家長不要太溺愛孩子，對他保護(hù)過度，就會(huì)讓他失去探索和思考的能力。幼兒有社交障礙就不會(huì)表達(dá)自己，在集體活動(dòng)中像個(gè)小透明，只想自己獨(dú)處，當(dāng)孩子有這樣的表現(xiàn)時(shí)，家長一定要認(rèn)真對待，不然將會(huì)嚴(yán)重影響孩子的正常發(fā)展。

幼兒社交障礙的表現(xiàn)

表現(xiàn)1：眼神注視問題。孩子只能進(jìn)行一些短暫的眼神交流，不會(huì)持續(xù)性地眼神交流，或是看著他人。比如說在你和他談話中，他可能瞄你一眼就不看了，沒有辦法去持續(xù)性的進(jìn)行一個(gè)眼神的交流。

表現(xiàn)2：不關(guān)注他人。無法通過語言或是非語言的提示表達(dá)感情，比如看不懂面部表情或者眼神表達(dá)。例如小朋友可能用面部表情或眼神表達(dá)自己不想再說這件事，但是他看不懂，仍然會(huì)繼續(xù)說下去。

表現(xiàn)3：不懂禮貌，不懂得尊重他人。社交是與人打交道，如果連“你好”“謝謝”“對不起”這樣簡單的禮貌用語都不會(huì)主動(dòng)去說，社交能力基本上沒有。不要認(rèn)為孩子小沒關(guān)系，好習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的，小時(shí)候不會(huì)，大了也不用指望懂。

表現(xiàn)4：不會(huì)交朋友。幼兒園里經(jīng)常會(huì)看到總是一個(gè)人待著的小朋友，或許他也想融入但卻始終交不到朋友，這樣的孩子有些是因?yàn)楦甙粒行┦且驗(yàn)槟懶　o論哪種原因，都表明幼兒有社交障礙。

表現(xiàn)5：沒擔(dān)當(dāng)。社交能力差的孩子最常見的一個(gè)表現(xiàn)就是性格內(nèi)向，通常表現(xiàn)為在學(xué)校不合群，不愛跟同學(xué)老師和其他集體一起主動(dòng)接觸。平時(shí)遇事畏畏縮縮，害怕承擔(dān)責(zé)任，總是擔(dān)心在公共場所露臉，不喜歡發(fā)言表現(xiàn)。

幼兒有社交障礙怎么教育

1、父母不要大驚小怪，端正態(tài)度接納孩子，以輕松的姿勢緩解社交障礙。即便父母知道孩子存在社交的問題，也不要直接跟孩子說，要放在自己心里，并且告訴孩子你沒什么問題。如果家長用過于夸張的態(tài)度，驚嚇到孩子，對于孩子的社交障礙矯正是很不利的。

2、努力為孩子營造開放的環(huán)境，循序漸進(jìn)。環(huán)境會(huì)影響一個(gè)人，家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境也是這樣，家庭氛圍和諧開放的環(huán)境下，孩子更容易放的開。

循序漸進(jìn)就是，不要強(qiáng)制孩子做他們不喜歡的事情。如果孩子真的充滿了恐懼心里，父母孩子逼著孩子去和別人打招呼，這對孩子來說是很痛苦的事情。害羞的孩子一旦脫離心理上的安全區(qū)域，就會(huì)進(jìn)入戒備狀態(tài)，想要孩子落落大方，就要擴(kuò)大他們心理上的安全區(qū)域。

3、千萬不給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽。貼負(fù)面標(biāo)簽，就是根據(jù)孩子犯的某個(gè)錯(cuò)誤或某方面沒做好，對孩子下定論，否認(rèn)孩子身上其他的閃光點(diǎn)。孩子被父母貼上負(fù)面標(biāo)簽，從父母那里得不到自信，孩子在社會(huì)交往中也會(huì)變得非常自卑，甚至覺得自己是遭人嫌棄的。

幼兒不自信膽怯怎么辦

1、不敢做的事，越要鼓勵(lì)他去做。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)寶寶想做某件事，卻不敢去做的時(shí)候。家長們的第一反應(yīng)，往往就是替孩子去把事做了。其實(shí)，在這個(gè)時(shí)候，家長們可以稍微放慢一點(diǎn)，別急著去幫孩子，而是先鼓勵(lì)孩子去做。如果對孩子實(shí)在是太難，家長們可以幫著孩子，先降低點(diǎn)困難，讓孩子稍加努力就能完成，

2、避免過多的比較孩子。父母是否曾經(jīng)說過“為什么不能像妹妹一樣保持房間整潔？”之類的話，這似乎是說服孩子打掃房間的理由，但隨著時(shí)間的流逝，這可能會(huì)導(dǎo)致孩子的產(chǎn)生自卑心理。

父母可能不會(huì)記得每次說這樣的話，但是孩子會(huì)記得，他們會(huì)開始覺得自己不如他們的兄弟姐妹好。相反的，父母應(yīng)該確保贊揚(yáng)每個(gè)孩子的特定長處。這不僅有助于提高他們的自信心，而且還將幫助他們塑造自己的特定身份。