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學(xué)生不想要讀書可能是因?yàn)楹⒆舆€沒有適應(yīng)二年級的學(xué)習(xí)環(huán)境，停留在一年級上，也可能是因?yàn)楹⒆訉χR的不認(rèn)識，或者對身邊的同學(xué)，老師不喜歡，這些都可能是孩子不想讀書的原因。
二年級不想讀書怎么溝通好
1、家長一定要培養(yǎng)孩子的社交能力
很多孩子不想讀書不是因?yàn)檎娴挠憛捝蠈W(xué)而是因?yàn)樵賹W(xué)校沒有朋友或者遭到了排擠。面對新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，新的學(xué)習(xí)環(huán)境孩子可能不太適應(yīng)，不敢和同學(xué)們交流。
家長如果發(fā)現(xiàn)孩子上學(xué)回家的心情低落，一定要詢問孩子在學(xué)發(fā)生了什么，家長平常可以帶孩子出去走走，多鼓勵孩子和其他小朋友說話，玩耍，，讓孩子的性格變得開朗起來，父母要告訴孩子，在學(xué)校一定要主動和其他小朋友一起玩，不要害怕，讓孩子內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)起來。
2、營造一個學(xué)習(xí)的家庭那個氛圍
小孩在二年級的時候正是要奮發(fā)圖強(qiáng)的時候，家長這時候可以多陪孩子一起學(xué)習(xí)，一起閱讀，和孩子一起討論書中的內(nèi)容，讓小孩養(yǎng)成一個喜歡讀書的好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
學(xué)生不想讀書可能是因?yàn)閷φn本的內(nèi)容不感興趣，家長可以找一些孩子感興趣的書籍，先培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，在引導(dǎo)孩子對課本上的內(nèi)容感興趣，這樣孩子不想讀書的行為就會有所改變。
二年級不想讀書的原因
1、孩子貪玩不想學(xué)習(xí)，學(xué)生二年級的時候正是貪玩的時候，不想讀書也是正常的，因?yàn)樗麄冇X得讀書不能讓自己開心變得快樂，所以對素?cái)?shù)提不上興趣，就會變得不想讀書，敷衍了事。
2、孩子二年級不想讀書對學(xué)習(xí)沒有興趣，也許是因?yàn)樗床坏綄W(xué)習(xí)成績給自己帶來的好處，時間長了孩子就會覺得學(xué)習(xí)和自己沒關(guān)系，面對這種情況，家長在孩子有所成績的時候多贊揚(yáng)孩子，多給孩子一些小驚喜，讓學(xué)生在讀書上有動力。
3、學(xué)習(xí)缺乏主動性，孩子的自主能力比較差，對于二年級的學(xué)生來講，主動學(xué)習(xí)是一大部分學(xué)生不能做到的，都需要在父母的督促下才會想到學(xué)習(xí)。
4、學(xué)習(xí)受挫失去信心,有的學(xué)生明明有努力學(xué)習(xí)，但是每次的考試成績不僅沒有提高還會下降，這樣就會打擊孩子的自信心，讓厭煩學(xué)習(xí)。
