考前沖刺是孩子和家長都非常重視的一個環(huán)節(jié)。那么在考前的最后一個星期怎么提高成績也都是各位家長比較關(guān)心的問題。我們常說考前最后一周也是提高成績的黃金周，只要掌握對學(xué)習(xí)方法，最后一周的提高成績的效果還是非常明顯的。

最后一個星期怎么提高成績：

1.復(fù)習(xí)。當(dāng)備考時間只剩下一周時，應(yīng)該把重點放在復(fù)習(xí)和鞏固上，這個時候刷新題對孩子來說已經(jīng)沒有太大的意義了。因此，最后的一周不如多回顧一下自己之前的錯題，整理一下做題思路，進(jìn)行歸納總結(jié)。

比如，可以整理下來自己常錯的單詞，平時做題中沒有辨認(rèn)出來的邏輯，數(shù)學(xué)中不能快速讀出來的表達(dá)。在這個過程中，你說不定會發(fā)現(xiàn)一些之前被忽視的規(guī)律，醍醐灌頂，對考試的理解有一個質(zhì)的飛躍！

2.少量限時做題，最后一周把重點放在復(fù)習(xí)和鞏固上并不意味著完全不做題！對各科學(xué)習(xí)來說，保持做題的狀態(tài)都是非常重要的。就像我們平時看到的學(xué)霸，每天都有一點點新突破，但是這個突破一定是在以前的問題都鉆研明白的前提下。

因此，我們在這一周內(nèi)要進(jìn)行少量限時做題，讓大腦熟悉這種緊張的感覺，保持好考試的狀態(tài)。做題的時間不用太多，占每天復(fù)習(xí)時間的1/3即可。

3.模考，考前一周至少要進(jìn)行一次完整模考！這里推薦孩子可以選擇之前的真題試卷，或者其他比較有名的學(xué)校的模擬題來鍛煉。這樣可以讓同學(xué)們熟悉考試流程，適應(yīng)考試界面，體會考試的緊張感和強(qiáng)度，讓同學(xué)們在實戰(zhàn)的時候更加從容。

4.心態(tài)的調(diào)整在考前一周是尤為重要的！很多家長可以看到孩子在備考過程中是比較痛苦的，總是覺得有些單詞沒有記住，有些難題沒有掌握。但是大家不要自暴自棄！這些都是正常的，幾乎每個學(xué)生都是這樣過來的。

考前最后一個星期，家長應(yīng)該怎么幫助孩子：

1.做好份內(nèi)之事創(chuàng)造輕松的家庭環(huán)境，家長不論內(nèi)心對孩子的希冀有多么強(qiáng)烈，一定要以一顆平常心來面對孩子的高考。創(chuàng)設(shè)輕松的家庭環(huán)境，先要丟掉“面子”，不要拿孩子成績隨意別人的孩子攀比。做好孩子后勤保障。

2.學(xué)會靜心傾聽允許孩子情感宣泄，情感宣泄是緩解壓力、保持心理平衡的重要手段。若是孩子跟你訴苦，家長們洗耳恭聽就好。若孩子表達(dá)自己的負(fù)面情緒，你可以引導(dǎo)孩子說出自己的感受，將感受用語言表達(dá)出來。

3.考試期間保持飲食清淡營養(yǎng)均衡，考試期間，家長應(yīng)為孩子準(zhǔn)備一些清淡易消化的食物，同時保證營養(yǎng)均衡，選擇魚蝦、雞蛋、牛奶、肉類等富含優(yōu)質(zhì)蛋白的食物，多吃水果和蔬菜，不要過于油膩，可適當(dāng)給孩子補(bǔ)充堅果類的食物。

很多家長認(rèn)為考試成績是平時孩子學(xué)習(xí)的一個檢驗，所以面對孩子最后一個星期怎么提高成績也是比較關(guān)心，因此希望上面的回答可以幫助到各位家長朋友。

如何在一個星期內(nèi)提高成績

在日常生活中，我們常常看到在幼兒園門口有孩子在哭天喊地，死活不愿和家人分開，最后不得不由家長或者老師強(qiáng)行抱進(jìn)幼兒園。這種情況，會是小班的小朋友居多，為什么小朋友特別是小班的小朋友會抗拒上幼兒園，主要有以下原因：

