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高中生的壓力相比較初中的時候也會更大，而這時候的他們也就會出現成績下降的情況。做父母的就要冷靜處理，并且與老師進行聯系，看看孩子這時的狀態和情緒是如何，有沒有碰到較大的問題，才能最大程度上好好解決孩子出現的問題。
高中生成績下降怎樣和老師談
老師，你好！近期我發現孩子的成績下降的較厲害，想問一下老師知道是什么情況嗎？孩子這時候的是不是有什么較大的壓力存在呢？還是希望老師能夠多多關注孩子，我們在家也是會與孩子進行溝通的，也是希望孩子能夠在中考中取得較好的成績。
高中生成績下降怎么辦
1、改變思維方式。當高中生的成績出現下降的時候，那就在就有必要讓孩子把自身的思維方式給改變一下，以此來更好的應對下一次考試，應對學習新課知識點，這都需要有準確的學習習慣。不要一直抵觸這些新知識要點與難的題目，不要恐懼難以把這些題做出來。
2、幫孩子一同了解研究做錯的內容，分布于哪些知識，找到知識的欠缺處，讓孩子頻頻看書本上的例題，多練練習，相比知識疏漏的，依據做題和記東西的能力，增添鞏固。
3、多練重點題型。針對重點知識，選擇典型的題型進行訓練。然后再選擇詳細講解基礎知識的資料書，進行題型訓練時，要刨根問底，不僅做一個問題，而且做一個問題，把該類問題考察的知識點歸納起來，全部了解。
特別是重點題型，在明白考點、考察方法、解題方法之前需要反復練習。這也是高中生成績下降的及時補救辦法。
4、重視重點知識。主要是通過記住重要的單詞，可以選擇重要的單詞書。劃分重要程度，截取所有考試頻率高的單詞，可以大幅節約復習。時間，幫助你快速通過單詞關。這時候主要做的就是記住重點單詞，先記住其含義和用法，再記住變形、辨別等考點。
高中生成績下降的原因
1、高中的知識難度上升，知識量更多，學習的任務加重
初中階段的知識還是比較少的，難度并不大，但上高中后就會發現什么叫難點。高中的科目種類增多，高一需要學九門課，每門課程都會安排課時和考試，所以學習任務明顯增加。雖然以前也學一些科目，但高中的知識量增多，難度也直線上升。
而且沒有適應期，高中需要上很晚的晚自習，科目增加，學習任務很重，如果不善于調整自己的學習計劃和方法，很難應對高中的學習強度。
2、高中環境的影響
隨著年齡的增長，高中生的自我意識會變得更強，不僅會對異性有著更多的關注，同時也會拼命地刷存在感。正是因為環境帶來的不良影響，也使他們將注意力轉移到了其他方面，沒有了初中時代的單純。這也是當他們進入到高中后，成績出現大幅度下滑的情況。
有的孩子才上幼兒園，但是老師會留一些作業，孩子非常抗拒，寫作業時拖拖拉拉的。家長如果可以在幼兒園就培養孩子做作業時的良好習慣，就可以讓孩子在未來的學習中做到自主學習，讓家長少操心。那么幼兒園小朋友寫作業拖拖拉拉怎么辦呢？
幼兒園小朋友寫作業拖拖拉拉怎么辦
1、保護孩子好奇心
幼兒園的孩子一般是4-6歲，是兒童創造性培養的關鍵期，而好奇心則是創造力的起點，也是學習的動力。家長保護好孩子的好奇心，讓孩子對什么事物都充滿好奇，強烈的好奇心轉化成求知欲，孩子就愿意上課，學習新知識。
2、做注意力訓練
幼兒園小朋友還是處于定力比較差的階段，寫作業時經常走神、注意力不集中。建議家長可以有目的地做一些專業訓練，比如聽覺注意訓練，心律節奏訓練、精細動作訓練等，逐漸培養孩子的注意力。孩子注意力筆記中的問題會慢慢改善的。
3、良好的家庭教育
孩子的家庭教育很重要，雖然孩子還小，但是家長也應該和孩子建立平等的交流關系，而不是一味指責甚至怪罪孩子寫作業拖拖拉拉的表現。孩子還在上幼兒園，不需要對孩子完成作業的質量要求太過嚴格，家長要更有耐心，和孩子一起完成作業。