所以說家長發(fā)現(xiàn)孩子想讀書，不喜歡學(xué)習(xí)的時候，一定要主動幫助孩子解決問題，不要讓學(xué)生不想上學(xué)的思想加重，如果孩子找不到適合自己的學(xué)習(xí)辦法，父母一定要陪孩子一起找辦法，引導(dǎo)孩子選擇合適他自己的辦法，這樣不僅可以加深孩子和家長之間的關(guān)系，還可以幫助孩子有效的提高學(xué)習(xí)成績。
小孩剛上幼兒園總是哭不想上學(xué)怎么辦？家長們首先要做的就是安撫好孩子激動的情緒，其次去反復(fù)確認(rèn)孩子自己的決定是否真的要做。
小孩剛上幼兒園總是哭不想上學(xué)怎么辦
1、安撫好孩子激動的情緒
哭鬧的孩子是講不通道理的，因?yàn)樵诤⒆忧榫w上頭的時候我們很多話孩子是聽不進(jìn)去的，在這個時候父母們還一直強(qiáng)調(diào)不能不去上學(xué)，這樣只會讓孩子對此越來越反抗。所以，不管我們接下來要怎么做，首先就要將孩子這種極端的情緒緩和下來。
我們可以先找事情轉(zhuǎn)移孩子的注意力，亦或者是先順從孩子的想法，讓孩子激動的情緒從矛盾的漩渦之中出來。當(dāng)孩子的情緒穩(wěn)定下來之后，他們才能保持好正常的理智而不是被激動的情緒完全控制住自己的想法，這樣孩子在接下來的交談和教育中才能保持正確思考的能力。
2、反復(fù)確認(rèn)孩子是否真的不想上學(xué)
很多小孩子本質(zhì)上還是更喜歡上幼兒園的，因?yàn)樵谟變簣@里有很多同齡的小伙伴一起玩耍，有滑梯、玩具等等，這些在家里是小孩子很難才能獲得的快樂。而孩子在學(xué)校里被老師批評了，只是一時的自尊心受挫，所以我們要讓孩子知道“不去上學(xué)是一件很不值當(dāng)?shù)氖虑椤薄?/p>
所以，家長們就先不談孩子被批評的問題，而是用孩子所忽視掉的東西來引導(dǎo)孩子去思考，自己這樣的沖動決定是否就是對的。學(xué)校里剛剛認(rèn)識的小伙伴、其他溫柔有趣的老師、歡脫的游戲等等，孩子是否要真的放棄掉，引導(dǎo)孩子想到這些東西，孩子自己就會猶豫起來。
3、引導(dǎo)孩子去正視自己被批評這件事情
一般小孩子在學(xué)校里被老師批評了都是因?yàn)楹⒆幼鲥e了事情，比如沒有聽從老師的安排、調(diào)皮搗蛋亦或者是欺負(fù)同學(xué)、搶同學(xué)東西等等。家長們知道是自己孩子做錯了事情挨批評，但也是先問問孩子自己的陳述，讓孩子說自己為什么被批評，老師如何批評。
在這個過程中，孩子小小的自尊心受挫、有了羞恥心亦或者是受委屈了都會產(chǎn)生不想去上學(xué)的念頭，這都是需要家長們給予引導(dǎo)的。讓孩子明白自己的行為確實(shí)是錯誤的，老師批評孩子的目的是為了讓孩子認(rèn)識到自己的錯誤，要是孩子真的受委屈了，家長們也要懂得替孩子“伸張正義”。
4、告訴孩子在幼兒園里需要注意好哪些事情
畢竟在學(xué)校里不同在家里那么自由，孩子在和別的孩子交往相處的過程中是需要有一定的界限的，同時也要聽從老師的教育和安排。所以，孩子在學(xué)校里就不能夠凡事都以自己為中心，需要考慮到別人的感受，同時遵守學(xué)校規(guī)則。
剛剛上幼兒園的小孩可能都不知道自己在學(xué)校里需要注意什么，如何控制自己的行為，這些家長們都是要教會孩子的。待人要有禮貌，不能亂拿別人的東西等等，孩子懂得如何去適應(yīng)幼兒園里的環(huán)境，才能有更好的體會。
五歲孩子固執(zhí)不聽勸，是因?yàn)榇笕瞬磺宄⒆拥男睦镌趺聪氲摹Ｋ驗(yàn)槭裁词鹿虉?zhí)不聽勸，弄清楚孩子的固執(zhí)不聽勸的原因，然后再對癥下藥，孩子就不會固執(zhí)不聽勸了。五歲孩子能明白一切事理，大人只要跟孩子講道理，孩子不會一直都固執(zhí)不聽勸。
