首先要多和孩子溝通，達成學習是必須的，且即學需學好的共識，培養孩子自覺學習的思想意識。樹立學不為晚的精神，因為孩子人生的路還很長，不能氣餒。

六年級上冊如何提高成績

1、請記住你的孩子可能與你的學習能力不同。首要的是要清楚你的孩子有他的個性特點。你很有理解力、分析力，會感到數學很容易，但你的孩子可能會覺得數學很難理解。看不一到這一瞇，你以你的學習方法幫助他，那么你的幫助將會一無用處，

2、幫助他們樹立信心。要幫助孩子提高成績，必須幫助他們找回自尊，樹立信心。孩子們的成長過程需要信心支撐，永遠不要讓他們感到自己不聰明，使他們保持能夠提高成績的信心。一點點的自信心就可以取得很大的成效。

3、搞清孩子學習的方式并用好它。知道孩子的學習方式非常重要。他們的學習方法各不相同，有的通過觀察思考，有的通過認真聽講。除非你能掌握他們的學習方式，否則你不可能在幫助他們提高成績上有所收獲。

4、幫助他們確立可能實現的目標。確立目標也是很重要的。不要期望他們一下子從倒數第一躍居前茅，幫助他們確立一個他們能夠實現的目標。如果他們能夠確立并且能夠實現目標時，他們就會有更大的信心取得更大的進步。

小學生怎樣提高學習成績

在學習上不要與其她的孩子去比較，而是要與她自己比較，有進步要及時給予表揚和肯定，這樣既可以幫孩子找回自信心，讓她自己感受到自己的成功，在成功中培養自信，在自信中達到更進一步的成功，又可以激發孩子的學習興趣，進一步體驗學習的樂趣，達到自覺自愿高效率學習的目的。

我們知道，每一個人愛聽贊美。孩子是你的心頭肉、掌上珠，所以你要記住在日常生活中多表揚孩子。所以你要多發現孩子的特長、興趣以及其她表現良好的地方。要結合她現有的優點，鼓勵和督促孩子發揚優點彌補不足，建立起對文化課程學習的自信心，形成對文化課程的興趣以及學習上的成功感。

要幫助孩子進入學習狀態，比如，孩子遇到困難時要關心、支持、鼓勵;孩子出現進步行為表現時及時給予表揚、激勵和肯定(比如，努力程度、按時完成作業、寫作業又快又好等)，鼓勵和支持孩子尋找適合于自己的學習方法，逐步找到適合自己、獨立的學習模式，最終達到良好的學習狀態。

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我們做家長的就應該對在五歲還不聽話的孩子，多點包容和尊重，平時盡量選擇孩子能夠聽懂的話去進行交流，讓孩子能夠感受到家長的良苦用心，這樣的孩子才會去試著去理解父母，然后對家長所說的也就能夠聽進去，那么當五歲的孩子不聽管教怎么辦呢？

五歲的孩子不聽管教怎么辦

1、樹立自己的情緒原則

為什么要樹立自己的情緒原則呢？這能很好地控制自己的情緒底線，而不被孩子的情緒所帶偏。在家庭教育中，如果父母是有原則的，孩子多半會在規矩中成長。

但如果父母本身就是不堅定的，孩子就會趁著父母的不堅定，開創出屬于自己的情緒領地，這時候你發現孩子的問題時就很難糾正了，也是不會去聽爸媽的管教了。

2、多些耐心

做父母的不可以一味的否定、排斥五歲孩子的行為問題，而是要直接面對、直接溝通，尤其是在溝通的過程中對孩子多些包容、耐心，隨后了解孩子內心到底有什么樣的想法。

只有積極溝通和交流才能夠理解孩子并解決其不聽管教的問題，而不是高高在上的去嘲諷、批評，這樣做就有可能將孩子推向另一邊。

3、給予理解和尊重

五歲的孩子在剛開始不聽話的時候，就是他建立自我和自尊的第一步。他這么做無非是想獲得成長空間，要求和你有一樣的平等地位，此時對他的行動不要輕易干涉。

而且在孩子最初要自己做什么的時候，不妨滿足他的一些合理要求，在他需要幫助的時候給予指導。這樣也就會使孩子覺得你尊重他，自尊得到了維護的孩子也會獲得愉悅感和成就感，自然會做一個聽話的孩子。