4、培養孩子的興趣
幼兒園小朋友寫作業拖拖拉拉，有很大的可能與孩子的興趣有關系，并非孩子在所有的事情上都表現為注意力不集中。在孩子寫作業前，家長可以先引導孩子做一些孩子感興趣的事情，逐漸集中孩子的注意力，然后再讓孩子完成需要完成的任務。
5、注重培養孩子的學習習慣
幼兒園的孩子年紀很小，這個時候的他們對于規則的學習和接受還是不成熟的。這時候的家長只需要培養孩子良好的學習習慣，等到孩子再大一些才適合培養孩子寫作業時的態度和規矩。4歲還是要保留孩子對世界認識的原始興趣，用更多的時間陪伴孩子探索世界。
6、調整孩子作業量
一般來說幼兒園的孩子是沒有作業的，可能老師會留一些手工任務或者親子活動。家長對這種作業可以把它當成一個游戲，不必責備孩子行動拖拖拉拉，耐心的陪伴孩子完成任務。
如果老師確實留了一些學習方面的作業，孩子寫作業時表現的拖拖拉拉，這也是正常的，孩子年紀還小，不足以長時間集中注意力完成作業。家長可以嘗試減少作業量，或者拆解任務，讓孩子更輕松的完成作業。
3歲的孩子還沒有學會該如何控制自己的情緒，當孩子遇到不開心的事，或者是當孩子的需求沒有得到滿足時，孩子就會發脾氣，那么作為家長，對于3歲小孩脾氣暴躁易怒愛發火怎么教育呢？
3歲小孩脾氣暴躁易怒愛發火怎么教育
1、找到原因
孩子3歲了，愛發脾氣，有性格的原因，有環境的原因，也有成人教育的原因，但是我在今天的回答里，特別想請家長能關注到一點，那些在三歲半還愛發脾氣的孩子有可能只是因為他不善于表達自己的感受。
2、保持冷靜
在孩子正發脾氣時，不管他現在的語言能力有多好，都不要試圖和他講道理。你要保持冷靜，甚至表現得很輕松。要是你也提高嗓門、怒火升級，只會讓情況變得更糟糕。如果可能，先別管他。但如果你們是在公共場合，要盡快帶他離開現場，到你們的汽車上，或者到一個人比較少、不影響別人的地方去。
3、轉移注意力
對于3歲小孩脾氣暴躁易怒愛發火，父母可以放一些音樂，轉移孩子的注意力，也可以給孩子說一件新鮮事的，或者和孩子做件其它事情來轉移孩子的注意力。如果可以寶媽可以抱著孩子出戶外轉一轉，這樣做的效果也是非常好的。
4、給孩子樹立榜樣，遇到事情要保持冷靜
孩子如果做錯了事，爸爸媽媽第一件事是不能發火，一定要保持理智，先跟孩子將清楚為什么事情這樣做不正確，這樣做會導致什么樣的后果，不能因為孩子是個孩子而懶得去解釋。大人的冷靜能大大減少孩子發脾氣的概率，也能給孩子樹立很好的情緒管理榜樣。而孩子發脾氣時愛亂扔東西、在地上打滾的話，就一定要制止，保證孩子的安全。
5、把對孩子的訓斥轉換為理解
孩子暴躁易怒愛發火，家長看到孩子發脾氣的時候，多數家長都會覺得很煩躁，認為孩子不可理喻，并且反復勸說無效的時候，家長可能會采取暴力的方式，比如打或者罵。越是這樣做，孩子的這種行為反倒得到了強化，下一次他仍然一有不順心就發脾氣。
所以建議家長在看到孩子發脾氣的時候，先不要著急訓斥，而是站在孩子的角度去理解孩子，為什么他這么容易著急呢？
他想要的那個東西對于你來說不重要，對于他自己來說是不是真的很重要呢？這樣去理解孩子，我們的心態會平靜很多，也會在潛移默化中給孩子一種心理暗示，媽媽是理解我的。
6、教會孩子合理的宣泄情緒
3歲小孩之所以脾氣暴躁易怒愛發火，是因為他找不到合適的發泄情緒的方法，這就需要大人為孩子作出榜樣，讓他們知道除了憤怒的發泄方式之外還有別的方法，比如學會用語言說出來自己的感受；還有就是向父母傾訴，再就是聽一些溫柔的輕音樂，做一些有趣的游戲等。
很多家長們認為教育孩子的理念應該是一成不變的，其實不是這樣的。家長們的教育方式也要隨著孩子的成長而成長，不同時期教育孩子要用不同的教育方式，因為孩子是在變化，那么學前兒童家庭教育的特點都有哪些呢？
