家長(zhǎng)布置的作業(yè)孩子不愿意寫(xiě)

每個(gè)上學(xué)的孩子都要面臨寫(xiě)作業(yè)的難題，然而，每個(gè)家長(zhǎng)也總是覺(jué)得孩子的作業(yè)還不夠，總是希望孩子學(xué)更多，但實(shí)際上孩子根本就吸收不了那么多知識(shí)，所以家長(zhǎng)在給孩子布置作業(yè)的時(shí)候也應(yīng)該考慮孩子的實(shí)際情況，不能強(qiáng)迫孩子。那么，孩子不愿意做家長(zhǎng)布置的作業(yè)怎么辦呢？

孩子不愿意做家長(zhǎng)布置的作業(yè)怎么辦：

一、首先不要著急，要理解小孩子。

剛上小學(xué)的孩子，有許多東西需要學(xué)習(xí)；習(xí)慣做作業(yè)是要求之一，做不到位是正常的。家長(zhǎng)不必那么焦慮，有的孩子適應(yīng)能力強(qiáng)一些，有的則差一些。首先要抱著理解的態(tài)度，而不是指責(zé)的態(tài)度。

說(shuō)到底，我們做父母的無(wú)論如何也不能代替孩子去上學(xué)，要讓孩子明白學(xué)習(xí)和做作業(yè)是他自已的事情，學(xué)得好與不好；作業(yè)做得好與壞是要他自己去承受后果的，父母的作用只是引導(dǎo)、啟發(fā)與提醒，要在孩子心平氣和的時(shí)候跟他講這些道理。

二、其次要分析孩子為什么不肯做作業(yè)，然后再對(duì)癥下藥。

學(xué)生不交作業(yè)是經(jīng)常發(fā)生的，家長(zhǎng)要分清原因，不要上來(lái)就批評(píng)。如果孩子確實(shí)是完成作業(yè)了，只是作業(yè)不知道放哪里了，要培養(yǎng)孩子寫(xiě)完作業(yè)就收拾好的習(xí)慣。如果孩子沒(méi)有完成作業(yè)，因?yàn)橥浟耍梢远酱俸⒆佑涗浐妹恳豁?xiàng)作業(yè)。

孩子不愿意做作業(yè)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)分幾種情況的孩子：

首先是學(xué)習(xí)的聰明孩子。他們上課聽(tīng)懂了，有適當(dāng)?shù)木毩?xí)就可以了，覺(jué)得題目太簡(jiǎn)單，重復(fù)勞動(dòng)，不想浪費(fèi)時(shí)間。這類(lèi)孩子不需要勉強(qiáng)，但是如果老師意見(jiàn)很大，考慮到在班級(jí)學(xué)風(fēng)的影響還是勸說(shuō)他配合一下老師的教學(xué)工作，不要太標(biāo)新立異。

其次，是不愛(ài)學(xué)習(xí)的聰明孩子，他們覺(jué)得自己很聰明，不想花精力深入學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)起來(lái)很浮躁，雖然很聰明成績(jī)并不理想。這就是因?yàn)闆](méi)有通過(guò)做作業(yè)來(lái)鞏固知識(shí)，沒(méi)有足夠的練習(xí)。這類(lèi)孩子一定要跟他們分析利弊，你雖然聰明，但是考試考不出好成績(jī)還是不能證明自己的實(shí)力，先從好好做作業(yè)開(kāi)始吧。

然后就是不愛(ài)學(xué)習(xí)的一般孩子。不愛(ài)學(xué)習(xí)資質(zhì)平平的孩子又比較懶惰，成績(jī)很難提高，要多鼓勵(lì)，多引導(dǎo)，告訴他們勤能補(bǔ)拙，笨鳥(niǎo)先飛，平時(shí)多積累考試才會(huì)考得好，知識(shí)才學(xué)的牢。

開(kāi)學(xué)了，學(xué)生們已開(kāi)始投入到緊張的學(xué)習(xí)中，要做作業(yè)了。不過(guò)，對(duì)于寫(xiě)作業(yè)這件事，是很多孩子和家長(zhǎng)感到頭痛的事。孩子在家里不愿主動(dòng)做作業(yè)，父母陪孩子做作業(yè)也陪到血壓升高，失去耐心。

孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)家長(zhǎng)該怎么辦

1、傾聽(tīng)并理解孩子

當(dāng)孩子抱怨作業(yè)太多太難時(shí)，他需要我們的傾聽(tīng)、理解遠(yuǎn)勝于聽(tīng)我們講道理和說(shuō)教，此外還可以和孩子試著「共同找到」解決問(wèn)題的方法，而不是單方面的「要求」孩子應(yīng)該怎樣做。

在父母表達(dá)自己的看法時(shí)，要多聽(tīng)聽(tīng)并理解孩子的問(wèn)題，然后一起做頭腦風(fēng)暴，直到找到大家都可以接受并覺(jué)得有用的解決辦法去嘗試。

2、與孩子一起寫(xiě)作業(yè)，將學(xué)習(xí)任務(wù)變成親子游戲

家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子自己制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子感受到自我管理的成就感和自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。當(dāng)孩子制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，可以給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，幫助孩子更好地完成作業(yè)。

四年級(jí)的孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)可怎么辦

1、玩中學(xué)

玩是所有孩子的天性，建立在玩的前提下的任何事情都是孩子愿意出做的。怎么變通，這就要孩子的家長(zhǎng)想一些辦法啦。

2、趣中學(xué)

