可以說(shuō)初二是孩子在整個(gè)初中最關(guān)鍵的時(shí)候，尤其是數(shù)學(xué)有幾何有函數(shù)是較難學(xué)的，并且這時(shí)候?qū)W生的數(shù)學(xué)成績(jī)很大可能會(huì)下降到60分左右，然后還會(huì)很難跟上老師所講的數(shù)學(xué)課，那么初二數(shù)學(xué)成績(jī)60分以下怎么補(bǔ)呢？

初二數(shù)學(xué)成績(jī)60分以下怎么補(bǔ)

1、以課本為主，扎實(shí)概念和公式

當(dāng)學(xué)生在初二數(shù)學(xué)成績(jī)60分以下的時(shí)候，先不要著急，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上還是要以課本知識(shí)為主，扎實(shí)概念和公式，這也是提高成績(jī)的最基礎(chǔ)方法。試想如果學(xué)生忙于做題，而基本的概念和公式都不懂，那做再多的題又有什么用的。

所以這時(shí)候就可以去翻閱下初二的數(shù)學(xué)課本，每章的概念及公式非常多，它需要學(xué)生去記憶和理解，因此學(xué)生想要提升數(shù)學(xué)成績(jī)，則必須要掌握最基礎(chǔ)知識(shí)，概念、公式要加強(qiáng)掌握和理解，這樣在接下來(lái)的做題或查漏補(bǔ)缺才能更容易提升成績(jī)。

2、強(qiáng)化訓(xùn)練

想要把60分以下的數(shù)學(xué)成績(jī)補(bǔ)上來(lái)，必須要多做題，雖然不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，但是也一定要有題量基礎(chǔ)，比如對(duì)于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做五道題和做五十道題，效果是不一樣的，當(dāng)學(xué)生做五道可能就是照貓畫虎，感覺很簡(jiǎn)單。

但是如果學(xué)生做五十道的話，那就不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的照貓畫虎了，而是這種題型直接就印在其腦子里了，以后再遇到這樣的題型，隨手就可以做出來(lái)了。

3、課堂上必須要認(rèn)真聽老師講課

數(shù)學(xué)這門功課沒有老師的指點(diǎn)迷津，自學(xué)就會(huì)走很多彎路，很難考高分，老師在課堂上不但要講解公式，而且還要結(jié)合例題教給初二學(xué)生如何用公式審題和解題的思路。

所以就要專心聽課，課后把老師所講的數(shù)學(xué)例題再做一遍，若是做對(duì)了就說(shuō)明已經(jīng)至少掌握了當(dāng)天課本知識(shí)的70%內(nèi)容，想要將60分以下的數(shù)學(xué)成績(jī)提高就會(huì)比較容易實(shí)現(xiàn)。

4、注意及時(shí)復(fù)習(xí)

因?yàn)榧皶r(shí)復(fù)習(xí)是高效率學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要一環(huán)，讓初二學(xué)生通過(guò)反復(fù)閱讀教材，多方查閱有關(guān)資料，強(qiáng)化對(duì)基本概念知識(shí)體系的理解與記憶，將所學(xué)的新知識(shí)與有關(guān)舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行分析比較，一邊復(fù)習(xí)一邊將復(fù)習(xí)成果整理在筆記上，使對(duì)所學(xué)的新知識(shí)由“懂”到“會(huì)”。

所以說(shuō)學(xué)生若是想把自己在初二60分以下的成績(jī)提上去，那就需要去及時(shí)復(fù)習(xí)，才能加深其題在腦海中的印象。

初二數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦

六歲孩子寒假怎么安排？每一個(gè)寒假，都是孩子與父母相處增加感情的日子，而不是寒假作業(yè)和各種培訓(xùn)班的給占有了，也是父母陪伴孩子的最開心愉快的日子，平常家長(zhǎng)都很忙，寒假是孩子和家長(zhǎng)相互溝通交流的時(shí)間。