學前兒童家庭教育的特點
1、是孩子的啟蒙教育
啟蒙性是家庭教育最突出的特點，有句話說的很好，家長是孩子的第一任老師。孩子們所養成的性格習慣是與家庭息息相關的，家庭環境的好與壞甚至會影響孩子的一生。家庭教育在孩子的身心發展上起到了定勢作用，孩子正是從家庭里最先樹立了自身模糊的世界觀與價值觀。而在接受新的價值觀時，也總是與自己已經形成的觀念作比較而選擇性的接收、對照，從而建立新的價值理念。
2、很容易感染孩子
快樂的事情與人分享，就會產生雙倍的喜悅，困難的事找人一起分擔，痛苦就會減半。家庭教育在情感上最多體現了其感染性。一個人的喜怒哀樂，也會傳遞給身邊的人，并與其產生共鳴。教育作為一種特殊的文化，也對人產生潛移默化的影響。
父母與子女之間存在著血濃于水的親情，與子女間的情感體驗當然也是無時無刻的。家長的興趣習慣，常常也決定了子女的行為舉止，所以，在教育子女時，父母更是模范和表率。
3、親子關系的養成
父母在教育孩子時充滿親情，而教師教育孩子則是出于責任。父母帶著親情的教育，有時會產生一種難以置信的力量。家庭早期教育對兒童智力發展的影響很大，好的家庭教育可以讓孩子更快的適應幼兒園學習，孩子的學習起點也會更高。
4、教育內容的廣泛
老師一般是對孩子進行指定內容的教育，而父母則是為了促進孩子和諧發展，無論是學習、道德、行為，家長都要對其進行教育引導。這種多樣性的教育，家長會結合生活中遇到的事情，讓孩子學習各種知識與技能，這使得孩子綜合素質得到提高，且擁有一個健康的人格。
具體的教育手段也更多樣，父母言傳身教，可以啟發、誘導、贊揚、批評等多樣化方式，如何選擇是由具體的教育內容、情境等因素決定的。
在了解了以上這些學前兒童家庭教育的特點之后，家長們就能明白為什么我們教育出來的孩子不一樣了。家長們要在孩子每個階段對孩子進行不同的教育，這樣才能更好的順應孩子的成長。
四歲小孩叛逆不聽話怎么辦？四歲的小孩不會是叛逆期的，這個時候不聽話只是被大人寵壞了，家長需要反省自己。現在的小孩都是捧在手心里長大的，父母的溺愛會讓小孩看上去特別叛逆，四歲的小孩只是看大人臉色行事，不懂得叛逆，父母需要立規矩，不要小孩一鬧什么事情都滿足，慢慢的就會好了。
四歲小孩叛逆不聽話怎么辦
一是給小孩充分嘗試新事物的機會。比如去菜園摘菜，去了解挖山藥的生活，去黃河邊看滔滔河水，去舊房子故地重游等等，在此過程中，充分肯定小孩的感受，給小孩講解不懂的地方，引發小孩的思考，開闊小孩的視野，讓小孩積累更多的生活經驗。
二是讓小孩感受親人間的關愛與需求。家長對小孩的愛是無微不至的，也是特別容易達到的。但是，小孩顧及大人的感受與需求，則不是每個家庭能做到的。
這個四歲左右的小孩，在生活的過程中，得到了家人關愛，尤其贊嘆的是，小孩也在舉手投足中能將自己的關愛輻射與每一個家庭成員，使得這個家庭看起來那么和諧，那么有愛。
三是“沒有規矩不成方圓”。小孩也有犯錯誤的時候，這時候，家法就起作用了。讓小孩通過小小的懲罰，知道是非曲直，明白仁禮戴道，形成對錯界限，從而避免是非混淆，形成正確的人生觀和價值觀。
四是合理定位生活及精神需求。作為一個獨立的個體，沒有任何人能代表本人的思想，小孩雖小，也有需求，也許是精神上的，也許是物質上的，家長要合理把握，正確對待。合理的一定要達成，不合理的一定要說明理由，闡述事實，打消念頭，形成習慣。
一般來說，孩子在未成年之前都會經歷3次叛逆期，分別為：寶寶叛逆期、兒童叛逆期、青春叛逆期，孩子四歲叛逆期還屬于孩子人生匯總第一個叛逆期——寶寶叛逆期。這個階段的孩子教育引導會比較耗費精力，所以家長要掌握合適的方法。那么四歲叛逆期的孩子怎么去引導呢？
四歲叛逆期的孩子怎么去引導