4、借生活中的事件來讓孩子懂道理

如果孩子在生活中出現一些錯誤的做法，應及時告訴他這樣做是不對的。若是孩子還是不聽管教，家長就可以借生活中的事件來讓孩子懂道理，比如孩子總愛玩，喜歡蹦蹦跳跳的，尤其在屋子里面跳，這樣就會影響到樓下住戶的正常生活，大人發現要及時制止，并告知孩子原因。

5、與孩子做好朋友

家長也可以適當地和自己才五歲的小孩子做朋友，這樣才能更好的了解孩子的內心世界，要去尊重孩子的想法，這樣才能夠讓孩子變得越來越成熟，越來越獨立，而且還能有效緩和與孩子之間發生的矛盾關系。

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5歲孩子已經是幼兒園大班的學生了，也存在一定的叛逆心理，但是在認知層面有了一定的進步，所以自我意識很強，多表現為抵抗父母，不聽話，脾氣暴躁，愛摔東西等，這時候家長就要用正確的方式來應對，切忌不要大吼大叫，也許當下止住了孩子發脾氣，但是以后孩子發脾氣的機率更大，因為家長的大吼大叫也是一種發脾氣，給孩子做了不好的示范，那么，五歲孩子脾氣暴躁怎么回事？

五歲孩子脾氣暴躁怎么回事

1、孩子亂發脾氣，有可能是因為父母一味遷就、舍不得孩子哭的寬容溺愛所造成，這就是慣壞的。如果是這種情況，父母首先要改掉的就是自己的溺愛教育方式，要逐漸制定并執行家規，獎罰分明。

2、如果父母會經常性發脾氣，那么孩子會亂發脾氣也是常見的，因為父母的言傳身教讓孩子誤以為“發脾氣”就是表達情緒的正確方式。這種情況，就要父母注意在平時簡單粗暴的教育行為，不要動不動就失控怒吼，或者說罵孩子。

3、最后，亂發脾氣還有可能是因為孩子受到了挫折、希望得到關注，于是以發脾氣的方式緩解心理壓力、宣泄情緒，并求得更有效率的溝通。我們的古話“不打不相識”就是這個道理。

五歲孩子脾氣暴躁怎么辦

一、當孩子發脾氣時，父母不要斥責或體罰孩子，應轉移其注意力。如果不能恢復，家長可先不去理睬，應注意防止受傷，事后進行語言上的規勸，教育孩子認識發脾氣的危害，學會以后理智駕馭感情。

二、家長應成為控制情緒的榜樣，家長應以身作則。平時，家長遇到不順心的事情，在孩子面前要控制自己的情緒，不能隨便發脾氣，給孩子營造一個和諧溫暖的家庭氛圍。

三、對脾氣大的孩子，家長的教育的口徑必須一致，一定要堅持。當孩子發脾氣時，家長不要袒護，如果周圍的人一味袒護，就會使他嘗到甜頭，他就會鬧得更兇。家長應該讓小孩懂得并記住：吵鬧發脾氣是沒有用的。

四、注意培養小孩的興趣和做事的靈活性.與孩子溝通好，讓孩子選擇去學畫畫，書法，圍棋之類的，這些會使孩子心情平和，慢慢的孩子的性格就不會暴躁了。

五、去醫院檢查孩子是否缺鋅。缺鋅的孩子也容易發怒的。

六年級上冊數學怎么提高成績

由于現在的家長都不希望自己的孩子輸在起跑線上，都希望孩子在小的時候能夠多學一點，但是由于孩子的年紀比較小，還處在一個比較貪玩的階段，所以會出現學什么都學不進去的現象，那么4歲男孩什么都不愿意學怎么辦呢？

4歲男孩什么都不愿意學怎么辦

1、讓孩子做老師，提供運用知識的機會

父母可以與孩子一起學習，讓孩子做老師去教父母，試著交換一下教和被教的地位，孩子站在教方的立場，會提高其學習的欲望，同時，為了使雙方明白，自己必須深入地學習并抓住學習內容的要點，這對于其自身的學習有很大的幫助。

2、傾聽并和孩子談論學習生活

新入學的孩子對學校的一切都感到新奇、有趣，他們回到家會興致勃勃地向父母講述學校的學習生活，這時，家長應耐心傾聽，并和他們討論學習生活，這對培養他們的學習興趣是很重要的。

