自家兩個孩子吵架最好的處理

隨著政策的逐漸放寬，很多家庭都有了第二甚至第三個孩子，如果他們之間年齡相差不大的話，很容易因為一些小事就發生爭執，這就讓家長犯了難，畢竟手心手背都是肉，偏袒那一邊都不合適，那么對于這種情況家長怎么處理才最好呢？

自家兩個孩子吵架最好的處理

1、放平心態，孩子們在一起發生爭執是在所難免的，當遇到孩子求助時，我們要及時給予孩子們正確的引導，讓他們學會處理兄弟、姐妹、同伴間的關系。爭吵是很好的學習機會，讓孩子們通過自己的方式解決爭吵的過程恰恰是提升他們處理人際關系的能力。

2、在生活中父母經常要給兩個孩子一樣東西，這時候就需要讓兩個孩子學會去分擔，需要讓兩個孩子去自己解決，在解決這樣事情的時候，父母盡量不要出頭，每一個孩子其實內心都是非常純潔的，都可以將自己的東西分享給對方，所以這時候對于兩個孩子也是非常有幫助。

3、將自家兩個孩子分開，分別進行談話，然后從兩方面了解一下事情的經過，當你確定好誰對誰錯之后，再做決定，如果說兩者都沒有明顯的過錯，那么家長們大可以打親情牌。

4、鼓勵他們自己去解決問題。比如在弟弟面前，樹立姐姐威信，姐姐能作為姐姐謙讓包容最好，自己去說服對方；同時平時也引導弟弟是男子漢，將來要照顧姐姐和媽媽，這種思想，更多希望作為男性的弟弟能多擔當。

家里有兩個孩子，沒事就會吵鬧，很多父母總會不自主的去護老二，因為還小，覺得他會吃虧，可這對老大也不公平，那么家里兩個孩子打架最好的處理方式是什么呢？

家里兩個孩子打架最好的處理？

1、不能以暴制暴。

自己小孩之間發生打架的行為，大人也絕對不要采用打孩子的方式或者大聲吆喝的方式來解決，這可能會鎮住孩子，但是久而久之孩子會形成一種習慣，當遇到弱小的時候，他也會用相同的方法來處理。

通常在家經常受欺負挨打的，在外面要么更容易被欺負，要么反而成了欺負人的小霸王，根子就在于大人的管教方式不對。

2、幫孩子處理他們的情緒，別不管他們。

家長要處理孩子網戀，最好的辦法是先了解孩子網戀是否影響了正常生活，然后家長再考慮要不要適當控制。而且和處理孩子網戀時要和他們敞開心扉，讓孩子本人意識到網戀的危害，家長可以舉例說明。

如果我們的孩子年紀還小，這個時候可以告訴孩子，他們要在美好的年紀里要做對的事，目前學習和生活才是第一位，未來戀愛想要的也一定會得到。

處理孩子網戀最好的辦法：

其實處理孩子網戀最好的辦法是假裝不知情，家長千萬不能直截了當的和孩子說網戀這件事。可以在生活上給孩子更多的關愛，慢慢去增強家庭成員之間的情感交流，使孩子體會到家庭濃濃的親情和愛意。

除此之外，帶孩子多參加一些戶外活動，讓孩子自己親身體驗現實世界的美好。同時鼓勵孩子多參加學校里組織的活動，讓孩子見識到更多更優秀的同齡人，這樣處理孩子網戀也是好的辦法。

家長還可以在日常生活和學習中，幫助孩子養成良好的習慣，把孩子旺盛的精力都利用起來，這樣孩子也就自然沒閑工夫再沉迷于“網戀”了。

孩子不想上學可能源于學習壓力、人際關系或興趣缺失。家長應通過平等溝通，了解孩子的真實想法，幫助其認識到學習的重要性，同時關注孩子的心理健康。

初中生孩子不想上學怎么辦最好的方法

首先，與孩子進行積極的溝通，了解孩子為什么不想去上學，是因為學習困難、被欺負還是其他原因。在溝通過程中，要讓孩子感受到自己的問題都能夠傾訴出來，家長不會責怪他們。