1、面對四歲孩子的叛逆期的行為家長要以身作則。孩子叛逆發脾氣，有可能是跟家長學的。家長在孩子面前，一定要做到以身作則，不要隨意發脾氣。要學會控制自己的脾氣，管理好情緒。當孩子處于一個穩定的家庭環境中時，也不會亂發脾氣的。
2、盡早和孩子做朋友——家長最遲應該在孩子四歲左右的時候和他們建立一份朋友的關系，這將非常有助于日后的親子溝通。不過同時，家長也要保持權威，讓孩子知道他需要尊重父母。
專家表示：“權威是一種力量，父母有力量孩子才有力量。”不過，家長的“權威”并不是高高在上的，而是讓孩子知道“我可以引導你怎樣過自己的一生”。
3、學會正確地立規矩。四歲叛逆期的孩子正在經歷他們的幼兒園階段，3-6歲是孩子初步社會化的過程。他們走出家庭，來到幼兒園，需要跟小朋友們相處，需要服從老師的管理，需要遵守幼兒園的各項規定。此時，正是立規矩的好時候。
有些孩子叛逆，是因為家長不會立規矩，跟孩子沒有底線、沒有邊界，孩子也很迷茫，既然怎么都行，那就耍唄，反正能達到目的。
家長要抓住一次孩子叛逆或哭鬧的機會，讓他知道什么是規則，這個規則適用于什么情況，在這種情況下，不光是他，在這個環境里的人都需要遵守這個規矩，如果不想遵守，不但反抗沒有用，而且有時自己就會被排斥出去。
四歲叛逆期的孩子有什么表現
1、跟爸爸媽媽對著干，忽視：爸爸媽媽規定的事不做，越嚴禁做的事情越大；沒理爸爸媽媽，寧可自己玩，都不愿父母一起玩。
2、倔強固執，情緒反應激烈。堅持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要；堅持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節；想要做的事堅決要做到，否則就大哭大鬧。
這種叛逆表現大部分出現在“寶寶叛逆期”時期，這期間的寶寶處于2-4歲經開始出現自我的意識，喜歡有自己的主見，慢慢開始反駁父母的意見。
四歲寶寶不聽話怎么教育？四歲的寶寶不聽話，你應該高興，因為說明他們的自我意識樹立的非常好。如果一直很聽話，說什么做什么，你反而要小心點，因為寶寶可能不太愛思考。
教育上，只有一個原則，那就是安全和道德問題需要嚴格把握尺度，其他的所有問題，都由著他去。
舉個例子，有的寶寶就是愛爬高，作為家長需要做的是保護，并嚴格要求他在沒有家長陪伴的情況下，不可以獨自爬高。而如果寶寶喜歡玩泥巴，喜歡跳水坑，盡管讓他們去折騰，不要因為成年人的一時方便壓抑他們的天性。
四歲寶寶不聽話怎么教育
1、適當懲罰。是寶寶有犯錯的時候，家長可以給寶寶適當的懲罰，比如抄寫文章，拖地掃地的幾分鐘即可，不能時間過長，不然會讓寶寶不耐煩以及產生對家長的厭煩。
2、及時糾正。合理的愛護寶寶，不能嬌寵，也不能太過嚴格。家長在教育寶寶的時候不能打罵或太苛刻以及放縱寶寶，這幾種教育的方式都對寶寶的成長沒有好處。家長在教育寶寶的時候，要指出寶寶的錯誤，并讓他及時改正。
如果家長發現寶寶錯誤后，不及時糾正，還嬌縱和誤導寶寶的話，對以后的教育是沒有益處的。
3、鼓勵和批評同步。家長要保持良好的心態，在教育寶寶的時候，要低要求，高標準，如果寶寶出現有一點點的進步，家長們也要鼓勵寶寶，讓寶寶覺得自己很棒。
4、講道理。寶寶出現了謊言或是欺騙的行為是屬于正常的情況，家長要冷靜的對待，不能發脾氣。寶寶在說謊的時候，家長可以講一些道理或是故事來引導寶寶清楚說謊的壞處，并通過教育來引導寶寶認錯。
孩子不聽話是讓所有的父母都頭疼的一件事，當孩子的年紀大一點還能夠對孩子進行溝通，但是對于年紀小的孩子，溝通根本起不了什么作用，那么三歲小孩不聽話如何教育呢？
三歲小孩不聽話如何教育
1、找出原因