1、分離焦慮，因為孩子從出生到上幼兒園之前都時刻有家人在身邊陪伴，突然離開家人的陪伴，會讓孩子感到焦慮，而這種情緒也會導(dǎo)致孩子比較抗拒去上幼兒園。

2、缺乏安全感，孩子上幼兒園不但要離開家人，還要進(jìn)入陌生的地方，面對陌生的老師和小朋友，這時候孩子會感到害怕和恐懼，沒有安全感。

3、遠(yuǎn)離熟悉的朋友圈，一般孩子在上幼兒園之前，都會有自己的玩伴，可是上幼兒園后，就會長時間離開自己的玩伴，如果孩子沒能及時在幼兒園結(jié)交到新的朋友，也會倍感孤獨。一般有同伴在同一個班上幼兒園的孩子都會比較容易接受和容易融入幼兒園生活。

4、孩子平常接觸人少，接觸陌生的環(huán)境也少。幼兒園的老師常說一般家里是由老人家?guī)Ш⒆拥模@類孩子會比由父母帶的孩子要適應(yīng)的比較慢，而且前期情緒起伏比較大，容易哭鬧和抵觸上學(xué)。

幼兒園小班不想上學(xué)怎么辦

1、當(dāng)孩子不愿意去幼兒園時，我們要理解和接納孩子的情緒，站在孩子的立場來分析和解決問題。

2、多鼓勵孩子，當(dāng)孩子在幼兒園取得進(jìn)步時，那怕只有一點點，我們要及時鼓勵孩子，讓孩子更加有自信，對幼兒園有更多的興趣，讓孩子從“送你去幼兒園”到“我想去幼兒園”。

3、需要找老師談話時，盡可能詳細(xì)地介紹孩子最近自身的情況，結(jié)合老師的反饋，一起制定出適合孩子的教育方案。在出現(xiàn)新問題時，隨時保持溝通，盡可能把問題扼殺在萌芽狀態(tài)。

4、父母在家可以教給孩子一些簡單的自理能力和交往技巧，讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活。

小孩子入園時哭鬧是一種與家長分離焦慮的表現(xiàn)，離開熟悉的家和家人，進(jìn)到一個新的環(huán)境中，一切都是陌生的，小孩子感覺到缺乏安全感，再加上與家庭隨意看護(hù)相比，幼兒園的集體生活中每天都是全新的有規(guī)律的，又是師幼比例較大，所以孩子總是有一種不被重視的被動感覺，去幼兒園的哭鬧既是焦慮情緒的釋放，又是不想與家長分開，家長應(yīng)該多理解孩子的心理狀態(tài)。

如何在一個星期內(nèi)快速提高成績

4歲小孩已經(jīng)可以入園學(xué)習(xí)了，很多家長都想象的過于美好，想象著孩子乖巧、開心的和其他小朋友一起玩耍。但是在現(xiàn)實生活中，大多數(shù)孩子都是不愿意上幼兒園的。那么，4歲小孩不愿意上幼兒園怎么辦呢？

4歲寶寶不想上學(xué)怎么辦

第一、雖然說孩子可以承受壓力，但是，孩子承受的壓力是有限的，否則他們就會崩潰。

所以，如果幼兒園已經(jīng)帶給他們很多壓力，那么，在生活中，父母就要適當(dāng)給他們減壓，降低對他們的期望和要求，不要給孩子增加更多的壓力。比如，暫停鋼琴課，不要求必須自己收拾玩具，不要求見人打招呼，等等。

第二、玩具哄法。

對于第一次送寶寶去幼兒園的話，我們可以買一些寶寶喜歡的東西來哄他，就說等寶寶去幼兒園了就給他，或者是買可愛的書包、漂亮的本子、鉛筆等等這些東西我們都可以用來哄寶寶去上幼兒園。

第三、結(jié)伴同行法。

如果小區(qū)比較大的話，家長可以給寶寶聯(lián)系小區(qū)里面的其他鄰居家的寶寶讓他們結(jié)伴去幼兒園。孩子們都有一種合群的效應(yīng)，看到有別的孩子也去的話，會很好的引起寶寶的興趣。

第四、美好憧憬法。

我們還可以告訴寶寶幼兒園里有很多的早教玩具，還有很多小朋友陪寶寶一塊做游戲，還可以學(xué)到好玩的知識，還有幼兒園的阿姨很漂亮，很和藹可親的。總之我們一定要鼓勵孩子去上學(xué)。