六歲孩子寒假怎么安排

一、閱讀的習(xí)慣。

閱讀不僅可以豐富孩子的知識(shí)，更多的是讓孩子在閱讀的過(guò)程中，與作者的思想對(duì)話，感受不一樣的精神世界，從書中收到感染與教育，形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，讀書一旦形成習(xí)慣會(huì)終生受益。

二、復(fù)述的習(xí)慣。

閱讀固然重要，當(dāng)孩子讀完一篇文章或者一本書，不能白讀，要問(wèn)問(wèn)他這篇文章講了一個(gè)什么事情或者是什么道理，你學(xué)到了什么，這樣才能起到作用。

三、寫日記的習(xí)慣。

孩子的思維很活躍，每天面對(duì)的新事情，新事物也很多，這樣的情況下，用日記記錄下他們的所見所聞所感，時(shí)間一長(zhǎng)，便形成了一種習(xí)慣，鍛煉了文筆，養(yǎng)成了好的習(xí)慣。

四、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。寒假里可以充分利用時(shí)間對(duì)沒有學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，可以是對(duì)整本書的預(yù)習(xí)。借助工具書和有關(guān)資料進(jìn)行查閱，對(duì)于不懂得問(wèn)題要經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考后，做上標(biāo)記。

五、自己給自己布置任務(wù)的習(xí)慣。

孩子才是學(xué)習(xí)真正的小主人，寒假里，要教會(huì)孩子自己給自己布置任務(wù)，例如這本書讀完了，下面可以簡(jiǎn)單寫一下自己的感想，還可以自己寫一下這本書的主要內(nèi)容。

六、思考的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)一定要多思考，讀書寫字觀察的過(guò)程中，要多問(wèn)自己幾個(gè)為什么，不懂的問(wèn)題要虛心請(qǐng)教。

七、多觀察的習(xí)慣。

不管是出去玩突然遇到什么事情，要學(xué)會(huì)觀察這件事，思考這件事，出去玩的過(guò)程中，遇到各種景色，動(dòng)物等，要善于觀察它們的形狀，顏色，習(xí)性等，家里生長(zhǎng)的植物也要細(xì)細(xì)觀察。

初二數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)救

孩子的成長(zhǎng)每個(gè)方面，甚至每個(gè)行為都和家長(zhǎng)的教育密切相關(guān)，因此當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)某種問(wèn)題的時(shí)候，首先要思考的是自己的教育是不是出現(xiàn)了問(wèn)題，就比如覺得孩子十分幼稚，家長(zhǎng)應(yīng)該反思一下是不是平時(shí)過(guò)于的保護(hù)孩子，沒有讓他接觸到現(xiàn)實(shí)生活的問(wèn)題，那么六歲孩子感覺很幼稚怎么辦呢？

六歲孩子感覺很幼稚怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

責(zé)任感一個(gè)人成熟的標(biāo)志就是有責(zé)任感，責(zé)任是每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)的事情，不要自私的只顧自己享樂(lè)，不顧他人感受，要多為他們著想，這就是責(zé)任感，有了這種責(zé)任感，你就會(huì)知道自己要做些什么，不該做什么了。

2、給孩子做榜樣

都說(shuō)孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子，孩子的很多事情，包括性格都是模仿父母的來(lái)的，有些時(shí)候家長(zhǎng)覺得自己孩子已經(jīng)六歲了，應(yīng)該變得成熟一點(diǎn)，那么家長(zhǎng)再平時(shí)就要給孩子做好榜樣，該玩的時(shí)候要有幽默感，但是處理事情的時(shí)候要嚴(yán)肅，態(tài)度認(rèn)真的完成，讓孩子在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下慢慢脫去幼稚的外衣。