很多三歲小孩不聽話有時候和家長的教育也有一定的關系。家長應該要分析為什么寶寶不聽話，比如了解孩子心理受了什么委屈，是不是自己什么事誤會孩子了，或者是其他小朋友欺負他了等等，要讓孩子釋放心理的委屈。
也有些孩子鬧脾氣是因為身體不舒服，而家長沒有意識到，還兇孩子，這樣孩子就會特別不聽話。所以家長應該要耐心誘導，不能和孩子僵持著，也不能就滿足了孩子不合理的要求。
三歲小孩不聽話，最好通過溝通和交流方式來進行教育。首先家長要多包容，因為三歲孩子往往存在著自我概念，行為有些叛逆，會對家長說不，所以，家長在教育方面不能操之過急，避免語氣嚴厲或命令式教育。
而是應該多給孩子陪伴，給孩子同等地位，這樣能夠減少其逆反心理，當然還可以通過做游戲、講故事來增加彼此信任感。
2、耐心傾聽孩子的想法
當孩子不聽話時，父母要讓孩子說出自己的想法，并給予適當的回應。因為三歲的孩子已經開始萌發自主意識，而且具備一定的語言理解和表達能力。這樣做孩子就能感受到父母在關注他的想法，也就愿意與父母保持一定的互動，雙方之間的對抗情緒就能得到緩解。
當然，父母必須耐心傾聽孩子的想法，并站在孩子的角度考慮問題，這樣就能更好地理解孩子的想法，也能發現孩子的想法中存在的一些問題，并對孩子進行有針對性地教育引導。
3、及時鼓勵
鼓勵對任何一個小孩不聽話的孩子都是良藥，當發現他有一點進步，就要鼓勵表揚，給他信心，他就會自覺的約束自己的行為，不斷的強化，逐漸改變不良的習慣。
5歲多孩子容易發脾氣是正常的，這是孩子心理變化、情緒沖動、自控能力差所導致的。所以我們應該理解孩子的這種消極情緒，同時也要引導孩子的這種消極情緒。那么我們就來圍繞5歲多孩子容易發脾氣正常嗎的問題進行拓展說明吧。
5歲多孩子容易發脾氣正常嗎
5歲多孩子容易發脾氣正常。這和孩子的心理發展和家長的教育都有一定的關系。因此，我們在關注孩子心理健康發展的同時也不要對孩子溺愛，否則孩子容易發脾氣的問題會更加嚴重。
5歲多孩子容易發脾氣怎么引導
1、在合理范圍內允許孩子表達情緒
有的父母不喜歡聽到孩子發脾氣哭鬧，其實哭鬧是孩子表達情緒的一種方式，作為家長我們養育孩子不僅要盡責更要盡心，孩子能充分合理的表達自己的情緒是心里發育健康的標志。
雖然表達方式不是很恰當，但我們可以鼓勵孩子用正確的語言表達自己的情緒，告訴他遇到問題時要講道理，說明原因，不要動不動就發脾氣哭鬧。
2、不過于遷就孩子
即使再多的策略和招數，有時還會覺得對付5歲多孩子容易發脾氣情況是一場耐力戰，如果所有的寬容、理解、尊重或民主都不能奏效時，寶媽也不要忘記行使你為人父母的權利。
比如孩子坐在樓梯口十幾分鐘不上來，媽媽在保證孩子安全的情況下，先讓孩子盡情的坐在那吧。等她坐累了，不妨再來個軟硬兼施，先抱上樓再來個好言相勸，相信這時候的孩子是肯定能聽進去的。
注意在為孩子立規矩時，既不要抹平她的棱角，也不要過于遷就孩子，更不要在孩子面前感嘆她有多倔多不聽話，這樣不但傷害了孩子的自尊心，也不利于幫助你的家孩子的成長。
3、孩子合理的要求要盡量滿足，不合理的要求要立場堅定
不合理的要求要立場堅定，但要溫柔的拒絕，可以嘗試溝通，改變孩子的錯誤認知，然后再提出一些合理的建議，來轉移孩子的注意力。
4、引導孩子將身心放松下來
當5歲多孩子發脾氣的時候，其實身體上也會發生一些變化。而要想舒緩孩子的身體反應，身心放松，家長可以擁抱一下，并對孩子進行“肢體按摩”的方式緩和生理反應。他們的情緒也會慢慢因為身體放松而逐漸緩和，最終趨于平靜。
除此之外，可以教孩子使用“腹式呼吸法”，這對于放松緊繃的軀體也極為有效，能夠迅速停止哭鬧，變得平靜。
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