其實6歲的孩子已經悄無聲息的學會了很多東西，通常情況下就能和家長進行沒有問題的交流，而且他們在這個階段還會有自己獨有的心理特點，這就需要家長們去抓住孩子的心理特點及時給予孩子教育，讓孩子能夠形成健全的人格，那么6歲孩子的心理和教育有什么呢？

6歲孩子的心理特點

1、愛學、好問

好奇心是學前兒童的普遍心理特征，但這時兒童的好奇好問卻是不滿足于表現性的現象，他們已能注意到一些較深或是相關聯的現象，喜歡追根問底，思維更活躍，有著很強烈的求知欲，好學心。

在六歲的兒童好學好問還會表現在問各種問題，自發的觀察，動手嘗試，拆卸、探究等活動來越多。

2、爭強好勝

因為在乎結果，所以他們也會習慣性推卸責任，明明是自己干的，他們卻會故意找一些借口說不是自己干的，所以，這時候家長要給予孩子正確的引導。

3、社交方面

這個階段的孩子已經有很好的社交能力，可以進入到學校開始學習以及進入到其他陌生的環境，與其他的同齡小伙伴能夠形成良好的互動，建立起友誼關系。

6歲孩子的心理和教育

1、成功體驗與好勝心的培養

可以說好勝心是一種敢于競爭、欲求取勝的向上的心理品質。家長就應經常引發6歲孩子內心的好勝心，比如，參加各種類型的游戲比賽，鼓勵自己的孩子敢于競爭，爭取優勝成績，使他們體驗到成功的快樂和滿足。

如果失敗了，家長也應對孩子說：“只要自己盡了最大努力，失敗沒關系，我們可以能夠進步就可以了，說不定下一次獲取勝利的就是你。”

2、給予孩子言傳身教

要知道在孩子的人生中，即使遇到過再好的老師也不如家長，也只有你是從小陪伴他長大的。所以，在孩子成長過程中，家長的一言一行對他有很大的影響作用，他甚至會在不自覺中模仿你的所作所為，然后形成他自己的行為習慣。

然后要讓孩子身心健康地成長，家長就要擺正自己的姿態，向孩子言傳身教，告訴他們正確的做人道理，以此幫助他們培養良好的心理狀態。

3、要尊重孩子

6歲的孩子慢慢有了自己的想法，或許常常覺得自己已經是個小大人了，這個時候爸爸媽媽要多多尊重孩子的想法，多問問他為什么，或許他還能給你頭頭是道的講原因呢，我們要冷靜看待孩子這時候的行為。

但畢竟孩子懂的還少，這時候家長就要做好引導作用，對于正確想法給與支持和鼓勵，幫助孩子更深入的理解，如果錯誤的認識就要及時幫孩子改正，多用生活實例講道理，這樣孩子才會有所理解，并且能夠及時改正，下次不會再犯同樣的錯誤了。