5歲孩子就是不聽管教怎么辦呢？
那么我們可以分析一下孩子不聽管教的原因：
1、孩子得不到關(guān)注
現(xiàn)在的孩子很多都是家里的老人在帶，由于成年人工作忙碌，所以和孩子相處的時間就少之又少，老人與孩子的心理差異太大，或許只能關(guān)注孩子是否吃飽穿暖，至于了解孩子的心理需求、對孩子進(jìn)行針對性的教育，那更是不可能的。父母的陪伴對孩子來說非常重要，而犯錯、發(fā)脾氣有時候也是孩子吸引你的特殊方式。
所以說下班之后我們不應(yīng)該繼續(xù)玩手機(jī)、忙自己，抽出時間來關(guān)心一下孩子一天的學(xué)習(xí)、今天認(rèn)識了哪些朋友等等，周末的時候不妨帶孩子去散散心，我們發(fā)現(xiàn)，一個和諧民主的家庭，孩子脾氣壞的概率是非常小的。
2、環(huán)境影響
父母對孩子的影響是非常大的，6歲左右的孩子還沒有在學(xué)校接受系統(tǒng)的教育，所以這個時候，父母就是孩子的老師，在你發(fā)現(xiàn)孩子脾氣壞的時候，不妨反思一下自己，是否自己做出了某些不當(dāng)行為和言辭影響到了孩子？
以前我經(jīng)常帶小侄子去菜場買菜，他總是聽著那些討價(jià)還價(jià)的大媽們吵架，一段時間之后就發(fā)現(xiàn)他開始和家人講條件，比如想讓他寫作業(yè)姑姑就必須給他買汽車，發(fā)現(xiàn)這個問題之后我立馬教育他這是不對的，并從此再也不帶他去菜場，小孩子容易被新鮮事物吸引，一段時間后這個壞毛病就改掉了。
3、父母過于專斷
5歲的孩子活潑好動，很多家長都希望讓自己的孩子按照自己的思想行動，一旦阻攔孩子的行動，他受到限制，自然無法發(fā)散自己的情緒，容易和大人對著干。還有很多家長在孩子犯錯之后不問原因責(zé)罵孩子，這些都是不對的，比如家長覺得孩子玩水玩的到處都是，在孩子的思想里，他或許只是在修水渠。
教育孩子時，父母要克制自己的脾氣，不要輕易打罵孩子，首先，父母要給孩子營造一個良好的家庭環(huán)境，父母相親相愛，孩子內(nèi)心自然豐富溫暖，不容易產(chǎn)生不良情緒。其次，教育孩子要講究方式方法，與其動輒打罵不如讓孩子學(xué)會承擔(dān)后果，比如孩子吃飯時把飯灑了，我們要耐心告訴他這樣不對，并且讓他打掃干凈桌子，最后適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng)孩子。
我們想讓孩子聽自己的，要先可解孩子的需求，他想干嘛，為什么不？順著孩子，讓他開心了，也許什么都好講了。養(yǎng)育孩子不是為了讓孩子聽話。我們要先尊重孩子的基礎(chǔ)上，再去引導(dǎo)。
孩子不聽話是經(jīng)常的事情，不管那個年齡階段的小孩子都會有不聽話的時候，父母在教育小孩的時候一定有耐心，因?yàn)槲鍤q小孩年齡還小，家長在教育他們的時候不可以用打罵的方式，要學(xué)會和他們溝通，了解小孩的需求，這樣才能夠及時解決孩子出現(xiàn)的問題。
五歲小孩不聽話很固執(zhí)怎么辦
多些耐心。不可以一味的否定、排斥孩子的行為問題，而是要直接面對、直接溝通，尤其是在溝通的過程中對孩子多些包容、耐心，隨后了解孩子內(nèi)心到底有什么樣的想法，只有積極溝通和交流才能夠理解孩子并解決其不聽話的問題，而不是高高在上的去嘲諷、批評，有可能將他們推向另一邊。