第五、態(tài)度堅決。

絕大多數(shù)的孩子在剛上幼兒圓時都會表現(xiàn)出不愿意去，這是一個過程，爸媽在這時就要表現(xiàn)得堅決一點，一定要送他去，最重要的是堅持，和鼓勵孩子，讓他多和小朋友接觸，并和老師配合，對他在幼兒園的表現(xiàn)給予表揚，過一段時間后他就會愿意去的。

孩子在幼兒園的早教肯定比我們的家庭早教要系統(tǒng)的多，也規(guī)范的多，我們一定不要因為孩子的不愿意去就讓寶寶在家里，這樣就得不償失了。

如何在考試前一個星期內(nèi)提高成績

幼兒園一開學(xué)，我們就會擔(dān)心孩子上學(xué)后會不會哭鬧，畢竟還是會有所不適應(yīng)的。這時家長就要找到實用的方法，來針對性解決孩子上學(xué)哭鬧的問題，絕對不能有所妥協(xié)，那么幼兒園孩子上學(xué)哭鬧怎么辦呢？

幼兒園孩子上學(xué)哭鬧怎么辦

1、培養(yǎng)孩子對家長的深度信任

說白了，就是孩子對家長擁有無條件的深度信任。當(dāng)孩子非常信任家長的時候，家長的任何意見都會被孩子無條件采納，因為孩子知道聽家長的，肯定沒錯。當(dāng)然，要想培養(yǎng)這種狀態(tài)，家長在平時的生活中，就需要做到“言出必行、履行承諾、不推脫責(zé)任”，讓孩子明白且感受到家長是最值得信賴的。

家長也需要知道至一點，哭不一定是壞事，不哭也未必就是好事。哭鬧是一種情緒釋放和宣泄的渠道，我們首先要放松心態(tài)，允許和接納這種行為。

2、擴(kuò)大孩子的交際面

由于現(xiàn)在城市的人家大多數(shù)是獨門獨戶，孩子之間相處也不像曾經(jīng)那樣頻繁而密切，也難以找到較多的同齡小伙伴一起玩耍。所以家長要盡量抽出時間帶寶寶外出，與小區(qū)周邊同齡小伙伴一起玩，以此來擴(kuò)大孩子的交際面。讓孩子提前適應(yīng)與同齡小伙伴們的相處。

3、培養(yǎng)孩子的自理能力，建立自信

讓孩子能夠提前學(xué)會照顧自己，掌握生活技能，是孩子入園前的必修課。在入園前，如果孩子能夠自主進(jìn)食、按時的午睡、學(xué)會大小便等，這些都有利于幫助孩子建立入園自信心。所以，家長可以提早讓寶寶試著自己上洗手間、自己吃飯、穿衣等，以便增強(qiáng)寶寶入園日子的自信心。

4、送孩子入園后趕快離開

入學(xué)第一天，父母可先陪孩子與其他同伴一起玩耍半小時，待孩子情緒相對穩(wěn)定和適應(yīng)后再離開；第二天則減少到20分鐘，直到孩子能完全適應(yīng)為止。當(dāng)老師接過孩子以后，父母最好馬上離開，不要在幼兒園逗留，更應(yīng)避免出現(xiàn)孩子在里面哭、父母在外面“哭”的情況。

5、老師多了解孩子

不同的孩子在不同的家庭環(huán)境中長大，生活習(xí)慣也不盡相同。父母要及時和老師溝通，便于老師更多地了解孩子，更好地照顧孩子。例如，有的孩子一哭鬧就要小便等等。隱瞞孩子潛在或已經(jīng)表現(xiàn)出來的生活陋習(xí)或性格，非常不利于孩子盡快適應(yīng)園內(nèi)教育。

如何一個星期提高成績

三歲多孩子脾氣暴躁易怒一般是家長沒有照顧好孩子情緒，總是惹孩子生氣，孩子想要什么，偏要制止孩子，這樣也是會讓孩子養(yǎng)成愛發(fā)脾氣的性格，那么，三歲多孩子脾氣暴躁易怒怎么辦呢？

三歲多孩子脾氣暴躁易怒怎么辦

三歲的寶寶還是很小脾氣，暴躁易怒，也要及時的去管理他。要細(xì)心耐心的和他講，不要總是發(fā)脾氣。總是發(fā)脾氣的孩子不招人喜歡。小孩子一定要乖乖呀。乖乖的孩子才招人喜歡。你再暴躁易怒，大家都不理你。這樣孩子時間長了就會知道自己是個缺點。

