良好的家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)孩子成長(zhǎng)的意義

在家庭中，如果有良好的家風(fēng)家訓(xùn)，并且不斷傳承下來，就能讓孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有著極其端正的素養(yǎng)，更加健康的成長(zhǎng)。因?yàn)樗鼈鬟f的是一個(gè)家庭的道德準(zhǔn)則，對(duì)孩子成長(zhǎng)的意義巨大，使得孩子也不斷進(jìn)步。

良好的家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)孩子成長(zhǎng)的意義

家訓(xùn)表達(dá)了一個(gè)家庭的基本價(jià)值觀，家規(guī)制定了家庭關(guān)系與活動(dòng)的具體規(guī)范，二者常常互通互見，家風(fēng)則整體體現(xiàn)了這一家庭的道德風(fēng)貌。

家風(fēng)家訓(xùn)是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格。同時(shí)也是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。它對(duì)孩子的影響是全方位的，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)家訓(xùn)的烙印。

父母是孩子的啟蒙老師，也是孩子最好的老師。一個(gè)家庭是否成為具備品德的優(yōu)秀家庭，首先要說的就是父母是否有責(zé)任心，對(duì)孩子，對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)工作，對(duì)上司，繼而上升到對(duì)整個(gè)社會(huì)。有責(zé)任心的家庭，一貫都有著良好的家風(fēng)家訓(xùn)。

家庭教育是孩子成長(zhǎng)過程的基礎(chǔ)性教育，良好的家風(fēng)家訓(xùn)是孩子成長(zhǎng)的基石。它是人們?cè)诩彝ド钪行纬傻囊环N穩(wěn)定的風(fēng)格、作風(fēng)和傳統(tǒng)，包括為人處事的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。

我們都知道沒有好的家風(fēng)就沒有好的家庭教育氛圍，這也就會(huì)影響孩子孩子是否能夠健康成長(zhǎng)，而良好的家風(fēng)能夠在日常生活中逐漸影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，所以良好家風(fēng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的意義又是什么呢？

良好家風(fēng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的意義

有助于孩子在良好的家庭環(huán)境中健康成長(zhǎng)，樹立起正確的世界觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和個(gè)人習(xí)慣。父母也會(huì)以身作則，更好的要求自己，給孩子樹立好的榜樣，通過這個(gè)過程相互成長(zhǎng)，會(huì)營(yíng)造一個(gè)更好的家庭氛圍，是一種良性循環(huán)。

一般說來，學(xué)習(xí)型家庭的孩子喜歡讀書，勤勞型家庭的孩子熱愛勞動(dòng)，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風(fēng)都會(huì)在孩子的意識(shí)中打下深刻的烙印，作用于他們性格、品質(zhì)、價(jià)值觀的形成。

孩子生活在良好的家風(fēng)中，心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學(xué)習(xí)奮進(jìn)；反之，則精神空蕩、心神不寧、態(tài)度消極、學(xué)習(xí)松懈。

人們常說孩子是父母的影子，父母的言談舉止對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。因此，我們平時(shí)都很注意。比如，有客人來我們家時(shí)，我們都是斟茶倒水，熱情招待，因此，現(xiàn)在有客人來，不管有錢沒錢，帶不帶禮物，孩子也是斟茶倒水，特別熱情地招待，大家都夸她。

常言道：父母是孩子第一任老師。父母在教育孩子的過程中需要良好的家庭教育做支撐。良好的家庭教育不僅可以幫助家長(zhǎng)更好的進(jìn)行引起教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有非常大的作用。下面我們就來看一看良好的家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性吧。

良好的家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性

1、良好的家庭教育更易于培養(yǎng)出親社會(huì)性高，獨(dú)立自主，性格完整的孩子。相反，生長(zhǎng)在家庭教育不恰當(dāng)或教育氛圍淡薄的家庭中的孩子，往往在性格上存在缺陷。家庭教育對(duì)孩子性格養(yǎng)成也是有影響的。

