孩子發(fā)脾氣撕書家長(zhǎng)怎么辦

孩子發(fā)脾氣撕書，可能是因?yàn)椴粫?huì)做題，也可能是因?yàn)槔蠋熁蛘呒议L(zhǎng)的訓(xùn)話。讓孩子很生氣，然后做出了撕毀書的應(yīng)激行為。這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該要冷靜下來(lái)教育他。而不是直接上去就打，要問(wèn)他為什么撕書，找到原因再解決。

孩子發(fā)脾氣撕書家長(zhǎng)怎么辦

1、先要讓孩子平靜下來(lái)

這個(gè)時(shí)候他生氣的時(shí)候，先不要和他講話，等他使平靜下來(lái)過(guò)后，要和他好好溝通和交流。

并且要強(qiáng)調(diào)生氣的時(shí)候不能失速，還要做到的就是如果他把書撕壞了，不要忙著給他買新的，就讓她用這樣就的書，這樣慢慢的，她就會(huì)覺得用這樣撕壞的說(shuō)不好就會(huì)改掉這個(gè)習(xí)慣。

2、教育孩子正確認(rèn)識(shí)情緒

很多孩子上小學(xué)后，也就會(huì)感受到學(xué)習(xí)的壓力，這時(shí)他們就有可能出現(xiàn)學(xué)不會(huì)的情況，而家長(zhǎng)對(duì)于孩子的這種情況也就會(huì)發(fā)脾氣，極大的會(huì)影響雙方的親子關(guān)系。我們不能再“添油加醋”的教育孩子，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)很大的心理負(fù)擔(dān)的，要選擇更合適的解決辦法。

孩子學(xué)不會(huì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣怎么辦

1、不貼標(biāo)簽，認(rèn)真分析

千萬(wàn)不要急于給孩子貼上“學(xué)不會(huì)”的標(biāo)簽，標(biāo)簽會(huì)給孩子一種心理暗示。孩子是敏感的，負(fù)面的標(biāo)簽會(huì)使孩子更加朝著這個(gè)你所不希望的方向發(fā)展。我覺得家長(zhǎng)們應(yīng)該認(rèn)真地去分析一下，孩子學(xué)不會(huì)的情況。當(dāng)你理解后，也就不會(huì)再對(duì)孩子有發(fā)脾氣這一行為了。

2、家長(zhǎng)需要控制自己的情緒

父母的情緒有時(shí)能決定孩子的成長(zhǎng)，如果家長(zhǎng)容易著急上火、發(fā)脾氣，也就難以控制住自己的情緒，那孩子很多時(shí)候什么都學(xué)不好。孩子的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)能力，在小學(xué)一年級(jí)并不是那么強(qiáng)，家長(zhǎng)此時(shí)更需要耐心。

小孩子都很容易有玻璃心，非常脆弱，他不會(huì)控制自己的情緒，因此家長(zhǎng)一說(shuō)他，他就容易發(fā)脾氣，情緒失控。造成這個(gè)現(xiàn)象的因素有很多，家長(zhǎng)需要做好正確的引導(dǎo)，及時(shí)改善這種情況。那么家長(zhǎng)一說(shuō)孩子就發(fā)脾氣怎么辦呢？

家長(zhǎng)一說(shuō)孩子就發(fā)脾氣怎么辦

1、了解原因

如果父母發(fā)現(xiàn)自己在批評(píng)孩子時(shí)言語(yǔ)行為不當(dāng)，那么就要真正做出改變，而不是要求他“理解父母的苦心，不要計(jì)較父母的態(tài)度”。己所不欲勿施于人，更不該施加在對(duì)父母缺乏反抗力的孩子身上。

同時(shí)也需要花相對(duì)較長(zhǎng)的時(shí)間，懷著耐心與愛心陪伴、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到，他人的評(píng)價(jià)和態(tài)度并不是定義他的唯一方式，甚至也不是最重要的方式。他有很多很有價(jià)值的特質(zhì)，他應(yīng)該看到自己的這些閃光點(diǎn)，這樣孩子就會(huì)慢慢會(huì)轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)和做法。

2、告訴孩子應(yīng)該怎么做

孩子正在做作業(yè)，這本是一個(gè)很好的氛圍，當(dāng)他們遇到不會(huì)做的題時(shí)，自己也很捉急，如果這時(shí)家長(zhǎng)沖動(dòng)發(fā)起脾氣來(lái)，那他們的大腦充斥的是大人對(duì)他們的嘲諷，甚至是身體上的懲罰，根本也就聽不進(jìn)去家長(zhǎng)對(duì)這些題的講解，因?yàn)樗麄內(nèi)硇亩荚诜纻洌倪€能聽得懂？