3、讓孩子自己動(dòng)手

六歲孩子感覺很幼稚，這是一個(gè)正常的現(xiàn)象，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候她在爸爸媽媽的保護(hù)之下，讓自己的內(nèi)心智力沒有任何的擔(dān)當(dāng)，或者是沒有任何的責(zé)任，導(dǎo)致他們也沒有任何的成長(zhǎng)的概念，所以作為爸爸媽媽就應(yīng)該勇敢的放開手，讓孩子自己去面對(duì)人生當(dāng)中所有的事情，讓孩子變得更加的成熟一點(diǎn)。

4、多參加一些社會(huì)活動(dòng)

讓孩子到走到社會(huì)實(shí)踐中去，多參加一些社會(huì)活動(dòng)，比如，到福利院做義工等。一個(gè)人的成熟，一定是通過(guò)自己做了一些事情之后才獲得的。而且，還有一點(diǎn)，就是要為自己負(fù)責(zé)任，要勇于承擔(dān)責(zé)任。

5、家長(zhǎng)要保持良好的心態(tài)

六歲的孩子對(duì)事情的看法還是啟蒙階段，所以會(huì)顯得很幼稚，這是正常的。孩子的世界就是從簡(jiǎn)單逐步成長(zhǎng)，從懵懂到能獨(dú)立完成，從呀呀學(xué)語(yǔ)到能熟練表達(dá)一件事的經(jīng)過(guò)結(jié)果。這些都需要我們父母的耐心教導(dǎo)，只有孩子和我們共同努力，隨著孩子一天天長(zhǎng)大，終將成為棟梁之材！

6、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力

引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考了。盡可能的培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，自己的主意自己拿。平時(shí)在生活中可以多給孩子出現(xiàn)選擇題，多問(wèn)孩子幾個(gè)為什么，多給孩子幾個(gè)答案，讓他自己選擇，只能選擇一個(gè)作答案。

7、不要總反對(duì)孩子想做的事情

有一些父母總把孩子當(dāng)做小孩子，這不讓他做，那不讓他做，孩子需要的放松的空間，放松完了自然會(huì)回去好好認(rèn)真學(xué)習(xí)的。

孩子初二數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么才能提高

孩子上幾天幼兒園不想去了，很多孩子都是這樣的，前幾天孩子因?yàn)楹闷妫ド狭擞變簣@，但是只要過(guò)了新鮮勁，孩子就會(huì)開始不愿意去上幼兒園，對(duì)此家長(zhǎng)要科學(xué)的引導(dǎo)不愿意上幼兒園的孩子。

孩子上幾天幼兒園不想去了怎么辦

有些孩子是因?yàn)椴辉敢猹?dú)立吃飯、穿衣、上廁所而抗拒上幼兒園，那么，家長(zhǎng)就不能在家給孩子喂飯、穿衣服，而是要讓孩子自己動(dòng)手做，這樣做才能提高孩子的自理能力，而且孩子也不會(huì)因?yàn)榧依锖陀變簣@的待遇不同而賴在家里不肯上幼兒園了。

有些孩子是因?yàn)椴贿m應(yīng)幼兒園的作息時(shí)間而抗拒上幼兒園，那么，家長(zhǎng)就不能在家任由孩子晚上不睡覺或者到點(diǎn)不吃飯，而是要適當(dāng)增加孩子的活動(dòng)量，并少給孩子吃零食，這樣做才能幫助孩子養(yǎng)成早睡早起、規(guī)律飲食的生活習(xí)慣，也就能與幼兒園的作息時(shí)間保持同步了。

有些孩子是因?yàn)椴辉敢庾袷乩蠋熤贫ǖ母鞣N規(guī)則而抗拒上幼兒園，那么，家長(zhǎng)不能在家事事順著孩子，對(duì)于孩子上幾天幼兒園不想去了，家長(zhǎng)必須跟孩子講道理、講原則，而且還要對(duì)孩子的表現(xiàn)實(shí)施一定的獎(jiǎng)懲措施。

這樣做才能讓孩子逐步形成規(guī)則意識(shí)，在幼兒園有更好的表現(xiàn)，一旦得到老師的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)，孩子就能愛上幼兒園了。告訴孩子，孩子已經(jīng)三歲了，長(zhǎng)大了就必須要去幼兒園，接受幼兒園老師的教育，所以上幼兒園是你必須要去做的一件事情。