2、良好的家庭教育，是孩子形成良好性格和健全人格的關(guān)鍵。智力是先天的，性格和人格卻深受家庭教育的影響，“性格決定命運(yùn)”，“江山易改本性難移”說的都是性格，可見性格一旦形成是多么的難改。有健全的人格才有正確的三觀，有正確的三觀才有正確的人生。

3、良好的家庭教育是孩子成長(zhǎng)中的必須品。孩子就是一棵大樹，社會(huì)教育是大樹的枝葉，學(xué)校教育是大樹的樹干，而家庭教育就是大樹的根基。

如果去掉大樹的枝葉大樹還能活，砍掉大樹的一部分樹干大樹也可能存活，可除掉大樹的根基大樹還能活嗎？肯定不能。在孩子的教育中不可或缺的就是家庭教育，僅僅依靠學(xué)校教育和社會(huì)教育很難教育出優(yōu)秀的人才。

每個(gè)家庭都有自己的教育方式和家風(fēng)家規(guī)，但往往都是大同小異的，因?yàn)槎枷肱囵B(yǎng)孩子優(yōu)良的品質(zhì)，讓他健康成長(zhǎng)，獨(dú)立做事。同時(shí)孩子的成長(zhǎng)是絕對(duì)離開不了家庭的，家長(zhǎng)要明確了解家風(fēng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，才能改善不好的思想觀念。

家風(fēng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性

家風(fēng)是一種生活方式，在耳濡目染的生活點(diǎn)滴中，在有意無意中帶給人一份溫暖。父母的言傳身教是家風(fēng)，也是家教。它經(jīng)常體現(xiàn)在廣泛學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)是時(shí)時(shí)處處的事，也是輕松快樂自在的事。

在日常生活中的方方面面中，在很多生活場(chǎng)景里，自然而然的做事、聊天、只言片語(yǔ)，也是更放松自然的一種學(xué)習(xí)，它更讓人感到輕松、快樂，更自在的體驗(yàn)，這都是學(xué)習(xí)。

家風(fēng)也是一種習(xí)慣，習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的影響是如此重要，它可以讓一個(gè)人一生受益或者遭受禍害。曾國(guó)藩說過，一個(gè)人能夠早起，能夠熱愛讀書，能夠每天勞動(dòng)，那他才會(huì)有更好未來的人生。

父母如果能做到和孩子一起讀書、做事，也是在教育孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，塑造他良好的品格，就是在形成好家風(fēng)。

常言道：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，很多家長(zhǎng)都希望孩子能夠在日常養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，但是為什么讓孩子閱讀孩子也說不出個(gè)所以然來，只是聽別人說閱讀好，那么閱讀對(duì)孩子成長(zhǎng)的意義是什么，又該怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣呢？

閱讀對(duì)孩子成長(zhǎng)的意義

1、閱讀理解水平直接會(huì)影響到審題的標(biāo)準(zhǔn)性，這一點(diǎn)隨著孩子學(xué)年的不斷升高，會(huì)越來越明顯，而且不只語(yǔ)文一科，每個(gè)科目都會(huì)受到影響，經(jīng)常閱讀的孩子再做審題會(huì)更加細(xì)致，不會(huì)因?yàn)榇中拇笠饫斫忮e(cuò)題意導(dǎo)致犯錯(cuò)丟分。

2、孩子的語(yǔ)言能力和他的思維能力是緊密聯(lián)系在一起的。如果孩子擁有足夠的閱讀量，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)更豐富，那么他掌握的語(yǔ)言能力就會(huì)越強(qiáng)，思維就會(huì)越敏捷。書中的情景描繪都會(huì)成為他口頭表達(dá)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子更好的表達(dá)內(nèi)心豐富的想法。

3、對(duì)這些孩子而言，一本薄薄的書籍，就能讓他們看見更廣闊的世界，書籍不只是人類進(jìn)步的階梯，對(duì)于孩子來說，也是認(rèn)識(shí)世界的橋梁。通過閱讀，孩子可以知道這個(gè)世界上還有廣袤的草原，高聳的山峰，寺廟里住著虔誠(chéng)的信徒。