積極解決負(fù)面情緒問題。比如五歲小孩不聽話很固執(zhí)，打罵父母的問題，有可能會因?yàn)檫@情緒出現(xiàn)不聽話的行為甚至凡事就和父母對著干、對父母大喊大叫，這時要積極的解決問題，當(dāng)孩子有不聽話甚至對著干等行為表現(xiàn)之后也可能心情就好一點(diǎn)了，這個時候要多理解，也不能揪著這些事情不放。
多鼓勵小孩。鼓勵孩子積極表達(dá)自己內(nèi)心的想法，平等、尊重的同時信任小孩才能讓其有更多的安全感、依賴感和支持感，無論什么時候來自于父母的鼓勵、支持都是他們內(nèi)心深處安全感的最大來源之一，同時家長也要多陪伴他們，多關(guān)心他們的成長問題。
五歲小孩脾氣暴躁易怒的原因
對外界事物缺乏認(rèn)識：五歲孩子正處在認(rèn)知發(fā)展的高峰期，其對外界事物的認(rèn)知能力尚未建立完全，一些事物也許會讓他們感到陌生，從而使他們?nèi)菀装l(fā)怒，有的時候他們會因?yàn)樾迈r感對一些事物感到好奇，又得不到的時候，就會不聽話很固執(zhí)想要得到。
情緒控制能力較差：受心理發(fā)展水平所限，五歲孩子的情緒控制能力較差，面對一些困難也許無從緩解，從而造成他們的怒火突然燃起，他們因?yàn)槟挲g還小，發(fā)脾氣也是一件正常的事情，家長在教育小孩的時候要學(xué)會引導(dǎo)他們的情緒，幫助系哦啊哈控制自己的情緒。
家庭氛圍：如果家庭氛圍較緊張，父母經(jīng)常在孩子面前吵架或父母對孩子要求過于嚴(yán)苛，經(jīng)常打罵孩子，會影響他們性格發(fā)育，導(dǎo)致五歲小孩不聽話很固執(zhí)，脾氣也會變得很暴躁。
五歲小孩怎么教育
注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。教育他們時，獨(dú)立性是小孩很重要的一種能力，家長一定要盡早的讓小孩獨(dú)立，不能事必躬親的給孩子做這做那，幫小孩拿筷子、洗襪子等等，這一些活都要讓孩子自己完成了，多鍛煉才行。
家長要做好孩子的榜樣。在教育小孩時，家長應(yīng)該注意自己的言行舉止，給他們樹立好榜樣，他們才能聽進(jìn)去，而且孩子才能信服，比如餐桌上吃飯，家長就一邊吃飯一邊看報(bào)紙，再去教育五歲孩子吃飯不能看電視。
應(yīng)該合理的愛孩子。家長應(yīng)該用正確的、合理的愛去教育孩子，不要太苛刻，或者打罵他們，也不能太驕縱小孩，教育小孩時，面對孩子的錯誤，就要及時指出并讓他改正，是他的錯也要給他作出相應(yīng)的懲罰。
現(xiàn)在很多小孩都是家里的“小皇帝”，被家長各種伺候和照顧，漸漸的也就養(yǎng)成了十分蠻橫的性格，甚至有的時候因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就生氣，還愛扔?xùn)|西。對于孩子這種脾氣暴躁，還不愛惜東西的性格，家長應(yīng)該如何去教育和引導(dǎo)呢？
寶寶愛扔?xùn)|西怎么辦
1、不要對孩子扔?xùn)|西抱有過于關(guān)注的態(tài)度，也不要斥責(zé)孩子。孩子剛開始扔?xùn)|西的時候是一種無意識行為，如果你再三提起、再三強(qiáng)調(diào)或者斥責(zé)孩子的話，會使這件事情給他留下深刻的印象。
