家庭教育的三大特點(diǎn)

家庭教育是在家庭中，家長(zhǎng)或者其他家庭成員實(shí)施的教育。它不僅是教育的特殊形式，也有著促進(jìn)孩子身心發(fā)展的特殊作用，這是因?yàn)楹⒆又箴B(yǎng)成的性格和習(xí)慣，和家庭因素息息相關(guān)，影響其一聲。那么家庭教育的三大特點(diǎn)都是哪些呢？

家庭教育的三大特點(diǎn)

1、有內(nèi)容的廣泛性和方法的靈活性

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，同時(shí)也是社會(huì)的縮影。家庭是人們進(jìn)入社會(huì)之前的“演練場(chǎng)”，社會(huì)生活的復(fù)雜性反映到家庭，使家庭生活內(nèi)容也具有相當(dāng)?shù)膹?fù)雜性。

家庭教育內(nèi)容豐富多彩具體方式比較容易做到具體形象、機(jī)動(dòng)靈活，適合兒童、青少年的心理特點(diǎn)，易于為子女所接受。這與學(xué)校教育相比，在方式方法上要靈活的多。

2、及時(shí)性

家庭教育是我們普遍都接受的兩種教育之一，它的重要性也就可想而知。這種教育方式能夠普遍存在，首先是它的作用被大家做認(rèn)可，然后就是肯定有著其他教育達(dá)不到的好處，那么讓我們來(lái)看看家庭教育中的優(yōu)勢(shì)及特點(diǎn)有哪些呢？

家庭教育中的優(yōu)勢(shì)及特點(diǎn)

1、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣

剛剛邁入學(xué)校的孩子可能會(huì)有一些壞習(xí)慣，所以良好的家庭教育可以培養(yǎng)孩子該如何面對(duì)各種問(wèn)題，可以讓孩子知道什么樣的行為是正確的，讓孩子能夠擁有更好的行為習(xí)慣，在學(xué)校生活當(dāng)中能夠非常的順利并且享受快樂(lè)，受到老師的表?yè)P(yáng)。

2、讓孩子更加的勇敢自信

父母的教育，還會(huì)讓孩子增加自信心，那么在學(xué)校生活當(dāng)中就不會(huì)害怕膽怯，我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)在現(xiàn)在生活當(dāng)中很多剛上小學(xué)的孩子會(huì)有很懦弱的性格，實(shí)際這就是因?yàn)榧彝ソ逃磺‘?dāng)，沒(méi)有給孩子充分的膽量，那么在學(xué)校生活當(dāng)中就會(huì)失去很多樂(lè)趣，什么都不敢嘗試，不敢去做。

每個(gè)人一出生接受的就是家庭教育，而教育者就是家長(zhǎng)。家長(zhǎng)的行為舉止或者言行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深刻的印象，兒童也就是會(huì)從中學(xué)會(huì)到思考和與人交流，逐漸形成最初的道德觀念，那么兒童家庭教育的特點(diǎn)是什么呢？

兒童家庭教育的特點(diǎn)

1、先導(dǎo)性

兒童正是從這些家庭教育因素中學(xué)會(huì)了思考和運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行人際交流，懂得區(qū)分是非美丑，辨別善惡榮辱，形成最初的道德觀念和行為習(xí)慣。兒童所接受的這些教育影響，成為后來(lái)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)。兒童在家庭接受的初步教育，對(duì)后來(lái)的學(xué)校教育、社會(huì)教育具有先導(dǎo)性質(zhì)。

2、啟蒙性

者也就是說(shuō)家庭教育是從孩子誕生之日起就已經(jīng)開始實(shí)施。用現(xiàn)代科學(xué)的觀念看，孩子在胎兒期就接受了父母的胎教。

家庭教育是與學(xué)校教育、社會(huì)教育三者密不可分的，我們作為家長(zhǎng)更是不能忽視其重要性的，而且我們也需要針對(duì)孩子不同的特點(diǎn)來(lái)教育孩子，才能讓孩子更好的成長(zhǎng)，那么家庭教育具有什么特點(diǎn)呢？

家庭教育具有什么特點(diǎn)

1、權(quán)威性

在家庭里，父母是家庭生活的管理者，承擔(dān)著全部家庭生活的重任，家庭的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，生活消費(fèi)，家庭管理，家庭成員間關(guān)系的協(xié)調(diào)，撫養(yǎng)和教育未成年子女等項(xiàng)工作都要靠父母承擔(dān)。所以，父母要求和教育對(duì)子女建立在情感信賴尊敬基礎(chǔ)上的權(quán)威性。

2、感染性

樂(lè)事與人分享，喜悅雙倍；難事找人分擔(dān)痛苦減半。家庭教育在情感上最多體現(xiàn)了其感染性，一個(gè)人的喜怒哀樂(lè)也會(huì)傳遞給身邊的人，并與其產(chǎn)生共鳴。教育作為一種特殊的文化，也對(duì)人產(chǎn)生潛移默化的影響。

孩子成長(zhǎng)為一個(gè)什么樣的人，和所接受的教育有著密不可分的，而家庭是孩子小時(shí)候最長(zhǎng)呆的地方，父母對(duì)孩子的性格培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用，有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育十分嚴(yán)厲，這樣嚴(yán)厲型家庭教育對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生怎么樣的影響呢？