其次，針對不同的原因做出相應的引導。如果是學習成績太差導致的挫敗感，家長要安撫孩子情緒，告訴他們成績差并不代表他們“太笨”或“不是學習的料”。如果是被欺負，家長可以與班主任溝通，讓老師批評欺負人的學生，甚至讓兩人成為好朋友。如果是學習困難，家長可以幫助孩子制定學習計劃，提供學習資源和支持。

最后，家長要盡量豐富孩子的中學生活經驗，通過談話的方式告訴孩子中學生活應該怎么過，同時解決孩子厭學的狀況。

初中生孩子不想上學的原因

現在孩子還不愛學習，可能是成績不好，受挫感強，或者有較多的娛樂活動分心導致的。作為家長如果想要助孩子一臂之力就要診斷問題，做出一些行動改變局面，而不是靠孩子自己哪天開竅，發奮讀書。

孩子初二不想上學怎么辦最好的方法

1、樹立信心

多數不想學的孩子，多數都是因學習有困難才有了打退堂鼓的念頭。所以，孩子學習有困難，父母著急卻不應表現在臉上，更不可惡言相向或拳腳相加。

作為父母，即使自己心里著急，也要耐著性子不斷去鼓勵孩子，要讓孩子保持信心，相信自己付出一定的努力，一定可以追趕上來。

2、提供幫助

家長可以和孩子共同制定一個一周時間安排計劃表，把每一天具體時間該做哪些都安排好。同時給孩子準備好一個小鬧鐘，督促孩子完成表格內容，少了家長的提醒，更容易讓孩子自己養成時間觀念。孩子在自己定鬧鐘學習的過程中也不斷體驗到了成就感。

孩子拖拉作業有什么最好的辦法

首先，要給孩子創造一個舒適安靜的學習環境，大家都知道孟母三遷的典故，環境對于一個人來說至關重要，所以我們盡可能的為孩子將學習環境布置好，例如有條件的可以在家里布置一間書房。

少用命令的口氣，例如，孩子到家后，你就沖孩子說：快速寫作業，快回書房去等這樣孩子會產生逆反心理，不僅起不到作用，還會讓孩子厭學。

多使用疑問句或者選擇題，孩子放學后，如果想看動畫片或者玩游戲，你可以問他：你是先寫作業呢還是先看動畫片呢，其實孩子的心里有數，他知道你更想讓他寫作業，同時也知道先寫作業比看動畫片要重要的多，所以，權衡之下，孩子就會自覺的去寫作業了。

與孩子聊天，接孩子放學后，要坐下來與孩子溝通，聊一聊孩子一天的經歷，有趣的事等，學習分享孩子的喜怒，然后順便談談作業，然后可以陪著孩子一塊學習。

不要發脾氣，要耐心地與孩子進行“非暴力溝通”。可以這樣說：我看見你不寫作業，感到很生氣，而作業是檢驗和鞏固學習成果的重要途徑。我希望你每次都可以獨立完成老師布置的作業。

孩子不寫作業最好的解決方法

1、改變措辭和態度

我們希望孩子能夠把作業寫完，但是很有可能我們的說話方式不對。我們會告訴孩子別磨蹭，快點寫，如果你寫不完的話，今天就不止睡覺，或者會說如果你寫不完的話就怎么怎么樣，但其實我們可以換一個方式，或者換一種語言和孩子溝通。

我們要讓孩子知道，如果孩子今天寫不完，那么孩子這些作業就會拖到明天，等到明天以后，孩子的作業會拖到后天，這樣越積越多，所以我們要好好地和孩子說話，當我們擁有好的態度和孩子說話的時候，我相信這件事情也能被很好地解決。

可能有時候我們會兇巴巴的和孩子說話，所以我們可以把孩子叫到那里，和孩子好好地聊一聊，我相信這樣更能深入孩子的心，更能讓孩子知道應該如何去做。