2、告訴孩子你不喜歡他這樣到處扔?xùn)|西，扔掉的東西會被損壞，還會丟失，有可能以后都不再回來了。必要的時候，把孩子扔掉的東西藏起來，給他一個懲罰，下次他再扔的時候就會考慮能不能再擁有的問題了，再扔?xùn)|西的時候也不會那么不乖了？
3、家長可以不去撿拾寶寶丟棄的東西，在寶寶看不見家長的范圍實(shí)行可監(jiān)控的隔離，即限定他呆在一處稍小的安全的范圍內(nèi)，時間由家長根據(jù)寶寶的情況掌握。隔離結(jié)束后，一定要讓寶寶明白為什么他被隔離，大一點(diǎn)的寶寶應(yīng)讓他自己表述出來。
4、當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時候，不要試圖阻止孩子發(fā)脾氣，而是蹲下來，給孩子一個擁抱，讓孩子逐漸冷靜。當(dāng)孩子知道自己是可以被父母理解的，關(guān)心呵護(hù)的，他就會有充足的安全感，慢慢地，孩子就會坦然接受自己的情緒，并開始有意識地控制自己的情緒。
5、孩子任性根本原因是孩子內(nèi)心沒有一個規(guī)則，他只是在順從自己的原始欲望。所以在合適的年齡為孩子建立規(guī)則，就顯得尤為重要。無規(guī)矩不成方圓，這些東西真不是“大了自然就懂了”，要從小告訴孩子，規(guī)則就是規(guī)則，任何人都不能為所欲為。
寶寶愛扔?xùn)|西的原因
原因一：無論寶寶多大，偶爾也會有一種沖動，想狠狠地扔?xùn)|西，借以發(fā)泄自己的挫敗或怒氣。寶寶并不善于處理自己的情緒，所以當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這樣的行為能讓自己感覺好受一些，就會在遇到壞情緒時再次重復(fù)。
原因二：孩子有了抓握能力，投擲能力時他會感覺到驚喜；當(dāng)他看見自己奮力一扔，就能夠讓手中的東西飛離那么遠(yuǎn)，就有一種成就感。
原因三：一般孩子沒耐心、脾氣大是因?yàn)槭虑闆]有按照自己的意愿進(jìn)行，失去了自己的掌控性。比如孩子正在看電視，而媽媽突然把電視關(guān)了，孩子會覺得自己不能按照自己的意愿看電視，所以就會做出發(fā)脾氣扔?xùn)|西的行為。
孩子愛扔?xùn)|西發(fā)脾氣怎么教育
第一、孩子往往會去模仿家長的行為，所以家長就應(yīng)該為孩子做一個正確的“領(lǐng)路者”，讓孩子健康成長。如父母每當(dāng)下班回到家之后，東西不亂扔，如果亂扔之后，也要及時的收拾起來，那么孩子看到父母的行為之后，長此以往，孩子也就會養(yǎng)成東西亂扔之后主動收拾的好習(xí)慣。
第二、幫助孩子說出感受，描述你所看見的問題。“我看到你生氣了，還把東西扔到了地上。”孩子可能不說話，也可能會哭，給他一點(diǎn)時間平復(fù)心情。
第三、告訴孩子亂扔?xùn)|西是不對的，可以有其他的方式發(fā)泄生氣的情緒，比如在紙上亂畫、跺腳、在沒人的地方喊叫等等，只要是不傷害自己或他人的方式就可以。
第四、無規(guī)矩不成方圓，對于愛發(fā)脾氣的孩子家長也要制定相應(yīng)的處罰規(guī)定，千萬不要認(rèn)為孩子小不懂事，發(fā)脾事不是什么大事而過度包容孩子，有句話說得好：“穩(wěn)定的情緒，是最好的教養(yǎng)。”
相信不少家長都遇到過孩子無理取鬧哭的時候，怎么勸孩子都無動于衷，甚至有些家長因此也變得急躁起來，用強(qiáng)硬的手段將孩子制止、帶走。其實(shí)這樣的方法并不能有效的解決問題，還會讓孩子疏遠(yuǎn)和家長之間的距離。