興趣是最好的老師。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)作業(yè)內(nèi)容感興趣，自然就克服了不愛(ài)做作業(yè)的問(wèn)題。興趣是要用成功來(lái)培養(yǎng)的。

首先想一想，孩子為什么不寫(xiě)作業(yè)，找出原因……給孩子提供一個(gè)好的環(huán)境。給他一個(gè)安靜的氛圍，可能事半功倍。可以和他協(xié)商一下。比如說(shuō)寫(xiě)完作業(yè)了，有什么什么獎(jiǎng)勵(lì)，多表?yè)P(yáng)孩子，在你的表?yè)P(yáng)下他可能很快就寫(xiě)完作業(yè)。

孩子不愿意寫(xiě)課外作業(yè)怎么辦

一、家長(zhǎng)輔導(dǎo)。孩子在這作業(yè)不會(huì)的地方，家長(zhǎng)首先要耐心的引導(dǎo)孩子思考、理解，慢慢的完成作業(yè)，態(tài)度要和藹，不要馬上指責(zé)孩子，避免孩子的積極性。特別是孩子在向我們提問(wèn)時(shí)，要及時(shí)的把所知的告訴他。

二、激發(fā)孩子興趣。對(duì)于一二年級(jí)的孩子我們可以用孩子感興趣的事來(lái)激發(fā)孩子完成作業(yè)，比如作業(yè)寫(xiě)完我們就可以看電視哦，寫(xiě)完作業(yè)我們就可以出去玩了。

三、講道理法。告訴孩子每個(gè)人都有自己的責(zé)任，自己的作業(yè)應(yīng)該自己完成。

四、父母平時(shí)要保護(hù)孩子的興趣，尊重孩子的興趣。在孩子對(duì)某一件事感興趣時(shí)（看螞蟻）家長(zhǎng)不要打斷他，這是孩子專注力的發(fā)展，孩子很多時(shí)候不想寫(xiě)作業(yè)或者作業(yè)完成困難是因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬Σ患小Ｗ⒘Σ蛔恪Ｆ浯危F(xiàn)在很多父母為了不讓孩子輸在起跑線上，周末給孩子報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班，過(guò)度消耗孩子的興趣，孩子自然會(huì)出現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)，作業(yè)的厭煩心理。

首先，需要明確的是，不管哪家的孩子，都不愿寫(xiě)作業(yè)。這不是您一個(gè)孩子遇到的問(wèn)題。畢竟寫(xiě)作業(yè)不如出去玩來(lái)的自在。所以，切不可因?yàn)楹⒆硬辉笇?xiě)作業(yè)而遷怒于孩子。否則，可能不僅解決不了問(wèn)題，還會(huì)造成孩子與家長(zhǎng)之間的對(duì)立情緒。長(zhǎng)此以往，恐怕就結(jié)成死結(jié)了，再想解就難了。

孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)怎么樣去引導(dǎo)

查找孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的原因。是不是長(zhǎng)期得不到師長(zhǎng)的關(guān)注有些逆反？還是因?yàn)槟芰?wèn)題，根本沒(méi)有辦法完成？認(rèn)清問(wèn)題所在。

有針對(duì)性地輔導(dǎo)孩子。例如假如是計(jì)算能力差，那么像四則運(yùn)算的題目，孩子可能就不愛(ài)寫(xiě)。寫(xiě)作能力差，作文類(lèi)的作業(yè)就不愛(ài)完成。要針對(duì)輔導(dǎo)。

與老師及時(shí)溝通。孩子最近的作業(yè)完成的怎么樣，有沒(méi)有進(jìn)步？有沒(méi)有什么好的建議給自己？如果孩子有了進(jìn)步希望老師多表?yè)P(yáng)他，使他能夠取得更大的進(jìn)步。

作業(yè)完成好的時(shí)候，給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)。一定要鼓勵(lì)，好過(guò)批評(píng)。口頭獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合。例如滿足他的一個(gè)心愿等等。

如果孩子叛逆，千萬(wàn)別大聲責(zé)罵、喝斥、或者喋喋不休地說(shuō)教，這樣更觸及其逆鱗。用耐心等待、輕言細(xì)語(yǔ)、無(wú)微不至的關(guān)懷觸及真心。慢慢改變，急不得哦！

叛逆期的孩子不愿意和家長(zhǎng)溝通怎么辦

1、父母要主動(dòng)跨出一步，在這種情況下，既然孩子不愿意主動(dòng)的和父母溝通的話，那么就只有父母主動(dòng)去和孩子溝通了，而不是放任這種情況不管。

2、和孩子找到共同的興趣，拉進(jìn)父母和孩子之間距離最快的辦法就是和孩子找到共同的興趣，因?yàn)橐坏┖秃⒆佑辛斯餐呐d趣，那么就可以從這個(gè)興趣入手，從而和孩子溝通其它方面的東西。

3、控制孩子玩手機(jī)電腦的時(shí)間，不是說(shuō)不給孩子玩手機(jī)，而是要合理的控制時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間的玩手機(jī)不僅容易讓孩子沉迷于手機(jī)，而且還會(huì)影響還自己的身體狀況。

4、主動(dòng)讓孩子做一些事情，哪怕孩子不愿意做，也要強(qiáng)烈要求孩子去做，這樣可以在鍛煉孩子的同時(shí)，加強(qiáng)彼此之間的溝通。