孩子不愛動手寫字怎么辦

作為家長，這些對話你肯定不陌生。尤其是孩子上學(xué)以后。每次讓孩子學(xué)習(xí)，他總有找不完的理由，這也是讓很多家長頭疼的事情。那么孩子不愛動手寫字怎么辦呢？

孩子不愛動手寫字怎么辦

1. 幫助孩子啟動內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力

比如，家長可以和孩子說：媽媽知道寫字對你來說很困難，你很不想寫。老師留了作業(yè)，一定要完成它。媽媽沒有辦法幫你寫，不過媽媽可以答應(yīng)你，你把字寫完了，作為獎勵，媽媽陪你一起來看你喜歡的動畫片。

需要注意的是：家長在啟動孩子的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機時，一定要制定明確規(guī)則，不要輕易打破。

2.給孩子準(zhǔn)備一些有趣的練字工具

孩子的動手能力并不是突然有那么一個階段進行培養(yǎng)的，而是應(yīng)該從孩子成長過程中點滴抓起。最有效的就是從身邊的家務(wù)活開始練習(xí)起來。孩子不愛動手怎么辦？孩子不愛動手的原因。

孩子不愛動手怎么辦？

1、多做些小游戲

家長要陪孩子多做一些小游戲，游戲最能吸引孩子的注意力，通過做游戲來加強孩子的動手能力，并且會讓孩子愿意自己動手。比如，可以和孩子一起玩拼圖，一起捏橡皮泥，一起涂鴉，只要家長用心，會找到很多孩子喜歡的小游戲，輪流地玩，孩子的動手能力自然會越來越棒。

2、多做手工制作

有的孩子幾個月時就特別喜歡撕紙，這是孩子動手能力開始發(fā)展的表現(xiàn)，這也是孩子最早的手工制作了，家長千萬不要制止，讓孩子盡情地撕。稍大點的孩子就會有自己的創(chuàng)作想法，而手工制作就是一個很好的方法，將腦海里的想法，通過自己動手一點一點來完成，這樣會快速提高孩子的動手能力。

寫字對于每個人來說，都是比較枯燥的一件事情。在孩子年紀(jì)比較小的時候，如果家長沒有正確引導(dǎo)孩子的寫字握筆姿勢，或者沒有培養(yǎng)孩子的寫字興趣，孩子就會對寫字非常反感。那么對于孩子不愛寫字怎么辦才好呢？

孩子不愛寫字怎么辦

1、家長從思想上重視

家長要發(fā)自內(nèi)心的重視孩子練習(xí)寫字這件事情，只有真正從心底重視了，才會關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進程，并且在孩子學(xué)習(xí)過程中遇到困難，家長才會有耐心去慢慢教導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)寫字的重要性，陪伴孩子一同學(xué)習(xí)。

2、家長要有耐心

我們成年人都會出現(xiàn)三分鐘熱度的情況，更何況是孩子呢。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)不好情緒的時候，家長應(yīng)先別急于責(zé)備，給孩子足夠的空間和耐心，循序漸進。

現(xiàn)在的孩子一聽到家長讓其讀書寫字，簡直是能躲多長時間就躲多長時間，對于這樣的孩子，我們需要多些耐心去引導(dǎo)孩子，還要讓孩子能夠理解學(xué)習(xí)的重要性，那么孩子不愛讀書不愛寫字怎么辦呢？

孩子不愛讀書不愛寫字怎么辦

1、學(xué)會引導(dǎo)和陪伴

有很多家長因為工作比較繁忙，或者家庭事務(wù)比較繁多，基本沒有時間去管孩子的作業(yè)問題和讀書問題，這樣久而久之，就會對孩子的學(xué)習(xí)情況越來越不了解。所以每個家長都應(yīng)該重視這個問題，一定不要忽視孩子的引導(dǎo)和陪伴。

很多時候孩子們在我們的陪伴下才可以將作業(yè)完成得更加完美，而且我們在陪伴孩子完作業(yè)的過程中，也可以循序漸進地引導(dǎo)他們養(yǎng)成獨立的好習(xí)慣。