寶寶無理取鬧哭的時候該怎么辦
1、制止孩子的不良行為。比如砸東西、打人，要控制住孩子的小手，告訴他這是不對的，這樣會把媽媽弄痛，但不要給孩子貼標(biāo)簽，比如“怎么這么不講道理？怎么這么不懂事！沒有禮貌！”之類；
2、當(dāng)他們發(fā)脾氣胡鬧，講道理不管用時，不如適當(dāng)冷處理，無視他們的哭鬧。別看孩子小，他們在發(fā)脾氣時也在偷偷地觀察你的反應(yīng)，試探你的底線。這時家長一定要做到“溫和而堅(jiān)定”，自己定的規(guī)矩不能打破。冷處理一下，要讓孩子明白胡鬧沒用，為了讓冷處理有效果，全家人都要統(tǒng)一戰(zhàn)線。
3、家長不要孩子一哭就立刻妥協(xié)，因?yàn)檫@樣的情況只要發(fā)生過一次，孩子就會牢牢記住并熟練運(yùn)用，因?yàn)樗揽摁[可以達(dá)到自己的目的。因此，家長不要在孩子的眼淚面前讓步，以免這種情況愈演愈烈。
4、等孩子哭得很累了，也很難受時，可以找一個毛巾，給孩子擦擦小臉，抱抱孩子，孩子情緒發(fā)泄后，也能聽得進(jìn)大人講話，這時候再給孩子講道理，孩子往往能夠接受了。
寶寶無理取鬧哭的原因
原因一：很多家長在面對孩子的求助或者需求的時候就立馬滿足孩子的要求，這樣就會給孩子一個初步的認(rèn)知，“我想要什么都是可以的”，但是當(dāng)遇到一件事情，家長不想滿足的時候，孩子就會用孩子的方式來抗議，那就是哭鬧，大聲叫，在地上打滾等等。
原因二：本來與孩子約定好的事情，說變就變，不能狠下心堅(jiān)持原則。看見孩子哭得死去活來，上氣不接下氣而心軟。這樣如何讓你的寶寶遵守你約定好的規(guī)則，而且你孩子只要有這樣次的得逞，就會得寸進(jìn)尺，變本加厲。
原因三：在孩子小的時候，他們根本不會表達(dá)，當(dāng)遇到自己喜歡的東西時，為了引起大人的注意，他們只能通過哭來表達(dá)自己的需求。他們經(jīng)過一次又一次的實(shí)踐，知道可以通過哭的方式得到滿足，時間長了，他會形成一種習(xí)慣。
寶寶總是無理取鬧的危害
第一、任性是幼兒普遍存在的問題。如果我們放任幼兒的任性，將會影響他們的人際交往，因?yàn)槿涡缘挠變汉茈y與同伴友好合作、分享、協(xié)商，他們往往隨心所欲，很難作出利他的行為。
第二、幼兒任性時通常會伴隨著煩躁、忿怒的情緒。一次情緒失控對身心影響不大，經(jīng)常性的情緒失控，就會對健康產(chǎn)生較大的不利影響了。
第三、家長如果持續(xù)對孩子這樣有求必應(yīng)，就會讓他在思維和行為上都產(chǎn)生一定的誤區(qū)，認(rèn)為只要是自己提出的要求，家長都會給予滿足。長此以往，孩子就會變得更加的無理取鬧，在一些行為上也會表現(xiàn)的更加的驕縱。
第四、通過哭鬧的方式得到了這個東西，就會覺得原來無理取鬧也是一種表達(dá)方式，這種表達(dá)方式的效果往往更好，所以我為什么要好好說話，想要什么直接哭就都有了呀。
如今很多小孩子都是在家長的臂膀中長大的，很少有與陌生人接觸的機(jī)會，慢慢的孩子也就養(yǎng)成了內(nèi)向怕生的性格，在與別的小朋友相處的時候就有可能顯得不合群，甚至被別的小朋友孤立起來，這對于小孩本身就是一種不小的傷害。
幼兒不合群的原因
