喜歡和其他的小朋友一起玩耍是孩子的天性，如果孩子在幼兒園被排擠被孤立對孩子來說這是一件比較傷心的事，作為家長要及時幫助孩子擺脫這種困擾，讓孩子快速融入到集體生活。那么孩子在幼兒園被排擠被孤立怎么辦？

孩子在幼兒園被排擠被孤立怎么辦

1、了解一下孩子在幼兒園的狀態

找一個機會，能夠在孩子進行活動的時候暗暗觀察孩子在幼兒園的情況。老師跟家長描述的孩子被孤立現象有時候并不準確，畢竟只有你才最了解自家孩子的心理情況。而且老師傳達的并不一定你就能完全理解到位，只有自己親子去觀察了才能夠對孩子被孤立的事情有一個客觀的自我判斷。

2、孩子找一個活潑好動的小伙伴

有些性格比較文靜的孩子其實不是不喜歡跟大家一起玩，而是不知道該怎么加入，或者不好意思加入。如果你能夠在他們班級里找到一個小朋友，愿意帶動你家小孩一起玩，那就基本能夠解決被孤立的問題了。

因為當其他小朋友看到有人愿意與你家小孩一起玩并且還玩得很開心的時候，他們也會主動來帶動你家小孩一起玩。久而久之，對于你家小孩來說，怎么融合其他小朋友的問題就不再是問題了，也能夠更放開地玩。

3、跟老師多做溝通，多要求老師引導孩子

幼兒園的老師工作瑣碎又繁忙，有時候是顧及不到被孤立的小孩的，家長如果不提要求，老師自然就不會刻意去關注。所以，你需要經常提醒一下老師，可以具體地要求老師怎么做。

比如：“老師，今天小朋友戶外玩滑梯活動的時候，麻煩你多引導我家小孩排隊等候?！边@樣，老師就能清楚明了地去執行，并且細心的老師還會因此多關注你家孩子的情緒。

4、在家多引導，家長做好榜樣

在家里，要多帶孩子外出接觸不同的人和事，在孩子面前，你更要做好榜樣。主動與別人打招呼聊天，看到新鮮的事情湊熱鬧等這些日常行為都可以給孩子起到一個榜樣作用。喜歡模仿是小孩子的天性，當他經常看到這些現象以后就會學著你的樣子主動去與別人做溝通交流。

5、帶孩子多參加幼兒園的集體活動

改變孩子被孤立的現象最關鍵的還是父母的引導與幫助，在與孩子一起參加集體活動的過程中，父母不僅能夠親自加入并且觀察到孩子平時的表現，而且還能夠及時有效地給予引導和幫助，可以直接有效地改善孩子的孤僻性格。