三歲看老，三歲多孩子脾氣暴躁易怒，得分清原因。在什么情況下脾氣暴躁易怒，對癥下藥，好好管教，父母是孩子的第一任老師，父母言傳身教，對孩子影響很大，孩子模仿能力很強(qiáng)，如果父母輕聲細(xì)語，孩子受影響，不會脾氣暴躁易怒的，父母好好檢查自己的言行，也得好好管教孩子，讓他別激動，有要求慢慢說。

孩子脾氣暴躁，可能正好是在一個叛逆期，這個時候他不懂得去如何控制自己的情緒，所以就要求父母去轉(zhuǎn)移他的注意力，好好的安撫，從自身的一些行為習(xí)慣當(dāng)中來，告訴寶寶應(yīng)該怎么去做，怎么去控制自我的情緒。

對于三歲多孩子脾氣暴躁易怒，不是一味的去訓(xùn)斥他，如果總是一味的去訓(xùn)斥他，反而會讓寶寶覺得這樣的訓(xùn)斥方式，其實就是正常的一種交流方式，他會以更加暴躁的脾氣來回報于你，所以慢慢的交流，親子之間的相互愛護(hù)是最重要的緩解孩子脾氣暴躁的方式。

在孩子正發(fā)脾氣時，不管他現(xiàn)在的語言能力有多好，都不要試圖和他講道理。你要保持冷靜，甚至表現(xiàn)得很輕松。要是你也提高嗓門、怒火升級，只會讓情況變得更糟糕。如果可能，先別管他。但如果你們是在公共場合，要盡快帶他離開現(xiàn)場，到你們的汽車上，或者到一個人比較少、不影響別人的地方去。

在應(yīng)對三歲多孩子脾氣暴躁易怒時，還有一點特別需要注意：千萬不要對這個年齡段的孩子妥協(xié)，因為對孩子妥協(xié)會留下隱患。你的孩子會因此記住，遇到不合心意的事，大鬧一場就可以解決了。

比方說，他因為不想收拾玩具而大聲尖叫，你就隨他去了；或者他因為不能在交錢之前吃購物車?yán)锏奶嵌蚰_踢，而你想讓他安靜，所以“就這一次”對他妥協(xié)了。然而，你的讓步其實是在告訴他，尖叫是個不賴的方法，所有的規(guī)矩，都可以通過發(fā)脾氣來改變。你大概并不希望讓他這么想吧。

防止寶寶發(fā)脾氣的好方法是，當(dāng)你看到他用成熟的方式來化解自己的沮喪與失望時，要表揚他：“哇，我讓你出門前幫著把地上的玩具收拾好，你一點都沒有埋怨，真棒！”

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現(xiàn)在很多小孩都是家里的“小皇帝”，被家長各種伺候和照顧，漸漸的也就養(yǎng)成了十分蠻橫的性格，甚至有的時候因為一點小事就生氣，還愛扔?xùn)|西。對于孩子這種脾氣暴躁，還不愛惜東西的性格，家長應(yīng)該如何去教育和引導(dǎo)呢？

寶寶愛扔?xùn)|西怎么辦

1、不要對孩子扔?xùn)|西抱有過于關(guān)注的態(tài)度，也不要斥責(zé)孩子。孩子剛開始扔?xùn)|西的時候是一種無意識行為，如果你再三提起、再三強(qiáng)調(diào)或者斥責(zé)孩子的話，會使這件事情給他留下深刻的印象。

2、告訴孩子你不喜歡他這樣到處扔?xùn)|西，扔掉的東西會被損壞，還會丟失，有可能以后都不再回來了。必要的時候，把孩子扔掉的東西藏起來，給他一個懲罰，下次他再扔的時候就會考慮能不能再擁有的問題了，再扔?xùn)|西的時候也不會那么不乖了？

3、家長可以不去撿拾寶寶丟棄的東西，在寶寶看不見家長的范圍實行可監(jiān)控的隔離，即限定他呆在一處稍小的安全的范圍內(nèi)，時間由家長根據(jù)寶寶的情況掌握。隔離結(jié)束后，一定要讓寶寶明白為什么他被隔離，大一點的寶寶應(yīng)讓他自己表述出來。

