初中生如何管控孩子玩手機

其實現在小孩子玩手機是很普遍的現象，不只是初中生，還有小學生、高中生、大學生，甚至大人，他們對于手機也十分沉迷，所以也不能責怪孩子自制力不強。那么初中生如何管控孩子玩手機？

初中生如何管控孩子玩手機

1、禁止接觸

不給孩子配智能手機，只配手表式或老年式手機，讓孩子無接觸智能手機的機會，這一招比較有效。

2、強制沒收

家長一旦發現孩子玩手機、打游戲，立即把手機沒收，毫不手軟，并做好安撫工作。

了解他們為什么會沉迷于手機，這可能與社交壓力、學習壓力、缺乏其他娛樂方式等因素有關。理解他們的情緒和需要，不要批評或指責他們。

初中生玩手機怎么和孩子溝通

1、心態平和，共商約定

還有十分鐘就到約定時間了。你玩手機已經有一個小時了，是不是該休息了呢？用協商的語氣與孩子交流，孩子會感到家長的尊重和關心，也更容易接受建議。溝通的基礎打好了，家長可以進一步與孩子商量制定使用手機的規則，如：什么時候玩手機，每次玩手機的時長，超時玩手機的懲戒辦法等。

2、用美和愛的眼睛看待孩子，多給孩子心靈上的滋養

當家長跟孩子共同協商、制定出手機使用規則之后，家長還要認認真真地監督孩子從始到終的執行情況，并善于捕捉孩子成長的點滴進步，借機對孩子施加正面的影響。家長要用美和愛的眼睛看待孩子，哪怕孩子只是提前了幾分鐘結束玩手機，哪怕他只是用手機搜索了一下學習信息以習得新知識，也要對孩子進行及時的肯定與贊美，以更好地鞏固和強化孩子的進步。

我們可以事先和孩子約法三章，什么時候可以玩，什么時候不可以玩，玩多久等等。當我們和孩子達成了協議以后，孩子有就了規矩，如果他破壞了規矩，自然就沒的玩，這個后果小孩是會想到的。另外可以讓孩子多去做些戶外的活動，比如騎車，還有跟別的小朋友一起去玩。

家長如何管控孩子玩手機

1、約束、控制好孩子玩手機的時間

原則上建議2歲以內的孩子，不要急著接觸電子產品；2歲以后的孩子，如果使用手機的話，時間應該控制在20~30分鐘左右

2、孩子瀏覽的手機內容要嚴格篩選

小孩子的“三觀”正在初步建立階段，網絡上的不良訊息，要盡可能幫他排除掉，所以內容要嚴格篩選；有些視頻為了追求效果，往往畫面顏色飽和度過高、換屏過快，甚至出現晃動、閃爍等特技，這對孩子的視力損傷較大，家長要嚴格把關。

對于孩子玩手機這個情況，很多家長都非常鬧心，尤其在暑假時期，孩子更是如脫韁的野馬，只要不說就一直玩。如果你的孩子正在上初中，特別是初二、初三的孩子，一定要控制好玩手機的問題。成績不好咱可以慢慢補，但是不能沒有節制的玩手機了。

暑假如何控制初中生玩手機

到了暑假這種特殊時間段，家長會發現管理還是的電子設備難度更大了。所以必要時候可以來點“直接的手段”！

比如一位爸爸仔細研究之后，發現平板里有各種功能設置，可以做出很多使用限制，其中包括：

1、屏幕使用限制：直接限制整個平板電腦的可使用時間，這就可以避免孩子玩到太晚或者周末無節制的玩；

2、APP使用時長限制：可以限制某個APP的使用時間，可以很好地避免孩子專門玩某個APP里的游戲；

現在有不少的人已經成為了手機控，就連一些初中生，也整天沉迷手機不可自拔，不僅僅回到家中玩手機，甚至還把手機帶到學校的課堂上去玩，不僅僅影響聽課，還會影響他的視力。

初中孩子玩手機上癮如何教育

1、家長以身作則

我們現在不少家長也是“手機控”，甚至有的家長也會去玩手機游戲，你在抱怨孩子沉迷游戲的時候，有沒有想過從自己做起，以身作則呢？孩子會模仿家長的行為方式，很多家長在孩子面前玩抖音，玩游戲等等，時間長了，孩子也會迷戀上手機。

家長在以身作則的同時，也可以制定規矩，和孩子約法三章，作業寫好了，可以玩多長時間的手機等等這些規矩，嚴格執行，這樣或許會比強制不讓孩子玩手機，玩游戲來得要好。

2、多帶孩子出去玩

有的初中生玩手機是受到父母的影響，有的父母一回到家就拿起手機玩游戲，也不跟孩子進行交流。有的時候他們想要跟父母溝通，父母也敷衍孩子，讓他們沒有交流的欲望，久而久之孩子也開始在手機里尋求安慰了。

初中生玩手機如何解決

1、制定規則，限定使用手機

家長可以和他們一起溝通交流，制定手機使用的規則。規則制定要具體、明確，還可以把規則書面化，張貼在家里顯眼處。假如他們不遵守約定，家長也要堅持原則強制關機，孩子就算為此哭鬧，家長也絕不能妥協，允許孩子情緒的發泄，待孩子情緒穩定后跟他們好好談一下。

2、多陪伴孩子

無論父母平日工作究竟多么繁忙，都應抽出時間陪陪自己的孩子。他們永遠都渴望得到父母的關心和陪伴，在閑暇時間可以與自己的孩子一起做游戲，指導他們并和他們一起做作業，在假期帶孩子外出郊游野餐等等，充實他們的生活。

首先，己所不欲，勿施于人。孩子們靠講道理是不行的，他們都在看大人們怎么做的。如果說作為父母的我們自己就沉迷于手機里不能自拔，也就別孩子們了，這叫上行下效。如果父母本身能夠做出表率，科學合理的使用手機，規劃好自己的工作、生活及娛樂活動，那么孩子也會成為一個很有規矩的人。所以說控制孩子使用手機之前一定要先控制好自己的手機。

其次，在孩子面前使用手機及讓孩子適當的玩手機不是一個絕對禁止的行為，也不可避免，我們需要接受生活中存在這樣的現實，關鍵在于如何把握好手機的內容。一些早教的產品和應用還是非常不錯的，可以給孩子帶來快樂的同時又完成了潛移默化的教育。而單純的游戲則是應該避免的。

最后，有效的應用好手機做為強化物，適時引導孩子正確對待生活是必要的。比如制定一個生活計劃表，規定好每天可以玩手機的時間段，養成良好的生活習慣和時間觀念。在什么情況下不可以玩手機以及哪些功能是不可以使用的等，建立規則意識。

總之，控制一定不是我們的初衷，而引導孩子學會成長才是目的。希望大家都能夠與孩子一起開開心心的生活。