初中學(xué)生不好好學(xué)怎么辦

初中是學(xué)習(xí)知識(shí)打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，但是有的孩子變現(xiàn)的不想學(xué)習(xí)，做作業(yè)敷衍不認(rèn)真，上課跑神不聽講，這讓父母感到很焦急，想知道孩子不好好學(xué)習(xí)有什么改變辦法，那么初中學(xué)生不好好學(xué)怎么辦呢？

初中學(xué)生不好好學(xué)怎么辦

1、多鼓勵(lì)孩子

孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力是要靠鼓勵(lì)，孩子學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力時(shí)，要給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，要讓他感覺到他在父母心中重要性。也可以在孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)，比如跟孩子之間達(dá)成協(xié)議，當(dāng)成績進(jìn)步多少就會(huì)滿足孩子的一個(gè)需求。

2、找到不好好學(xué)的原因

一般來說，孩子逃學(xué)、厭學(xué)都有一些具體的原因，如有的孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，怎樣努力學(xué)習(xí)也趕不上去，自暴自棄的不想學(xué)了。對(duì)于這類學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的孩子，要在校內(nèi)和家里盡快使孩子補(bǔ)齊漏洞。

態(tài)度決定行動(dòng)，如果孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的話，那么在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中也就會(huì)比較敷衍不好好學(xué)，遇到難題的時(shí)候也會(huì)缺乏鉆研的毅力和勇氣，這樣的習(xí)慣是不可能取得優(yōu)秀的成績的。家長可以和老師溝通，尋求老師的幫助，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初中孩子不好好學(xué)怎么辦

1、一個(gè)已經(jīng)上了初三的孩子，仍舊把玩放在首位，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，合理分配玩和學(xué)習(xí)的時(shí)間，說明孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)。埋怨自己沒有教育好孩子，或者埋怨孩子都是無濟(jì)于事的。這時(shí)需要家長放平心態(tài)，正視現(xiàn)實(shí)，俯下身來與孩子進(jìn)行心靈的溝通。

2、很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中，幾乎沒有獲得過成就感，反而挫敗感體會(huì)到不少。家長在幫助孩子制定目標(biāo)的同時(shí)，不要好高騖遠(yuǎn)，不妨降低目標(biāo)難度，使目標(biāo)更容易實(shí)行，這樣對(duì)孩子還說也更容易獲得學(xué)習(xí)的成就感。

3、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會(huì)加速前進(jìn)。

4、家長要幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信心，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，家長要引導(dǎo)孩子不要輕易放棄，用學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考、仔細(xì)分析，哪怕不能求得正確結(jié)果，不斷地接近正確答案也是一種進(jìn)步。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上有一些進(jìn)步時(shí)，家長不僅要對(duì)孩子給予充分的肯定，還要與孩子一同分析進(jìn)步的原因和方法，進(jìn)而把這種進(jìn)步繼續(xù)保持下去。

大多孩子在初中的時(shí)候，就迎來了青春叛逆期，再加上各種因素的干擾，就可能出現(xiàn)孩子上初中不好好學(xué)的情況。面對(duì)這種情況家中不要采用強(qiáng)硬的手段去解決，否則很有可能會(huì)激發(fā)孩子的叛逆心理，加深父母和孩子的沖突。

孩子上初中不好好學(xué)怎么辦

1、家長要學(xué)會(huì)細(xì)心的觀察和了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子在生活中對(duì)哪些方面感興趣，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后有針對(duì)性地采取措施，比如鼓勵(lì)他參加興趣小組，參加一些有教育意義的集體活動(dòng)，或是帶他去博物館看一些展覽等。

2、現(xiàn)在無論學(xué)校，家長都比較重視分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生考試壓力很大，怕考不好父母責(zé)怪。因此孩子上初中不好好學(xué)，家長首先要自己反思，家長要正確對(duì)待孩子的考試分?jǐn)?shù)，孩子進(jìn)步了要及時(shí)表揚(yáng)，認(rèn)可孩子的付出和努力，這樣孩子才會(huì)越學(xué)越有動(dòng)力。

3、初中生正好處于叛逆時(shí)期，這時(shí)間的孩子比較難管教，家長需要多花時(shí)間去跟孩子溝通，最好是能夠讓孩子把父母當(dāng)成是自己的朋友，能夠向父母說說自己的心事，表達(dá)自己的想法。父母也只有這樣做，才能了解孩子為什么不想學(xué)習(xí)，找出孩子不想學(xué)習(xí)的原因，進(jìn)行對(duì)癥下藥。

4、一個(gè)成績優(yōu)秀的孩子，他的興趣愛好也是廣泛的勞逸結(jié)和恐怕是大家都懂得的道理，該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，該運(yùn)動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)，還唱歌時(shí)唱歌，該打球時(shí)打球。犧牲孩子興趣愛好，悶讀苦讀，效果不佳，興趣不濃，倒不如讓孩子在自己的興趣愛好達(dá)成后，靜下心來在學(xué)習(xí)，他也會(huì)安心，效果必然顯著。

初一是初中三年當(dāng)中最重要的一個(gè)階段，也是打基礎(chǔ)的階段，因?yàn)槠吣昙?jí)的知識(shí)雖然說和小學(xué)知識(shí)關(guān)聯(lián)不大，但是和初二初三階段的關(guān)聯(lián)還是非常大的，如果孩子這時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，肯定會(huì)影響以后的學(xué)習(xí)，那么初一學(xué)生不好好學(xué)怎么辦呢？