1、成人保護(hù)欲過強(qiáng)、包辦代替過多，孩子不僅會缺乏必要的生活自理能力，同時也缺乏解決問題的能力、與人交往的能力，就很容易在受到挫折、失敗后變得敏感、膽怯，最終形成自卑的性格，因此不敢和他人接觸。
2、生活中有些家長，總在無意中給一些不善交流、不合群的孩子貼上“內(nèi)向的標(biāo)簽”。也許這是家長的無心之舉，但是這種貼標(biāo)簽的行為會對孩子造成有意無意的心理暗示，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生消極的心理影響，從而使得孩子自我否定，認(rèn)為自己本身就是內(nèi)向不合群的孩子。
3、有些幼兒在家被嬌寵慣了，想干什么就干什么，一切以“我”為中心。他們在幼兒園，覺得沒有在家里自由、舒適，于是對園里的生活無興趣，對其他小朋友也無感情。
4、幼兒不肯參加集體活動，好多是態(tài)度問題。有些幼兒要求得不到滿足時就耍賴，就鬧情緒了，不愿同別的小朋友一起活動。
幼兒不合群的解決方法
第一、體育運(yùn)動往往是群體活動，多參加體育運(yùn)動有助于培養(yǎng)寶寶的“合群”性格。因此，家長應(yīng)該特別鼓勵寶寶結(jié)交更多愛運(yùn)動、體能好的小伙伴，以便寶寶在后者的帶動下提高參與鍛煉的主動性和積極性。
第二、即便孩子再孤僻，內(nèi)心也會有與人交往的意愿，也有被人接納的渴望。孩子不敢表達(dá)，家長需要幫他一把。利用生日、周末休息的機(jī)會，邀請小朋友來家聚會，孩子在自己的家中，會更放松，利于他和其他小朋友融入到一起。
第三、同齡人大多時候不會起到一個照顧人的角色，和他們在一起需要自己照顧自己，而有些孩子就是因?yàn)闊o法照顧自己所以不愿意進(jìn)行社交，他們對于父母的依賴太過明顯，不習(xí)慣父母不在的場合。這種情況父母也不能操之過急，而是慢慢培養(yǎng)孩子獨(dú)立的性格，先獨(dú)立，再社交。
幼兒不合群的危害
1、一個人自處雖然沒錯，但是長久以往，孩子會越來越陷入自我相處的漩渦之中，從而開始抗拒與別人的交流，這樣會使他們的身心健康受到影響。
2、由于被孤立也會導(dǎo)致孩子失去表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會，長時間處于這種情況下孩子就會開始自我懷疑，所以他們對于自我的評價(jià)就會變得不準(zhǔn)確，性格開始變得自卑。
3、現(xiàn)在的社會發(fā)展是一個需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能夠更好生存的社會，如果孩子的性格不合群，那么就很容易導(dǎo)致他們在社會當(dāng)中喪失掉很多機(jī)會。
四五歲的孩子不聽話怎么教育？四五歲的孩子不聽話，你應(yīng)該高興，因?yàn)檎f明他們的自我意識樹立的非常好。如果一直很聽話，說什么做什么，你反而要小心點(diǎn)，因?yàn)楹⒆涌赡懿惶珢鬯伎肌?/p>
教育上，只有一個原則，那就是安全和道德問題需要嚴(yán)格把握尺度，其他的所有問題，都由著他去。
舉個例子，有的孩子就是愛爬高，作為家長需要做的是保護(hù)，并嚴(yán)格要求他在沒有家長陪伴的情況下，不可以獨(dú)自爬高。而如果孩子喜歡玩泥巴，喜歡跳水坑，盡管讓他們?nèi)フ垓v，不要因?yàn)槌赡耆说囊粫r方便壓抑他們的天性。
這個年齡的孩子，就是應(yīng)該“不聽話”的，不要多慮。