4、當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時候，不要試圖阻止孩子發(fā)脾氣，而是蹲下來，給孩子一個擁抱，讓孩子逐漸冷靜。當(dāng)孩子知道自己是可以被父母理解的，關(guān)心呵護(hù)的，他就會有充足的安全感，慢慢地，孩子就會坦然接受自己的情緒，并開始有意識地控制自己的情緒。

5、孩子任性根本原因是孩子內(nèi)心沒有一個規(guī)則，他只是在順從自己的原始欲望。所以在合適的年齡為孩子建立規(guī)則，就顯得尤為重要。無規(guī)矩不成方圓，這些東西真不是“大了自然就懂了”，要從小告訴孩子，規(guī)則就是規(guī)則，任何人都不能為所欲為。

寶寶愛扔?xùn)|西的原因

原因一：無論寶寶多大，偶爾也會有一種沖動，想狠狠地扔?xùn)|西，借以發(fā)泄自己的挫敗或怒氣。寶寶并不善于處理自己的情緒，所以當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這樣的行為能讓自己感覺好受一些，就會在遇到壞情緒時再次重復(fù)。

原因二：孩子有了抓握能力，投擲能力時他會感覺到驚喜；當(dāng)他看見自己奮力一扔，就能夠讓手中的東西飛離那么遠(yuǎn)，就有一種成就感。

原因三：一般孩子沒耐心、脾氣大是因為事情沒有按照自己的意愿進(jìn)行，失去了自己的掌控性。比如孩子正在看電視，而媽媽突然把電視關(guān)了，孩子會覺得自己不能按照自己的意愿看電視，所以就會做出發(fā)脾氣扔?xùn)|西的行為。

孩子愛扔?xùn)|西發(fā)脾氣怎么教育

第一、孩子往往會去模仿家長的行為，所以家長就應(yīng)該為孩子做一個正確的“領(lǐng)路者”，讓孩子健康成長。如父母每當(dāng)下班回到家之后，東西不亂扔，如果亂扔之后，也要及時的收拾起來，那么孩子看到父母的行為之后，長此以往，孩子也就會養(yǎng)成東西亂扔之后主動收拾的好習(xí)慣。

第二、幫助孩子說出感受，描述你所看見的問題。“我看到你生氣了，還把東西扔到了地上。”孩子可能不說話，也可能會哭，給他一點時間平復(fù)心情。

第三、告訴孩子亂扔?xùn)|西是不對的，可以有其他的方式發(fā)泄生氣的情緒，比如在紙上亂畫、跺腳、在沒人的地方喊叫等等，只要是不傷害自己或他人的方式就可以。

第四、無規(guī)矩不成方圓，對于愛發(fā)脾氣的孩子家長也要制定相應(yīng)的處罰規(guī)定，千萬不要認(rèn)為孩子小不懂事，發(fā)脾事不是什么大事而過度包容孩子，有句話說得好：“穩(wěn)定的情緒，是最好的教養(yǎng)。”

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相信不少家長都遇到過孩子無理取鬧哭的時候，怎么勸孩子都無動于衷，甚至有些家長因此也變得急躁起來，用強(qiáng)硬的手段將孩子制止、帶走。其實這樣的方法并不能有效的解決問題，還會讓孩子疏遠(yuǎn)和家長之間的距離。

寶寶無理取鬧哭的時候該怎么辦

1、制止孩子的不良行為。比如砸東西、打人，要控制住孩子的小手，告訴他這是不對的，這樣會把媽媽弄痛，但不要給孩子貼標(biāo)簽，比如“怎么這么不講道理？怎么這么不懂事！沒有禮貌！”之類；

2、當(dāng)他們發(fā)脾氣胡鬧，講道理不管用時，不如適當(dāng)冷處理，無視他們的哭鬧。別看孩子小，他們在發(fā)脾氣時也在偷偷地觀察你的反應(yīng)，試探你的底線。這時家長一定要做到“溫和而堅定”，自己定的規(guī)矩不能打破。冷處理一下，要讓孩子明白胡鬧沒用，為了讓冷處理有效果，全家人都要統(tǒng)一戰(zhàn)線。

3、家長不要孩子一哭就立刻妥協(xié)，因為這樣的情況只要發(fā)生過一次，孩子就會牢牢記住并熟練運用，因為他知道哭鬧可以達(dá)到自己的目的。因此，家長不要在孩子的眼淚面前讓步，以免這種情況愈演愈烈。

