高二的孩子叛逆怎么辦

高二是高中階段的分水嶺，需要為高三的最終復(fù)習(xí)打下良好的知識(shí)基礎(chǔ)，如果這個(gè)時(shí)候孩子過(guò)于叛逆，甚至因此產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，那么對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是不利的，因此家長(zhǎng)要明白如何應(yīng)對(duì)孩子的叛逆行為，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

高二的孩子叛逆怎么辦

多跟孩子進(jìn)行交流，明確孩子的想法，可以提出自己的意見，談話的過(guò)程中要注意，不可以家長(zhǎng)的身份來(lái)壓學(xué)生，讓孩子能夠明白道理就好，因?yàn)闆]有人喜歡被命令的口吻去完成任務(wù)，和孩子平等的溝通，才能讓孩子接受理解家長(zhǎng)的想法。

高二孩子出現(xiàn)叛逆厭學(xué)情緒的主要原因之一學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，為了緩解孩子的負(fù)面情緒，家長(zhǎng)要幫助孩子減輕壓力，告訴孩子高考成績(jī)并不能完全決定個(gè)人命運(yùn)，另一方面家長(zhǎng)不要給孩子過(guò)高的期望，否則只會(huì)讓孩子感覺喘不過(guò)氣來(lái)，幫助孩子放下心中的包袱，輕松應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)上的各種挑戰(zhàn)。

不管是男生還是女生都會(huì)有樂(lè)于傾訴的對(duì)象，處在叛逆期的孩子如果無(wú)法很好地和父母溝通，那么可以換個(gè)方式，找孩子信任的人與他溝通。這樣所取得的效果可能比強(qiáng)迫孩子與家長(zhǎng)溝通更好。

真正理性的家長(zhǎng)，會(huì)和孩子一起來(lái)查找問(wèn)題，分析問(wèn)題，并給出可行性建議，當(dāng)孩子在父母的不斷鼓勵(lì)中去努力嘗試后，就會(huì)在小幅度的進(jìn)步中不斷積累自信心。有了自信的青春期孩子，會(huì)更加努力去自我解決問(wèn)題。

高二對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的一年，在這一年中孩子的學(xué)習(xí)壓力慢慢增大，叛逆期也越來(lái)越厲害。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要耐下心來(lái)傾聽孩子心里的聲音，及時(shí)幫助孩子排解不好的情緒，千萬(wàn)不要讓叛逆期影響到孩子的身心成長(zhǎng)。

高二孩子叛逆期厲害怎么辦

1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子。當(dāng)高二叛逆期孩子的想法跟自己不一致的時(shí)候，千萬(wàn)不可一口否定，更不能強(qiáng)迫孩子接受自己的想法，這樣的做法只會(huì)讓孩子感覺被動(dòng)甚至進(jìn)行反抗。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的想法，讓孩子感覺到自己被尊重、被認(rèn)可，只有這樣孩子才愿意和家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)才能更好的幫助孩子解決問(wèn)題。

2、與孩子展開平等的對(duì)話。家長(zhǎng)要把叛逆期厲害的高二孩子當(dāng)成朋友，與孩子展開平等的對(duì)話，多傾聽孩子的心底話。在孩子向你打開心扉時(shí)要耐心傾聽到底，切忌在孩子面前嘮嘮叨叨，這樣會(huì)磨掉孩子與你交流的耐心。青春期的孩子耐心十分有限，很容易會(huì)變得暴躁不耐煩，因此此時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)該給與他們充足的耐心。

3、不要過(guò)分責(zé)罵。高二時(shí)期的孩子已經(jīng)有了強(qiáng)烈的自尊心，強(qiáng)烈的自我意識(shí)，渴望獨(dú)立。所以在教育的時(shí)候，家長(zhǎng)不能再像對(duì)待小孩子那樣對(duì)待高中生，要學(xué)會(huì)心平氣和的與孩子溝通，告訴孩子其實(shí)可以做的更好，這樣才能減少孩子的叛逆行為。

4、營(yíng)造健康的家庭環(huán)境。家庭是孩子最重要的社會(huì)環(huán)境，家庭氛圍良好或惡劣對(duì)孩子的成長(zhǎng)都有深遠(yuǎn)的影響。因此，為了幫助孩子擺脫叛逆心理，家長(zhǎng)們需要營(yíng)造一個(gè)健康、和諧的家庭環(huán)境。