3、培養孩子良好的學習習慣

學習興趣的培養還要通過培養孩子良好的學習習慣來達成。我們知道，孩子學習的優劣在很大程度上取決于由學習動機、意志、習慣等組成的非智力因素，在非智力因素中，學習習慣的作用又是至關重要的。

常言道：好習慣使人一生受益，壞習慣則會貽誤終身。培養良好的學習習慣能起到事半功倍的效果。家長應在日常生活的小事中，通過各種有意識、有目的的活動來培養孩子良好的學習習慣，進而養成孩子良好的學習興趣。

4歲男孩什么都不愿意學怎么回事

1、孩子想學，但沒法安定下來學

這類孩子容易受周圍環境、人際交往等因素影響從而無法安心學習。比如常見的考試焦慮、失眠、注意力不集中、堅持性差、厭學等等，這些困擾過度地消耗了學生的心理資產，縱使潛能再好也得不到最大的發揮，最終學習也受到嚴重干擾。

2、孩子不會學習

不會學習的孩子學得苦，學得累，學得煩。這些孩子往往學習時不集中注意力，不能把新舊知識聯系起來進行學習；不能選擇有關重要的內容而拋開不重要的內容；無法將學到的知識正確、合理地表達出來。由于孩子不會學習，面對日益繁重的課業內容，自然產生厭學情緒。

六年級數學如何提高成績

這個其實很正常，因為二到四歲就是孩子傳說中的叛逆期。這個時候的孩子，可以說是畫風突變，曾經的講道理，愛合作的娃娃不見了，變成了一個一個有個性，倔強的寶寶。

為什么會有這種情況呢？因為二到四歲的孩子是人生當中的第一個叛逆期。隨著他們慢慢長大，會慢慢的以為自己無所不能。想著參與成人的生活，常常逆著父母的意愿說不。其實我們應該認識到這正是孩子成長過程中一種正常的心理需求和行為表現。

那么我們應該怎么辦呢？家長們要注意，叛逆期的孩子更加需要父母的接納，我們尊重他的想法，平等的溝通才能收到更好的效果。在平時的生活中，我們要從力所能及的小事做起，讓他們多干活，并且真誠地贊美他。當他獲得了成就感時，心理上就會讀到得到滿足，無理取鬧的情況也會變得少了很多。

當然我們還應該樹立一定的規則意識，孩子一旦把規則內化于心，他們就會積極地按照流程來做。在和寶寶制定規則的時候，需要多重復，溫柔且堅定，這樣孩子才容易接受。我們家長也要審視自己建立的規則是否合乎常理，有沒有強人所難，這樣孩子才能更好地遵守。

最后我們要做到不跟孩子較勁，孩子對情緒的調節能力有限，如果家長跟孩子硬碰硬，只會做到兩敗俱傷，所以父母應該先退出戰場，主動拿出我們的愛和包容，幫助孩子釋放負面情緒，在與孩子進行溝通，這樣才能達到最好的效果。

寶寶叛逆期怎么辦

1、3~6歲是孩子第三階段的敏感期。這一時期好動、好問、喜歡游戲、對周圍一切充滿好奇。所以寶寶的玩也是在用自己的想法，思維在探索發現，請你支持并鼓勵他，在游戲中對孩子進行思維邏輯訓練。

2、四歲多正是大腦高速發展和激素水平快速增加的時期，所以孩子的自我意識就形成了。但這時語言溝通能力的發展卻沒那么快，所以當自己的思維被打擾、阻攔時，哭鬧發脾氣就是唯一途徑了。

3、4歲也是孩子語言能力發展的關鍵期，多跟孩子溝通，比哭更好的方式是語言的表達。鼓勵和引導他把心里的話用自己的方式表達出來，這樣能讓孩子更加自信地面對未來！

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其實，4歲男孩很叛逆不聽話的現象非常普遍。比如：你讓他往東，他偏偏往西；到了吃飯時間，他就是磨蹭著還要多玩一會兒。這樣的情形，每個家庭都不陌生。

處于四歲，由于這個年齡段的幼兒自我意識的發展，他們有越來越大的主觀能動性，對成人的指揮和安排表現出更大的選擇性。因此常常表現出任性，不聽話，開始鬧“獨立”。這種現象在心理學上稱為“逆反心理”。所以說孩子現在“不聽話”也是他成長的必經之路。

這讓從小習慣了孩子很聽話的父母來說，感到非常不適應。

4歲男孩很叛逆不聽話怎么辦？

第一，走到孩子身邊，蹲下來告訴孩子“我需要幫助”