孩子不會(huì)做題家長(zhǎng)老是發(fā)脾氣怎么辦

孩子的問(wèn)題不是一天形成的，因此，他既不可能一天就變得很優(yōu)秀，也不可能每天都表現(xiàn)優(yōu)秀。

我們家長(zhǎng)要做的第一步就是接納孩子現(xiàn)在的狀況，不要對(duì)孩子期望過(guò)高，要理解孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)就是他正常的狀況。

當(dāng)我們想明白了這一點(diǎn)，那么只要孩子稍微表現(xiàn)好一點(diǎn)，你是不是就會(huì)覺得驚喜，就會(huì)對(duì)孩子充滿感恩？

不管遇到任何事情，你首先一定要想到，我們的目標(biāo)是要讓事情變得更好，而情緒只會(huì)讓事情變得更糟。

各位家長(zhǎng)應(yīng)該都知道，孩子寫作業(yè)的時(shí)候應(yīng)該是家庭氣壓最低的時(shí)候。很多家長(zhǎng)看到孩子墨跡、講很多次的題還是錯(cuò)、寫作業(yè)不專注等情況都會(huì)忍不住發(fā)脾氣，其實(shí)這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的副作用。那么孩子一寫作業(yè)家長(zhǎng)就發(fā)脾氣怎么辦？

孩子一寫作業(yè)家長(zhǎng)就發(fā)脾氣怎么辦

1.想一下發(fā)脾氣會(huì)給孩子做壞的榜樣

心里學(xué)上有句話說(shuō)的很對(duì)，孩子是你的復(fù)印件，你看不習(xí)慣別人的地方，正是看不習(xí)慣自己的地方，反省一下自己哪里做的不對(duì)。因?yàn)榘l(fā)火并不能夠解決問(wèn)題，要解決問(wèn)題必須是從根源上去解決。

2.給彼此緩沖的時(shí)間

當(dāng)你遇到這種情況的時(shí)候告訴自己，我再忍1分鐘，給我們彼此一分鐘，然后靜下心來(lái)告訴自己，問(wèn)問(wèn)孩子今天作業(yè)遇到了什么，是孩子遇到什么困難嗎？然后和孩子溝通一下，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)背后的根源。聊完之后，或許你就不生氣了??！

相信很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)孩子總愛發(fā)脾氣的情況，孩子到一定年齡愛發(fā)脾氣是正常的，但是如果孩子有更過(guò)激的行為家長(zhǎng)就要想辦法解決孩子總愛發(fā)脾氣家長(zhǎng)怎么辦的問(wèn)題了。因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)時(shí)間發(fā)脾氣對(duì)身心健康和人際交往都有負(fù)面影響。

孩子總愛發(fā)脾氣家長(zhǎng)怎么辦

1.耐心接納，站在孩子的角度找原因

有時(shí)候，孩子發(fā)脾氣是因?yàn)樗麄兝哿耍蛘?，你給他們的要求太多，導(dǎo)致孩子進(jìn)入一種惱火的狀態(tài)。那么，孩子可能就會(huì)以一種自認(rèn)為可行的方式讓你知道他的愿望和需要，但是你沒有注意到。

這時(shí)，你需要想一想，是不是孩子不舒服，還是他內(nèi)心的真實(shí)渴望沒有被理解呢？ 

2.教孩子去認(rèn)識(shí)情緒，并且說(shuō)出來(lái)

家長(zhǎng)每天要面臨很多的壓力，不管是工作上的還是生活上的，就會(huì)導(dǎo)致有時(shí)可能情緒不是很好。如果這個(gè)時(shí)候孩子剛好淘氣，家長(zhǎng)可能就會(huì)對(duì)孩子發(fā)脾氣了。但是事后家長(zhǎng)又會(huì)感到后悔，不知道該怎么辦。那么家長(zhǎng)忍不住對(duì)孩子發(fā)脾氣該怎么辦呢？

家長(zhǎng)忍不住對(duì)孩子發(fā)脾氣該怎么辦:

1.短暫離開

就是離開現(xiàn)場(chǎng)，遠(yuǎn)離讓你怒火攻心的人和環(huán)境。但是不要啥也不說(shuō)的離開，而是告訴孩子：「媽媽很生氣，要出去冷靜一下！」正所謂眼不見心不煩，等自己冷靜下來(lái)或找到解決辦法后再和孩子溝通。

2.深呼吸

找一個(gè)安靜的地方放松，深呼吸四五次，而且越慢越好。這樣隨著你的注意力轉(zhuǎn)移到呼吸上。你的情緒曲線會(huì)慢慢回落，各種情緒信號(hào)減弱、消失，就能夠感到情緒漸漸平靜了。