑戰(zhàn)的心態(tài)

面對困難題目時，孩子往往會感到害怕和無助。家長的任務(wù)是引導(dǎo)孩子克服這種畏難情緒，讓他們學(xué)會面對挑戰(zhàn)。可以通過查閱書籍或者尋求他人幫助的方式，讓孩子逐漸掌握解決問題的方法，從而增強他們的學(xué)習(xí)信心。

當(dāng)孩子到三年級階段就會接觸到英語這門科目，由于沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，考試成績不理想，導(dǎo)致孩子在一開始的時候就對這門課失去了信心，時間一長，就再也學(xué)不進(jìn)去，那么對于孩子英語學(xué)不進(jìn)去了應(yīng)該怎么辦呢？

孩子英語學(xué)不進(jìn)去了應(yīng)該怎么辦

1、多背單詞

單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以想要學(xué)好英語的話，那么一定是從要單詞開始學(xué)起的。如果不認(rèn)識單詞的話，那么就會影響閱讀甚至是看不懂句子，所以背單詞是非常重要的。因此家長們應(yīng)該要監(jiān)督孩子每天都要背單詞，在剛開始的時候不要制定太高的任務(wù)，可以是每天五個單詞，這樣的話才能夠更好的堅持下去。不要小看一天五個單詞，因為日積月累一年下來也能夠掌握很多詞匯了呢，因此堅持更加的重要。

2、不要去與別人比較

很多孩子家長焦慮的原因，就是怕自己家孩子落后于別人。但是很多家長沒有意識到，自己這種焦慮的情緒，也很容易影響到孩子。孩子天生具有好勝心，看到自己的英語水平不行，也是會存在緊迫感的。如果家長這時候不能調(diào)整好心態(tài)，甚至把這種負(fù)面情緒傳導(dǎo)給孩子，極其容易引起孩子在英語學(xué)習(xí)上的不自信，甚至抵觸。

初中階段是孩子進(jìn)入叛逆期的重要階段，在這個時期孩子往往會變得不聽話，不愿意按照父母的要求做事，同時這個時候孩子也會交到很多的朋友，不再僅僅是專注于學(xué)習(xí)，甚至是出現(xiàn)學(xué)不進(jìn)去的情況，那么對于初中孩子學(xué)不進(jìn)去了怎么辦呢？

初中孩子學(xué)不進(jìn)去了怎么辦

1、找出原因，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整

初中是小學(xué)向高中的過渡階段，知識點比小學(xué)增加了很多，難度也大了，再加上要參加中考，不少孩子都感受到了學(xué)習(xí)壓力。有些孩子，因為在學(xué)習(xí)上遭遇了很多困難，長期情緒低落，漸漸變得厭學(xué)；也有一些孩子，因為考試成績經(jīng)常排在班級靠后位置而變得厭學(xué)。所以家長要先找到孩子學(xué)不進(jìn)去的原因，當(dāng)找到了原因，做出了相應(yīng)調(diào)整之后，就要著手培養(yǎng)孩子的興趣，增強孩子的學(xué)習(xí)動力和求知欲。

2、強調(diào)知識的重要性

孩子不懂學(xué)習(xí)能有什么用，但是作為大人，一定要告訴孩子。現(xiàn)在很多的崗位都是學(xué)歷的限制，沒有學(xué)歷，你再優(yōu)秀，人家也不要你。

學(xué)習(xí)對孩子的重要性不言而喻，很多孩子在進(jìn)入高三的時候由于壓力過大，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)學(xué)不進(jìn)去的現(xiàn)象，由于這個階段的孩子通常情況下比較的敏感，所以家長一定要對孩子多一點耐心，那么對于高三孩子學(xué)不進(jìn)去了怎么辦呢？

高三孩子學(xué)不進(jìn)去了怎么辦

1、關(guān)注孩子的情緒

家長們和老師們應(yīng)該隨時關(guān)注孩子們的情緒，在平時家長們和老師們應(yīng)該多鼓勵學(xué)生，而不是給予孩子們壓力，有的時候適當(dāng)壓力是好事，但壓力太多只會適得其反。家長們和老師們可以在平時孩子們的學(xué)習(xí)中，讓孩子們放寬心態(tài)，用積極的態(tài)度面對接下來的學(xué)習(xí)，多照顧孩子們的心理情況。