4、等孩子哭得很累了，也很難受時，可以找一個毛巾，給孩子擦擦小臉，抱抱孩子，孩子情緒發(fā)泄后，也能聽得進(jìn)大人講話，這時候再給孩子講道理，孩子往往能夠接受了。

寶寶無理取鬧哭的原因

原因一：很多家長在面對孩子的求助或者需求的時候就立馬滿足孩子的要求，這樣就會給孩子一個初步的認(rèn)知，“我想要什么都是可以的”，但是當(dāng)遇到一件事情，家長不想滿足的時候，孩子就會用孩子的方式來抗議，那就是哭鬧，大聲叫，在地上打滾等等。

原因二：本來與孩子約定好的事情，說變就變，不能狠下心堅持原則。看見孩子哭得死去活來，上氣不接下氣而心軟。這樣如何讓你的寶寶遵守你約定好的規(guī)則，而且你孩子只要有這樣次的得逞，就會得寸進(jìn)尺，變本加厲。

原因三：在孩子小的時候，他們根本不會表達(dá)，當(dāng)遇到自己喜歡的東西時，為了引起大人的注意，他們只能通過哭來表達(dá)自己的需求。他們經(jīng)過一次又一次的實踐，知道可以通過哭的方式得到滿足，時間長了，他會形成一種習(xí)慣。

寶寶總是無理取鬧的危害

第一、任性是幼兒普遍存在的問題。如果我們放任幼兒的任性，將會影響他們的人際交往，因為任性的幼兒很難與同伴友好合作、分享、協(xié)商，他們往往隨心所欲，很難作出利他的行為。

第二、幼兒任性時通常會伴隨著煩躁、忿怒的情緒。一次情緒失控對身心影響不大，經(jīng)常性的情緒失控，就會對健康產(chǎn)生較大的不利影響了。

第三、家長如果持續(xù)對孩子這樣有求必應(yīng)，就會讓他在思維和行為上都產(chǎn)生一定的誤區(qū)，認(rèn)為只要是自己提出的要求，家長都會給予滿足。長此以往，孩子就會變得更加的無理取鬧，在一些行為上也會表現(xiàn)的更加的驕縱。

第四、通過哭鬧的方式得到了這個東西，就會覺得原來無理取鬧也是一種表達(dá)方式，這種表達(dá)方式的效果往往更好，所以我為什么要好好說話，想要什么直接哭就都有了呀。

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如今很多小孩子都是在家長的臂膀中長大的，很少有與陌生人接觸的機(jī)會，慢慢的孩子也就養(yǎng)成了內(nèi)向怕生的性格，在與別的小朋友相處的時候就有可能顯得不合群，甚至被別的小朋友孤立起來，這對于小孩本身就是一種不小的傷害。

幼兒不合群的原因

1、成人保護(hù)欲過強(qiáng)、包辦代替過多，孩子不僅會缺乏必要的生活自理能力，同時也缺乏解決問題的能力、與人交往的能力，就很容易在受到挫折、失敗后變得敏感、膽怯，最終形成自卑的性格，因此不敢和他人接觸。

2、生活中有些家長，總在無意中給一些不善交流、不合群的孩子貼上“內(nèi)向的標(biāo)簽”。也許這是家長的無心之舉，但是這種貼標(biāo)簽的行為會對孩子造成有意無意的心理暗示，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生消極的心理影響，從而使得孩子自我否定，認(rèn)為自己本身就是內(nèi)向不合群的孩子。

3、有些幼兒在家被嬌寵慣了，想干什么就干什么，一切以“我”為中心。他們在幼兒園，覺得沒有在家里自由、舒適，于是對園里的生活無興趣，對其他小朋友也無感情。

4、幼兒不肯參加集體活動，好多是態(tài)度問題。有些幼兒要求得不到滿足時就耍賴，就鬧情緒了，不愿同別的小朋友一起活動。

幼兒不合群的解決方法

第一、體育運動往往是群體活動，多參加體育運動有助于培養(yǎng)寶寶的“合群”性格。因此，家長應(yīng)該特別鼓勵寶寶結(jié)交更多愛運動、體能好的小伙伴，以便寶寶在后者的帶動下提高參與鍛煉的主動性和積極性。