孩子高二了說(shuō)明孩子已經(jīng)接近成年，他已經(jīng)有了自己獨(dú)立的意識(shí)了。所以家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候不要以為的拒絕、反對(duì)了，我們解決孩子高二了叛逆不聽話怎么辦的問(wèn)題是應(yīng)該使用最好的方法，那就是要慢慢引導(dǎo)！

孩子高二了叛逆不聽話怎么辦

1、面對(duì)孩子的任性，不能妥協(xié)，必須溫柔地堅(jiān)持。

當(dāng)孩子還小的時(shí)候，他們的抵抗能力是很弱的。我們可以用一種高壓來(lái)讓孩子們理解規(guī)則。如果孩子年紀(jì)大了上高二了，孩子有一定的抵抗能力，為了不激化沖突，與孩子保持積極的關(guān)系，一定要在孩子叛逆時(shí)控制好自己的情緒，溫和地堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，保持家庭教育的底線。

2、和孩子感同身受。

和孩子的想法一致，不是大人的想法。站在孩子的角度想問(wèn)題，比如說(shuō)“你是這樣想的吧，那咱們就試試”，孩子會(huì)有被理解、被尊重的感覺，覺得和爸爸媽媽很平等，信任感倍增。

高二叛逆期的孩子沉迷于手機(jī)怎么辦？作為家長(zhǎng)，不要一昧的責(zé)怪打罵孩子，那樣會(huì)讓孩子反感家長(zhǎng)而更加叛逆不聽話的。只有家長(zhǎng)以身作則，用實(shí)際行動(dòng)抵制手機(jī)，孩子才會(huì)覺得沉迷玩手機(jī)是很嚴(yán)重的事情。在平常空余時(shí)間，家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子提供一些積極的娛樂(lè)方式，比方說(shuō)去游泳館或者少年手工課。轉(zhuǎn)移孩子的注意力，激發(fā)孩子的生活樂(lè)趣。

具體來(lái)說(shuō)，高二叛逆期的孩子沉迷于手機(jī)怎么辦，以下幾點(diǎn)建議供家長(zhǎng)參考：

1、自身作則。家長(zhǎng)在家的時(shí)候不玩手機(jī)，多陪孩子看書，孩子是天生的摸放家，會(huì)模仿他常看到的。父母應(yīng)該做好榜樣的作用。

2、做父母的要講信用，自己說(shuō)的話要說(shuō)道做到，然后跟孩子講好條件，什么時(shí)候可以玩手機(jī)，什么時(shí)候不可以玩，考到多少分可以多玩一會(huì)，考的差不可以玩。讓孩子形成一個(gè)時(shí)間觀念。

3、多給孩子一些陪伴。孩子不是不好好學(xué)習(xí)，也不是不努力，孩子的視野有限，能力有限，需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和教導(dǎo)，天才總是少數(shù)，散養(yǎng)的孩子很難自己茁壯成長(zhǎng)的。

4、多多鼓勵(lì)孩子參加戶外活動(dòng)。要經(jīng)常抽空陪孩子在課余時(shí)間進(jìn)行戶外活動(dòng)，一方面可以鍛煉孩子的身體，另一方面也可以讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)。還可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子意識(shí)到外面的世界遠(yuǎn)比手機(jī)里的虛擬世界精彩的多，讓孩子充分接觸社會(huì)，開闊眼界和見識(shí)。

首先你要多跟孩子溝通，通過(guò)與他交流來(lái)了解孩子厭學(xué)的原因，要想真正解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題，我們必須找到問(wèn)題的誘因及深層次原因，然后加以解決。

高二孩子不上學(xué)了怎么辦

1、家長(zhǎng)從自身找問(wèn)題

父母的教育方面對(duì)于孩子的一生有著深遠(yuǎn)的影響，像有的父母非常的嚴(yán)厲，對(duì)于孩子們的要求非常高，導(dǎo)致孩子們的壓力非常大，若是孩子處于厭學(xué)狀態(tài)時(shí)，家長(zhǎng)們還不從自身改變的話，很難解決問(wèn)題。有時(shí)候成為朋友的關(guān)系是最好的狀態(tài)，這樣才能更好的了解孩子們的內(nèi)心想法，找到原因所在積極解決。

2、避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)

很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。家長(zhǎng)要避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來(lái)。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來(lái)。