四五歲的孩子不聽話怎么教育
1、應(yīng)該讓孩子多一些選擇，因?yàn)樗奈鍤q左右的孩子有可能自我意識開始萌發(fā)，甚至學(xué)會不聽父母的話，表現(xiàn)有一些小小叛逆。這個時候要多給孩子自由空間，多讓孩子有一些選擇，而不是粗暴的命令孩子去做事情。
比如當(dāng)孩子不吃飯或者不想學(xué)習(xí)的時候，可以問她是現(xiàn)在就去學(xué)習(xí)呢，還是玩5分鐘以后再去學(xué)習(xí)呢，給出這樣的選擇以后，孩子有可能就會更好的接受。
2、也應(yīng)該多給孩子鼓勵和包容，對于不聽話的行為不能夠簡單粗暴的否定，而是要知道孩子有自我意識。
比如孩子很容易會對父母說不，也容易會拒絕與父母合作等等。這個時候應(yīng)該知道孩子有爭取獨(dú)立的意識了，對此一定要給予適當(dāng)?shù)墓膭睿瑫r一定要讓孩子增加動手的能力，比如學(xué)會簡單的打掃衛(wèi)生，力所能及的做一些家務(wù)等，這樣就有可能讓孩子變得更加獨(dú)立。
3、有條件也要多陪伴孩子，多帶孩子出去玩一玩、做一做游戲，或者帶孩子做一下運(yùn)動，都能夠增加親子之間的關(guān)系，尤其是增加與孩子之間的友誼，讓他更加信任自己的父母，以上方法都可以試著做一下。
孩子的成長是離不開家長的陪伴的，但是現(xiàn)在很多家長因?yàn)楣ぷ鞯脑颍蜁尯⒆拥臓敔斈棠虂碚疹櫍@樣孩子逐漸就成了留守兒童，那么三歲之前陪伴孩子很重要嗎？
三歲之前陪伴孩子很重要嗎
三歲之前陪伴孩子很重要。有研究證明：孩子三歲前父母的陪伴尤為重要。因?yàn)槿龤q前的孩子，是心理建設(shè)和身體成長的關(guān)鍵期，這一階段父母給孩子都陪伴是多是少，直接影響孩子健全的性格。
孩子三歲前，父母沒陪著他一起睡，孩子越長大心理方面的缺憾越明顯，彷徨、害怕等情緒，就會表現(xiàn)出來。可能他變得黏人、膽小、患得患失等等。
三歲之前如何有效陪伴孩子
1、和孩子一起講故事
睡前也是增強(qiáng)孩子記憶力的黃金時期，而媽媽和孩子一起講故事，就是最好幫助孩子增強(qiáng)記憶力，豐富想象力，儲存知識量的有效途徑。
但是家長要記住，要講故事，而不是讀故事，講故事更生動，更形象，更讓孩子有一種身臨其境的感受，可以加深理解，讓記憶力更長久。
2、讓陪伴變得更有意義
家長在陪同三歲之前的孩子時，也并不是只陪著孩子玩耍，這時目的是要讓孩子在玩耍中學(xué)會生活的技能以及學(xué)會情感、語言的表達(dá)，讓這個玩耍變得更加有意義，也讓家長的陪伴更具有實(shí)際作用。
可以陪著孩子一起過家家，一起組裝玩具，在這樣的過程中，孩子鍛煉了手眼的協(xié)調(diào)能力，也能從內(nèi)心感知父母的愛和自己的地位。這些都會在孩子的內(nèi)心建立深刻的記憶，幫助孩子在人格和性格上更加優(yōu)秀，具有較高的情商。
3、和諧、愉快的家庭氣氛
和諧的家庭氛圍，情緒穩(wěn)定、懂得接納的父母，這時候三歲之前的孩子最不容易出現(xiàn)心理問題，專注力也會比其他的孩子高。
在這樣一個良好的家庭環(huán)境中，孩子的心情是愉快的，感受到的環(huán)境是安全的，觀察到的世界是友好的，這樣孩子的心也是開放友好和踏實(shí)的，也是家長有效陪伴孩子給予孩子最好的禮物。
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