2、找到具體原因

孩子不愛動腦子思考，做作業(yè)一遇到難一點的題，總是想也不想就問家長怎么做，在生活中也經(jīng)常是逃避困難，這樣的不愛思考的孩子在學(xué)習(xí)上肯定是不會很出色的，家長在教育孩子時應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會思考。

孩子不愛動腦子思考怎么辦

從易到難，循序漸進地培養(yǎng)孩子動腦筋的興趣，父母對不愛動腦筋的孩子不可提出太高的要求，而要根據(jù)自己孩子的實際，從最直接、最容易思考的問題入手，如比較兩事物的異同，然后逐漸加大難度，讓孩子通過自己的努力解決遇到的困難。

我們應(yīng)該在日常生活之中培養(yǎng)孩子多動腦筋，啟發(fā)孩子，比如和孩子玩一些游戲的時候，我們不要直接告訴孩子結(jié)果，而是多讓孩子想問題，動腦筋。

現(xiàn)在有很多益智類的游戲，孩子不愛動腦子思考，家長要多給孩子創(chuàng)造一些動腦筋的環(huán)境，比如可以領(lǐng)著孩子做一些數(shù)學(xué)類游戲，猜謎語，歇后語，等等，讓孩子跟著我們一起動腦筋。

家長對孩子的動腦筋一定不要急于求成，而是應(yīng)該循序漸進來逐步提高孩子的動腦筋興趣，給孩子的題目也可以逐漸增減難度，不要讓孩子感到困難，失去興趣。

二年級的孩子不愛動腦，是因為有些父母對孩子總是非常的寵溺，他們恨不得幫孩子安排好所有的事情，父母也許沒有想過，就是他們的凡事包辦，讓孩子失去了動腦思考的習(xí)慣。

二年級的孩子不愛動腦怎么辦

孩子如果愿意動腦，那么他們對身邊的很多事物都會充滿興趣，也許一件隨意的小事都有可能激發(fā)他們的好奇心。

讓他們充分調(diào)動大腦思維，去探索事物的內(nèi)外，對自己的求知欲是一種明顯的強化，會讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到樂趣。

如果二年級的孩子不愛動腦，那么即便去遇到他們感興趣的事情，他們也只是習(xí)慣性的開口問別人，并且很快能夠得到答案。

這時在他們的眼里，之前吸引他們的謎底被輕易揭開之后，孩子的好奇心瞬間就會消失，甚至?xí)屗麄冇X得不過如此，從而對所有的一切都失去熱情。

10歲孩子不愛動腦筋，遇到問題就問別人，沒有答案就略過，不論是孩子做作業(yè)還是生活中都是這樣，面對較難解決的問題，從來都是不想思考，把問題丟開，那么，10歲孩子不愛動腦筋怎么辦呢？

10歲孩子不愛動腦筋怎么辦

孩子從學(xué)校回家后，家長可要求孩子回想、講述學(xué)校老師上課的內(nèi)容，重溫當(dāng)天所作所為。如果孩子回答不出來也不能呵斥，應(yīng)耐心引導(dǎo)、鼓勵。通過愉快的交流方式，增強孩子的記憶力，鍛煉孩子的表達能力，同時鞏固老師傳授的知識。

孩子不愛動腦思考，父母需要找到孩子喜歡的形式，比如，孩子喜歡聽故事，父母就可以利用孩子的喜好，讓孩子邊聽故事，邊潛移默化的影響孩子思維，讓孩子學(xué)會思考。

父母還可以開展家庭趣味競賽活動，以有思考內(nèi)涵的題目作為競賽內(nèi)容，從而激發(fā)孩子的積極性，讓孩子主動參與進來，在參與的過程中自主動腦思考，感受到思考的樂趣和力量。

當(dāng)一些難度較大的問題孩子回答不上來時，父母和老師應(yīng)及時調(diào)整所提問題深度，由簡單到復(fù)雜。