12歲的孩子開始叛逆了，家長(zhǎng)是無(wú)比的憂心，我認(rèn)為如果你平時(shí)跟孩子感情還不錯(cuò)，那就可以跟孩子沒事多交流，多聽聽孩子心中的訴求，多聽聽孩子心里的話，根據(jù)他說(shuō)的話，你慢慢分析，把孩子當(dāng)做朋友，不能給孩子施加壓力，這樣久而久之，或許會(huì)有改善。

十二歲孩子叛逆嚴(yán)重怎么辦

1、冷靜處理：需要理解12歲的孩子存在叛逆期是一個(gè)正常的生理現(xiàn)象，每個(gè)人都可能出現(xiàn)。需要深刻理解存在叛逆期是比較正常的過(guò)程，任何人都需要經(jīng)過(guò)此時(shí)期的成長(zhǎng)和磨練，父母就能做到不著急、放寬心態(tài)地處理此類情況。例如，12歲孩子不太懂得控制自己的情緒，當(dāng)孩子遇到挫折、對(duì)大人的管教不服氣、感覺不受尊重時(shí)，情緒可能會(huì)比較激動(dòng)，甚至?xí)羞^(guò)激的言語(yǔ)和行為。這時(shí)父母可以先把問(wèn)題放一放，學(xué)會(huì)冷靜處理，叛逆期孩子的脾氣來(lái)得快、去得也快，等孩子心平氣和之后再想辦法溝通，這樣才能更好地解決問(wèn)題；

2、多傾聽：面對(duì)叛逆期的孩子一定要多一些尊重、理解，當(dāng)孩子有話說(shuō)時(shí)，不要著急打斷，要學(xué)會(huì)傾聽、多聽少說(shuō)，少提建議、少批評(píng)、少指導(dǎo)、多理解。理解孩子做法之后，孩子才會(huì)愿意把更多的想法告訴父母，對(duì)孩子的了解才會(huì)更全面，才能更好地應(yīng)對(duì)孩子的叛逆期；

3、相信孩子、給孩子獨(dú)立的空間：當(dāng)12歲孩子出現(xiàn)叛逆的問(wèn)題時(shí)，父母要學(xué)會(huì)相信孩子，相信孩子本性善良、相信孩子能夠改變、相信孩子的叛逆期總會(huì)過(guò)去。要站在孩子的立場(chǎng)去考慮和解決問(wèn)題，相信孩子可以依靠自己的方法解決問(wèn)題。就算有時(shí)候孩子有不對(duì)的地方，雞毛蒜皮的小事盡量忽略，只選最重要的幾個(gè)問(wèn)題，可以選擇時(shí)間，比如一個(gè)月左右和孩子集中談一次。在這個(gè)過(guò)程中，一定要給予孩子足夠的獨(dú)立空間，讓孩子能夠自由表達(dá)、健康發(fā)展。

十二歲孩子叛逆嚴(yán)重是怎么回事

孩子21歲了，已經(jīng)是一個(gè)成年人，有自己的獨(dú)立思考的能力，你覺得孩子開始叛逆了，可能是孩子現(xiàn)在有了自我的思考能力和家長(zhǎng)的觀念發(fā)生了一定的沖突，你不要太過(guò)強(qiáng)行的讓孩子接受你的想法，你要知道，孩子雖然是你的孩子，但是他是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，你們要相互體諒，互相去包容對(duì)方，這樣才會(huì)減少你們之間的這種矛盾。那你能理解他自然叛逆就少一些。

21歲孩子叛逆不聽話該怎么辦

1、建議家長(zhǎng)及時(shí)和孩子交流，和孩子講道理。對(duì)于不聽話的孩子，要心平氣和的和孩子溝通，給孩子講清楚什么事該做什么不該做，給孩子正確的引導(dǎo)方向；

2、家長(zhǎng)在教育不聽話的孩子時(shí)，要注意保持良好的心態(tài)，要有足夠的耐心。不要發(fā)脾氣要控制自己的不良情緒，和孩子好好溝通；

3、在教育不聽話的孩子時(shí)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)夸贊表?yè)P(yáng)孩子做某件事情，適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)孩子會(huì)做得更好，給孩子動(dòng)力，有助于改掉不聽話的情況；

4、家長(zhǎng)在孩子面前要說(shuō)到做到，并做到言而有信，孩子做得好答應(yīng)孩子的必須做到，做得不好必須懲罰，按照事先約定的規(guī)矩來(lái)；