4、喜歡閱讀的孩子會(huì)有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，交際能力，經(jīng)常讀書孩子接觸了解文章內(nèi)容，模仿書中人物的言行舉止，思維能力和表達(dá)能力自然得到提升。

很多的家長(zhǎng)在意識(shí)到閱讀的重要性后就開始讓孩子堅(jiān)持進(jìn)行，尤其是有心的家長(zhǎng)，在孩子出生幾個(gè)月后就開始對(duì)其讀繪本，若家長(zhǎng)注意的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的眼睛帶著光，那么早期閱讀對(duì)孩子成長(zhǎng)的意義有什么呢？

早期閱讀對(duì)孩子成長(zhǎng)的意義

1、培養(yǎng)孩子良好的聽說習(xí)慣

早期閱讀，離不開優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。在兒童文學(xué)作品中，勇敢的小馬、溫和善良的小羊羔和兇狠殘暴的大灰狼等一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的形象深深地吸引著孩子，其中的故事情節(jié)牽動(dòng)著他們的心。

這時(shí)就要求孩子有目的地、專心地聽，經(jīng)常性地這種教育逐步培養(yǎng)孩子良好的聽說習(xí)慣，還能培養(yǎng)孩子在聽的時(shí)候?qū)λ牴适聝?nèi)容進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)的能力。

2、促進(jìn)孩子的觀察力發(fā)展

家庭教育對(duì)孩子的影響是非常的大的，良好的家庭教育是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，同時(shí)良好的家庭教育也會(huì)有利于孩子的身心健康，以下是良好的家庭教育對(duì)孩子的影響，一起來看看吧！

良好的家庭教育對(duì)孩子的影響

家庭教育包括孩子學(xué)習(xí)、生活、心理等各個(gè)方面，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生至少要具備完善的人格、強(qiáng)健的體魄、豐富的知識(shí)、嫻熟的技能和創(chuàng)新的思維。其中首當(dāng)其沖的就是要有完善的人格。在人格養(yǎng)成中，心理健康教育是一個(gè)不可或缺的重要組成部分。而家庭教育對(duì)于孩子身心健康尤為重要，和睦的家庭、心平氣和的交流環(huán)境等，良好的家庭教育有利于確保孩子身心健康。

良好的家庭教育影響孩子的成長(zhǎng)。因?yàn)榄h(huán)境因素有廣泛性、經(jīng)常性、自然性、偶然性的特點(diǎn)，所以，孩子會(huì)受到種種影響。尤其是自發(fā)性的特點(diǎn)，它有與教育相平行的影響，也有與教育相矛盾的影響，這時(shí)孩子的身心發(fā)展有時(shí)可能是有利的、積極的，有時(shí)可能是不良的、消極的。

所以，不能低估環(huán)境因素的作用。有的孩子在家庭影響下，可以較早地顯示某些方面的特殊才能。俗話說“近朱者赤，近墨者黑。”在一定意義上說明了環(huán)境對(duì)人影響的作用。古代曾有“孟母三遷”，從“其舍近墓”到“遷居市旁”，最后徙居“學(xué)官之旁”，終于使孟軻在學(xué)官的影響下，成為學(xué)者。這說明人們很早就重視環(huán)境影響人的作用。

家長(zhǎng)教育孩子，要尊重孩子的個(gè)性。每個(gè)孩子都是上天賜予父母獨(dú)一無二的禮物，孩子的個(gè)性發(fā)展各有不同，家庭教育中， 父母要充分了解孩子的個(gè)性，并尊重孩子的個(gè)性發(fā)展， 挖掘孩子的潛力，正確引導(dǎo)子女進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓孩子全面發(fā)展。一個(gè)良好的家庭教育不僅會(huì)讓孩子養(yǎng)成良好的思想品德素質(zhì)，還會(huì)促進(jìn)孩子全面發(fā)展。