初一學(xué)生不好好學(xué)怎么辦

1、激發(fā)孩子的興趣

注意激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣與注意保持孩子的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)適當(dāng)抑制孩子跟學(xué)習(xí)無關(guān)的興趣。“興趣是最好的老師”，孩子對(duì)于有興趣的東西最樂意參與、最熱心參與、也最專心參與。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣很重要，保持孩子的學(xué)習(xí)同樣重要！對(duì)于初一的孩子，可能激發(fā)興趣易、保持興趣難！為了孩子保持學(xué)習(xí)興趣的濃郁不減、避免孩子學(xué)習(xí)興趣的消退與轉(zhuǎn)移，必須適當(dāng)抑制孩子跟學(xué)習(xí)無關(guān)的興趣，可以避免學(xué)生分散較多的丶不必要花費(fèi)的時(shí)間與精力。

2、培養(yǎng)初中孩子的自信心能力

孩子的學(xué)習(xí)成績一直就是家長最關(guān)心的事，不論男孩子女孩子都一樣，我們需要對(duì)上初中的女孩子做好溝通，引導(dǎo)克服自身所存在的問題，所以對(duì)于初中女孩子不好好學(xué)怎么辦呢？

初中女孩子不好好學(xué)怎么辦

1、發(fā)揮父母的榜樣作用

父母熱愛學(xué)習(xí)是對(duì)女孩子學(xué)習(xí)的最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)。由于初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

2、說明好好學(xué)習(xí)的好處

對(duì)于女孩子而言，好好學(xué)習(xí)意味著將來能夠上個(gè)好大學(xué)，上個(gè)好大學(xué)意味著能夠找個(gè)體面的不用天天看人臉色的工作，有個(gè)體面的工作意味著能夠有想要的物質(zhì)和精神生活。

初中生不好好學(xué)怎么辦？初中生不好好學(xué)習(xí)原因多種多樣，有學(xué)生自身原因，一是學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，缺乏學(xué)習(xí)興趣，二是初中學(xué)生身體和心理處于青春叛逆期，情緒波動(dòng)很大，學(xué)習(xí)壓力太大，成績不好，失去學(xué)習(xí)信心，三是學(xué)生沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏意志力，有來自外部的原因，教師的教法陳舊。

初中生不好好學(xué)怎么辦？

一、學(xué)習(xí)要有競爭性。

“競爭性”不是需要跟隔壁的xx對(duì)比，也不是非要為了1個(gè)名次絞盡腦汁，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，正當(dāng)?shù)母偁帒?yīng)該是與過去的自己對(duì)比。人都有好勝心，如果一直沒有激勵(lì)自己的目標(biāo)，那么在枯燥的學(xué)習(xí)中，自然無法長久的堅(jiān)持下去。所以把上一次考試的自己當(dāng)做是自己的競爭目標(biāo)，將自己的知識(shí)體系完整的梳理過后，著重對(duì)薄弱部分進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣才能真的做到有進(jìn)步。

二、學(xué)習(xí)要有成就感。

很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中，幾乎沒有獲得過成就感，反而挫敗感體會(huì)到不少。要想在學(xué)習(xí)中獲得成就感，其實(shí)并不是前三名才擁有的“特權(quán)”。沒有人喜歡“輸”，就連玩游戲的時(shí)候，大家都會(huì)喜歡爭個(gè)勝負(fù)，一級(jí)一級(jí)打怪，讓自己的賬號(hào)升級(jí)；同樣的，在學(xué)習(xí)上其實(shí)也沒有人喜歡輸?shù)母杏X，而所謂不想贏、不想拼，也只是因?yàn)樵跐撘庾R(shí)里，默認(rèn)自己無法贏，所以還不如坦然些，讓自己看起來是不愿意“贏”。

孩子在學(xué)習(xí)的過程中都會(huì)有過不好好學(xué)的情況，因?yàn)楹⒆拥氖澜缬^還不健全。家長應(yīng)該幫助孩子明確學(xué)習(xí)的重要性，讓孩子把精力投入到學(xué)習(xí)中，那孩子上初中了不好好學(xué)怎么辦？

孩子上初中了不好好學(xué)怎么辦

1、激發(fā)孩子的自我向上意識(shí)

可以讓孩子列出自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)與長處，讓孩子列出曾經(jīng)做過的有成就感的事，想想自己曾經(jīng)擁有過的“輝煌”。這樣，在激勵(lì)中幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，從而喚起他們心靈深處的自我向上意識(shí)。有位媽媽曾針對(duì)這個(gè)問題做過記錄，當(dāng)孩子完成一件事或是取得一點(diǎn)小成績時(shí)，她便夸獎(jiǎng)孩子一次，有時(shí)還會(huì)給些獎(jiǎng)勵(lì)，孩子因此變得愛和父母交流，也更加自信和活潑，厭學(xué)問題也就迎刃而解了。

2、積極為孩子創(chuàng)建能發(fā)揮他們特長的舞臺(tái)

比如多鼓勵(lì)孩子參加“校園演唱會(huì)”，“朗誦會(huì)”、“體育競賽”等一系列豐富多彩的課外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性，使他們各自的才能得到發(fā)揮.從而看到自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，感到成功的喜悅，進(jìn)而逐步消除不好好學(xué)習(xí)的情緒。