厭學是心理問題嗎

建議家長同孩子先進行一下溝通，看看孩子不愿意去學校，不想做作業的真正原因是什么。另外家長可以到學校同老師了解一下情況，看看孩子在學校的表現有無異常情況。

厭學是心理問題嗎

可能是學校的某種情況導致了孩子不想到學校，屬于外界因素，孩子應該不是有心理問題。

這時候要具體的情況具體分析，首先要理解孩子這種恐懼的心理。或者不愿意和他們見面的心理，進而再去跟孩子談談，到底是什么影響了他的心理狀況。給到孩子更多的資源去面對這些事情，讓孩子從心里建立起信心，才能夠真正的去學習和生活。

厭學的原因有哪些

1、學習成績跟不上，受到來至老師、家長和同學的壓力、責怪和鄙視。

如今很多家長都關心孩子的心理健康狀態，因為擔心他影響學習，同時引發很多情緒上的問題。同時在孩子厭學后，家長也會疑惑這算不算是心理問題，此時家長千萬不要放任他有這樣的情緒，而是進行針對性的解決。

孩子厭學是心理問題嗎

孩子厭學是心理問題，厭學是青少年心理問題中最常見的問題之一，而且也是最讓家長老師困擾的問題之一，學生產生厭學心理之后會逐漸對學習甚至生活失去激情和活力，出現消極、悲觀情緒。

厭學之初問題表現在注意力不集中，不認真完成作業，學習成績下降，長此以往，則會對孩子的心理健康發展產生不良影響。

孩子在上學的時候，偶爾會出現厭學的情緒，這是正常的現象。但是當家長發現孩子有厭學情緒的時候，一定要及時的去引導孩子找出孩子厭學情緒的原因，然后幫助孩子解決，要讓孩子繼續的學習，不可能任由他不學習。

那么當孩子產生了厭學心理后，家長需要怎么做呢？

孩子厭學可能是心理問題，可能是因為學習壓力過大，青春期等原因。家長應該多去鼓勵孩子，和孩子溝通交流幫助孩子建立對學習的信心。

孩子厭學是不是心理出了問題

在這些孩子厭學問題的背后，往往隱藏著更深層次的原因：

早年分離

家長在孩子小時候因為工作等原因外出工作，把孩子交給爺爺奶奶帶，孩子成為了留守兒童，從小缺少父母的關愛，平時與父母疏于溝通，遇到問題找不到人傾訴，沒有人幫助他，長期造成心理上的負面影響。

親子關系

九歲的孩子逐漸有了自己的想法和意見，在行動能力上也有著和父母對著干的資本，因此很多家長也明白，單純的責罵孩子也不會再像之前那樣有效，反而會激發孩子的逆反心理，這就給家長的教育造成了不小的難度，甚至懷疑孩子厭學是不是因為有心理問題。

9歲孩子厭學是不是有心理問題

9歲孩子厭學的背后，可能有一系列的心理問題，家長們一定要重視起來，厭學可分為厭學情緒和厭學行為兩種情況，這些負面因素產生的原因都和家長的教育離不開關系。能力達不到，家長又給了過大的壓力，所以導致的習得性無助，說什么都不管用，湯水不進。

9歲孩子厭學產生的原因

1、有可能是學習壓力比較大、學習緊張，這些問題很容易讓孩子出現厭學情緒或者畏難情緒，嚴重的時候不僅不愛學習甚至不愿去學校。

2、有可能是人際關系引起不愛學習的問題，尤其是與自己的父母關系緊張，或者覺得老師不公平，或者和同學發生了矛盾、沖突，有吵架、打架的行為，很容易因為這些人際關系問題遷就到學習上面。

青少年階段是孩子厭學的高發期，很多家長面對這樣的情況，都不知道該怎么去引導孩子，甚至有些急性子的家長，還會去打罵孩子，實際上并不能解決問題，那么青少年厭學心理問題與對策有哪些呢？

青少年厭學心理問題

1、學習負擔過重

大家都知道，現在青少年學習負擔比較重，有些人接受能力比較差，想到父母的期許，無形中會感覺到很大的壓力。所以孩子每天身心疲勞，時間一長，就容易出現逆反心理，從而對學習感到厭煩，甚至感覺到恐懼。

2、壓力過大

有些青少年出現厭學行為，也有可能是學習壓力過大所造成的。目前國家還是遵循的應試教育，上課期間需要做各種考試試卷，而放學之后也會有做不完的功課。長時間的學習之后就會導致孩子的心理壓力過大，久而久之就會產生一種厭學心理。

九歲小孩也有叛逆心，這個年紀正是貪玩年紀，厭學可能是覺得學習壓力大不自由了，害怕寫作業之類的，一般不是大問題，只要我們家長正確引導，在平常的生活當中多去鼓勵孩子，讓他們充滿自信。

九歲孩子厭學屬于心理問題嗎

1、激發孩子的學習興趣

家長通過仔細觀察不時地尋找發現孩子的興趣所在，并從孩子的原有興趣點入手來培養他對知識學習的興趣。把知識學習和孩子生活聯系起來，家長要豐富孩子的生活經驗，有助于孩子在知識學習時促進理解。當掌握一定的知識之后，注意多引導在生活中運用，讓孩子感受知識帶給他的力量感。

2、讓孩子體驗到成功的快樂

一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，自然也就不愿意去努力了。因此，家長要從孩子的實際出發，恰當地為孩子確定學習目標，并給以切實有效的幫助，讓孩子通過努力達到他能夠實現的目標，獲得成功的體驗。成功的體驗又會激勵孩子的繼續努力，使他不斷進步。

1、心情持續低落，總覺得活著沒意思，感覺到自卑，對以前感興趣的事物失去了興趣，也不再像過去一樣活動了。

2、過于擔心和害怕，例如考試、當眾說話、去學校、參加社交活動等，出現了一定的躲避行為。

3、比較沉默，少和他人交流，及時是單獨或人少時也是如此，有退縮行為或怪異行為出現，如自言自語等。

4、上課時難以集中注意力，難以完成作業，想好好學習但成績卻明顯下降或一直低下。

5、體重明顯下降，吃東西時回避他人。

6、晚上入睡困難，容易早醒或夜晚醒來。