當你要求孩子做某件事的時候，只需要提醒或者鄭重告訴孩子一遍或者兩遍就夠了。如果他們仍在自顧自地做著手里事，或者在專注于玩兒時，請不要再說第三遍了，如果你這樣做了，就等于白白浪費你的感情。因為孩子壓根就沒聽你說啥，更沒有去執行的意愿。如果你喋喋不休的話，就等是廢話了。

面對充耳不聞的孩子，請家長冷靜地走到孩子身邊，不妨蹲下來，靜靜地看著孩子，這時你會發現專注于手里事情的孩子，會逐漸把目光轉移到你的身上。抬起頭望著你，這時做為家長，當能和孩子進行目光交流，表情交流時，意味著你可以用最簡潔的語言告訴孩子你要做什么的時候了。

這里要提醒家長一點：盡可能不要用命令的話語，而是用請求幫助的口吻。因為對于這么大的寶寶來說，非常愿意幫助人，甚至他會毫不推辭地愿意接受你的請求。但如果你命令孩子“你馬上去干某某事”時，孩子可能會反駁“憑什么是我去，為什么不是你去？”一句話，便會讓你哭笑不得。

第二，學會傾聽

許多父母覺得自己很認真地聽孩子說話了，但是他說的不對就必須要馬上指正。其實傾聽是有技巧的，就是不打斷孩子說話。完整地聽完孩子的表達，才能知道自己是否誤解了孩子，避免因為誤解導致矛盾爆發。總之，父母不可能完美，孩子也不可能完美，我們都是在摸索著磨合和前進。

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記憶力的重要性相信絕大多數家長都是認同的，很多家長吃了記憶力不好的虧，在學習和工作過程中遇到不少困難，所以特別希望自己家孩子能有好的記憶力。

4歲孩子有記憶力嗎

1、2~4歲是記憶力發展黃金期。

2~4歲的嬰幼兒正處于生理發育的黃金期，這個階段是孩子生長發育最快速的時期，除了身高增長速度很快之外，大腦發育也十分迅速。等到孩子到了5歲左右的時候，大腦神經系統發育也就基本完善。

因此，2~4歲也是培養孩子記憶力的黃金時期，這時為孩子做一些提升記憶力訓練效果最好。

2、如何培養孩子記憶力。

（1）豐富孩子的想象力。有一種背單詞的方法就是將單詞的拼寫、讀音編成有趣的小故事，這說明通過有趣的想象是能幫助提高記憶力的。

小孩子的想象力通常會隨著成長慢慢的退化，這其實是沒有經過想象力的引導導致的，在看故事書或者看動畫片的時候，家長從旁引導經常問一下“猜一猜接下來會怎么樣？”在孩子有千奇百怪的想法時用心傾聽并給予回應，都能幫助孩子保留寶貴的想象力。

（2）陪孩子講故事。

之所以是“陪”孩子講故事而不是“給”孩子講故事，是要讓家長明白，講故事時的主角是孩子，大人要與孩子進行互動，也就是問一些“你覺得主角做的對嗎？”類似的問題。

其實，陪孩子講睡前故事是最簡單的一種提高記憶力的方法，通過家長講故事的語言和動作，孩子會對故事有自己的理解，經過理解后的內容會更容易被孩子記住。

而這個過程會潛移默化地培養出孩子帶有思考的閱讀的習慣，在5歲后，孩子讀書時會潛意識的經過思考，并將內容記憶下來。

（3）專門的記憶力訓練游戲。

想要提高孩子記憶力就要引導孩子多動腦多思考，對于2~4歲的寶寶來說，親子游戲時間能更快速的讓他們獲得成長。

在孩子游戲、解題過程中，家長需要在一旁進行鼓勵和引導，孩子慢了、不耐煩了的時候不能表現出不耐煩或者不高興，孩子遇到難題也不要直接告訴答案。鼓勵+耐心+引導才能讓孩子自己獲得方法。

六年級如何提高語文成績

專注力是一個孩子學習成功的重要因素，對他的成長生活也是尤其重要的；專注力高的孩子在做事之前就等于成功了一小半，所以在家庭教育中，家長也要關注培養孩子良好的行為習慣，為今后的學習奠定有利的基礎。那么三歲孩子的專注力是多長時間呢？