第二、即便孩子再孤僻，內(nèi)心也會有與人交往的意愿，也有被人接納的渴望。孩子不敢表達(dá)，家長需要幫他一把。利用生日、周末休息的機(jī)會，邀請小朋友來家聚會，孩子在自己的家中，會更放松，利于他和其他小朋友融入到一起。

第三、同齡人大多時候不會起到一個照顧人的角色，和他們在一起需要自己照顧自己，而有些孩子就是因為無法照顧自己所以不愿意進(jìn)行社交，他們對于父母的依賴太過明顯，不習(xí)慣父母不在的場合。這種情況父母也不能操之過急，而是慢慢培養(yǎng)孩子獨立的性格，先獨立，再社交。

幼兒不合群的危害

1、一個人自處雖然沒錯，但是長久以往，孩子會越來越陷入自我相處的漩渦之中，從而開始抗拒與別人的交流，這樣會使他們的身心健康受到影響。

2、由于被孤立也會導(dǎo)致孩子失去表達(dá)自己觀點的機(jī)會，長時間處于這種情況下孩子就會開始自我懷疑，所以他們對于自我的評價就會變得不準(zhǔn)確，性格開始變得自卑。

3、現(xiàn)在的社會發(fā)展是一個需要團(tuán)隊協(xié)作才能夠更好生存的社會，如果孩子的性格不合群，那么就很容易導(dǎo)致他們在社會當(dāng)中喪失掉很多機(jī)會。

小升初怎么快速提高成績

不同年齡段的孩子總會有不同的特點，就比如四歲的小孩，不僅僅會調(diào)皮還不聽爸媽的話，家長要了解孩子這一時期的特點，才能正確引導(dǎo)好自己的孩子，那么當(dāng)四歲小孩調(diào)皮不聽話怎么辦呢？

四歲小孩調(diào)皮不聽話怎么辦

1、采取正確的教育方式

有些在四歲的小孩還調(diào)皮不聽話，這和家長正確的教育方式有關(guān)系，所以家長平時要針對孩子的具體情況進(jìn)行合理的教育，不要經(jīng)常打罵，而是要多安慰以及多鼓勵，讓孩子保持放松的情緒，更好釋放心中的壓力，逐漸改變不聽話、脾氣大的性格。

2、對孩子多點耐心

積極調(diào)整，應(yīng)該多一些包容和耐心，因為小孩子這時候的歲數(shù)還不大，很容易會出現(xiàn)調(diào)皮、不聽話的問題，而且調(diào)皮是孩子的天性，所以不能一味的否定甚至懲罰、呵斥孩子。

這時候我們就應(yīng)該多些包容、理解，給予孩子多一些言語上的鼓勵，正面接受其行為才能讓其行為變得越來越健康，而且越來越出現(xiàn)期望其會出現(xiàn)的行為。

3、對孩子進(jìn)行獎懲措施

四歲的小孩子還不聽話，家長就要實施獎懲相結(jié)合的機(jī)制，你讓他做什么事情，你要告訴他做好了以后會有什么獎勵，如果他不愿意做，你要告訴他，他不愿意做會有什么懲罰，而且你要說的就要做到，不能因為孩子哭鬧而一時手軟就放任自流。

要不然就會適得其反，孩子也就會以此為要挾，次次都會如此。所以在教育孩子的時候，該狠心的時候，一定要狠心，嚴(yán)格才是真的愛孩子。

4、及時糾正孩子的不好行為

我們需要做到合理的愛護(hù)孩子，不能嬌寵，也不能太過嚴(yán)格。媽媽在教育孩子的時候不能打罵或太苛刻以及放縱孩子，這幾種教育的方式都對孩子的成長沒有好處。

還有就是媽媽在教育孩子的時候，要指出孩子的錯誤，并讓他及時改正。如果媽媽發(fā)現(xiàn)孩子錯誤后，不及時糾正，還嬌縱和誤導(dǎo)孩子的話，對以后的教育是沒有益處的。

5、多對孩子進(jìn)行鼓勵

尤其是調(diào)皮不聽話的孩子，家長在平時就應(yīng)該積極鼓勵孩子，多溝通、多交流，表達(dá)自己內(nèi)心的想法，不能孩子不聽話就否定了孩子的成長，也要看到孩子進(jìn)步的一面，同時讓孩子繼續(xù)努力的表達(dá)出來自己的想法，這樣才能夠解決孩子不聽話的問題。