2、學(xué)會單獨行動

這一年因為各種各樣的原因，很可能會讓你無法和以前很要好的朋友一起行動，比如早上趕時間沒法等大家一起上學(xué)，中午因為提前有事不能一起吃飯等，這時你要學(xué)會單獨行動，這沒有什么不妥。以前散漫可以說是情有可原，但高三最重要的是抓緊時間，浪費時間很就是在影響你的前途。

孩子上了初一，也就會發(fā)現(xiàn)科目是有所增加的，學(xué)習(xí)任務(wù)也有加重，而喜歡玩的孩子可能就學(xué)不進(jìn)去了。做家長的就要去引導(dǎo)孩子，繼續(xù)提起孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)中獲得樂趣，那么當(dāng)初一孩子學(xué)不進(jìn)去了怎么辦呢？

初一孩子學(xué)不進(jìn)去了怎么辦

1、不對孩子進(jìn)行消極評價

很多家長都是喜歡管束孩子，一些家長更是不愿意去表揚孩子。上初一的孩子正是青春期的發(fā)育階段，很多時候都是比較叛逆的，內(nèi)心也是比較敏感的，而且家長總是對孩子進(jìn)行消極的評價，或者總是去批評孩子是會導(dǎo)致孩子學(xué)不進(jìn)去的。

作為家長應(yīng)該對孩子少消極評價，多積極評價，在某個時間段表現(xiàn)尚佳，家長要適時地進(jìn)行鼓勵，特別是孩子在功課上的問題，讓孩子學(xué)會運用聽、說、讀、寫等多種學(xué)習(xí)方法，懂得不同功課交叉進(jìn)行復(fù)習(xí)，從而提高成績，找到學(xué)習(xí)的自信心。

2、發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點

到了高三，想要取得更好的成績，就必須靜下心來好好學(xué)習(xí)，但是這并不是所有學(xué)生都能做到的，不少學(xué)生進(jìn)入高三之后就出現(xiàn)了心煩氣躁學(xué)不進(jìn)去的問題。那么高三的孩子學(xué)不進(jìn)去了怎么辦呢？

高三的孩子學(xué)不進(jìn)去了怎么辦

多做少想。空想只能增加憂慮，浪費更多時間。

高三學(xué)生都比較急，越想越焦慮。在想到別人做的作業(yè)比我多、學(xué)的比我多的時候，建議你可以換個角度，轉(zhuǎn)移自己的思想，想想我還有多少不會，還有多少沒做過的題。實在沒有信心時，不妨拿一套考卷來做一做，看看能得多少分，借以檢測自己的不足，而后針對不足之處去解決。

總之越是什么都不做去胡思亂想，就越焦慮，不如做些具體能提升自己成績的事，使自己覺得充實。

另外建議多跟別的同學(xué)交流，他們多數(shù)其實沒有你想的那么強，也有自己的不足，也有自己的擔(dān)憂，你只是太缺乏自信了。

孩子愛學(xué)習(xí)，家長對于孩子的學(xué)習(xí)就不會那么操心，而當(dāng)孩子因為某些原因產(chǎn)生厭學(xué)情緒，也就會導(dǎo)致他們學(xué)不進(jìn)去。所以我們對孩子進(jìn)行引導(dǎo)的時候，就可以讓孩子分解自己的學(xué)習(xí)任務(wù)目標(biāo)，然后再去逐漸培養(yǎng)孩子的專注力。

孩子說自己學(xué)不進(jìn)去了怎么辦

1、調(diào)整學(xué)習(xí)順序

很多時候孩子說看不進(jìn)書、學(xué)不下去了，大抵都是因為他要學(xué)的東西被潛意識判定了不夠重要，不著急，太簡單沒壓力，太難了根本搞不定，讓他覺得放一放也沒關(guān)系。

累計到最后什么也干不了，因此對于學(xué)習(xí)，學(xué)不進(jìn)去的孩子可以將這些分成四類重要的，不重要的，緊急的，不太急的，優(yōu)先搞定那些又急又重要的，然后逐個擊破。

2、家長要耐心地和孩子溝通