嚴(yán)厲型家庭教育孩子的特點(diǎn)

1、這種教養(yǎng)方式的主要特點(diǎn)是：家庭中所有的規(guī)則由家長(zhǎng)制定；孩子不參與決策過(guò)程，但要絕對(duì)服從規(guī)則，否則會(huì)受到懲罰。在這樣的教養(yǎng)方式下，孩子的行為被框定在家長(zhǎng)制定的規(guī)則下，沒(méi)有自由。

2、一個(gè)有獨(dú)立意志的孩子，每天都不按照自己的意愿生活，被父母控制去做任何事情，孩子的心理會(huì)是健康的嗎？如果一直按照父母的意愿生活，那么等他稍微大點(diǎn)之后，很有可能會(huì)形成叛逆的心理，性格執(zhí)拗，不聽父母的建議，總是特立獨(dú)行。

3、父母過(guò)于嚴(yán)格的教育，會(huì)讓孩子做一些事情或者一些決定的時(shí)候，顧慮太多，甚至是放棄自己的決定，這樣會(huì)限制孩子的自由發(fā)揮，不利于孩子自我能力的展示。

4、使用嚴(yán)厲型家庭教育來(lái)培養(yǎng)孩子，會(huì)讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生一種拘束，在父母的面前永遠(yuǎn)保持乖巧的形象，無(wú)法和正常的家庭關(guān)系那樣親密。

在如今的社會(huì)環(huán)境中，科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，人的思想水平在逐步提高，對(duì)現(xiàn)代孩子的要求也越來(lái)越高。所以，孩子的教育問(wèn)題已經(jīng)成為每個(gè)家長(zhǎng)的重要任務(wù)，家長(zhǎng)只有對(duì)孩子做好家庭教育，才能讓孩子在成長(zhǎng)之路上健全的發(fā)展。

家庭教育的特點(diǎn)有哪些

1、啟蒙性

家庭教育的最突出特點(diǎn)表現(xiàn)在它的啟蒙性，俗話說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，孩子正是從家庭里最先樹立了自身模糊的世界觀與價(jià)值觀。孩子所養(yǎng)成的性格習(xí)慣是與家庭息息相關(guān)的，家庭環(huán)境的好壞甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>

2、感染性

家庭教育在情感上最多體現(xiàn)了其感染性，教育作為一種特殊的文化，對(duì)人會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。父母與子女之間存在著血濃于水的親情，與子女間的情感體驗(yàn)當(dāng)然也是無(wú)時(shí)無(wú)刻的。家長(zhǎng)的興趣習(xí)慣，常常也決定了子女的行為舉止，所以，在教育子女時(shí)，父母更是模范和表率。

在孩子們面對(duì)家長(zhǎng)們的教育時(shí)，他們其實(shí)是可以學(xué)到很多的，這不光是因?yàn)樗麄兟牳改傅脑挘€因?yàn)榧彝ソ逃奶攸c(diǎn)。這方面教育的特點(diǎn)，決定了它的重要性，所以，家長(zhǎng)們一定要多多了解家庭教育有哪些特點(diǎn)，這樣對(duì)孩子的教育是很有好處的。

家庭教育特點(diǎn)有哪些

1、家庭教育會(huì)對(duì)孩子會(huì)造成長(zhǎng)期的影響。胎兒在孕育的過(guò)程中，就會(huì)受到母親胎教的影響，一出生便會(huì)進(jìn)入到家庭生活當(dāng)中，在童年時(shí)期父母的一言一行都將會(huì)對(duì)孩子的性格以及成長(zhǎng)，產(chǎn)生很大的影響。

在教育學(xué)和心理學(xué)中，非常重視對(duì)于孩子的早期教育，這會(huì)對(duì)孩子們?cè)斐砷L(zhǎng)期的影響，對(duì)于孩子知識(shí)、思維、心理、身體的發(fā)展，以及興趣愛好的培養(yǎng)非常重要。

2、家庭教育要適合孩子的個(gè)性特長(zhǎng)。對(duì)孩子學(xué)業(yè)期望值過(guò)高，是家長(zhǎng)焦慮重重的主要原因。在日常生活中，許多家長(zhǎng)要么拿自己的事業(yè)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)激勵(lì)孩子，要么盲目攀比“人家的孩子”，總希望孩子一飛沖天，成為人中龍鳳。過(guò)高的期望值，不但加重了孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，也加重了孩子的心理負(fù)擔(dān)，最終導(dǎo)致孩子懷疑人生、失去信心。

3、家庭教育特別廣泛并且靈活。家庭是人們進(jìn)入社會(huì)之前的“演練場(chǎng)”，社會(huì)生活的復(fù)雜性也會(huì)反映到家庭，使家庭生活內(nèi)容也具有相當(dāng)?shù)膹?fù)雜性。這方面的教育雖然不像各級(jí)各類學(xué)校那樣，開設(shè)那么多門類的課程，但是，內(nèi)容卻相當(dāng)廣泛、豐富，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出學(xué)校教育內(nèi)容所涉及的范圍。