三歲孩子的專注力是多長時間

一般來說，在良好的教育環境下，3歲孩子能集中注意力3到5分鐘，4歲孩子能集中注意力10分鐘，5到6歲孩子能集中注意力約15分鐘。

這個專注時間是指孩子從事學習、寫作業等需要費心思的事情的時間。就連成人最多也只能堅持25分鐘，所以我們成人做事的時候，最好的策略也是做25分鐘，休息5分鐘，這樣精神集中的效率更高。

但是在游戲條件下，三歲孩子的注意力可持續時間可以達到20分鐘，這也就是說孩子的興趣對專注力的影響是極大的。

三歲孩子專注力的影響因素

1、三歲孩子不善于轉移注意力，例如孩子在聽完一個有趣的故事后，可能受其中某些情節的影響而忽視了媽媽的提問，出現分心現象。

2、針對三歲孩子的教育內容、方法不符合孩子的年齡特點，教育內容太深，孩子不能理解，或太淺缺乏新鮮感，都不能吸引孩子提高專注力。

3、孩子處在網絡科技信息發達的時代，生活中存在大量干擾，比如手機游戲、玩具等，這些都能輕易吸引孩子的注意力。家長如果經常在孩子面前玩手機，電腦等，極容易影響孩子，特別是孩子在專心完成某項任務的時候會導致孩子分心無法專注。

家長應該避免在孩子面前經常性玩手機電腦，孩子在學習或者做專心做某件事的時候，家長應該給孩子創造良好安靜的環境，避免干擾孩子。

4、三歲孩子受到的刺激比較多，所以選擇也很多。當孩子覺得眼前的玩具或事物缺乏吸引力的時候，或是對所進行的活動有挫折感時，就很容易找其他東西來代替，而不是專注于想辦法解決眼前的問題。

5、孩子專注力好壞的狀態，還表現為較長時間的投入。如果孩子在一件事上只能投入很短時間，很快把注意力轉移到別的事上，我們就會說孩子不專注。其實，這也往往是大人給孩子安排過于密集的活動、留給孩子專注一件事的時間太短造成的，那么孩子的專注力自然也就不好了。

六年級如何提高英語成績

寶寶不想上學，大多都是分離焦慮搞的鬼。

寶寶不想上學怎么辦

面對分離焦慮寶寶，父母可以這樣做：

第一、逐漸與寶寶拉開距離。

與寶寶分離最好能有一個漸進的過程。在入園前半年就要有計劃地逐漸拉長與寶寶分離的時間，讓他慢慢適應。有意識讓寶寶獨立地玩、看書、看電視等。這個過程能夠幫助孩子建立對你的信任感。

第二、鼓勵孩子喜歡上學。

家長首先不要因為寶寶哭鬧就妥協亂了手腳，而是要反復跟孩子說，幼兒園很好玩的，有很多小朋友，很多玩具，還有老師陪著玩，老師會教小朋友學知識，甚至比家里還好玩哦，周末還可以請小朋友來家里做客玩游戲哦。

第三、準備趣味上學物品。

寶寶對于一切好玩的玩具都是無法抵抗的，你可以給寶寶買美美噠書包、本本、鉛筆、橡皮等可愛小文具，讓寶寶對上學的一切有新鮮感，以此來轉移孩子的注意力，這個方法簡單實用。

第四、為寶寶尋找小伙伴。

如果是比較內向的孩子，父母要多多鼓勵他去認識多一些朋友。可以邀請一兩個幼兒園同班的小朋友到家里來玩或一起去戶外玩。在我們父母們的陪伴下，寶寶之間相對容易發展起較良性的關系，這樣在幼兒園的新環境中就會更容易適應一些。

第五、接納寶寶的抵觸情緒。

孩子都有逆反心理，你越是罵他，他越是哭得厲害。因此，當寶寶哭鬧不上學時，你嚇唬他會適得其反，不如抱抱他，安慰他，幼兒園沒那么可怕的，每個小朋友都要離開家去上學，要堅強一點，像個男子漢，這種溫和的口吻孩子也許更受用。

第六、和寶寶一起解決難題。

有時候，不會上廁所、不會系扣子都有可能成為寶寶在幼兒園感覺不好的原因，及時發現，及時訓練，提高生活技能，也是緩解孩子焦慮的一個重要因素。提前了解幼兒園對孩子的生活，幫他進行一些生活訓練。