就像爸爸媽媽，每天必須要去工作上班一樣的道理。孩子好好去幼兒園和老師學(xué)習(xí)知識(shí)，孩子才會(huì)聰明。爸爸媽媽努力去工作賺錢，才能給孩子買你喜歡要的東西。

孩子上幾天幼兒園不想去了的原因

孩子在家和父母建立了依戀關(guān)系，到了幼兒園，就到了一個(gè)小社會(huì)，沒有人像父母那樣對(duì)自己無(wú)微不至，他會(huì)感到不適應(yīng)。如果不會(huì)交朋友，更是感到孤單。

人是需要交流、交往的，看著別的小朋友三五成群、說(shuō)說(shuō)笑笑，自己孤零零地站在一邊，肯定心里不是滋味。鄰居家的孩子就是屬于這個(gè)類型，只有特別熟悉的人，他才能玩到一起去。

幼兒園里雖然學(xué)習(xí)內(nèi)容不多，但也會(huì)學(xué)一些唐詩(shī)、兒歌、講故事、數(shù)學(xué)思維、手工、畫畫等等，如果孩子學(xué)習(xí)能力差一些，或者之前沒有接觸過(guò)，可能跟不上老師的節(jié)奏，自己非常有挫敗感。

孩子在家遇到事情，沒等他要求，父母也會(huì)幫他解決。在幼兒園就不同了，孩子不能準(zhǔn)確表達(dá)自己，就不能讓人明白他的訴求，很難滿足他的要求，他就有種被忽視的感覺。

六年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦

三歲小孩子不聽話怎么教育孩子？三歲小孩子不聽話不需要太緊張，這只是成長(zhǎng)的一個(gè)小階段，原則性的問(wèn)題還是要堅(jiān)持的，不能依著小孩子，非原則性的問(wèn)題，不用太較真，這個(gè)時(shí)期即使小孩子有一點(diǎn)任性，只要說(shuō)服教育就好，不用弄得太僵，小孩子哄一哄沒關(guān)系的，過(guò)了這個(gè)階段很多毛病就自然改了。

三歲小孩子不聽話怎么教育孩子

1、尊重和理解小孩子：三歲的小孩子已經(jīng)有自己的思維方式，達(dá)不到自己的目的時(shí)，通常采用哭鬧的方式。家長(zhǎng)需控制自己的情緒，尊重和理解小孩子，不要將自己的想法強(qiáng)加給小孩子，不要打罵小孩子，否則適得其反。

此外，家長(zhǎng)平時(shí)工作比較忙，給予小孩子的關(guān)注度比較少時(shí)，小孩子可能會(huì)采取在家長(zhǎng)眼里比較叛逆的方式，從而獲得關(guān)注。

此時(shí)家長(zhǎng)需尊重和理解小孩子，平時(shí)多陪伴小孩子，增加親子互動(dòng)時(shí)間，可以在晚上睡覺前給小孩子講講故事等，多鼓勵(lì)小孩子，多與小孩子交流，從而促進(jìn)小孩子對(duì)于家長(zhǎng)的信任，促進(jìn)他的語(yǔ)言、情緒表達(dá)，包括情商的培養(yǎng)。

2、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)：三歲的小孩子叛逆，若為原則性問(wèn)題，不可以一味寵溺小孩子。此時(shí)家長(zhǎng)需統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，耐心傾聽小孩子的想法，同時(shí)告訴小孩子不對(duì)的地方，以及正確的方式，培養(yǎng)小孩子的責(zé)任心。除外，三歲的小孩子模仿能力比較強(qiáng)，家長(zhǎng)需以身作則正確引導(dǎo)，從而培養(yǎng)小孩子的規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、培養(yǎng)專注力和想象力：三歲的小孩子可能比較專注于某個(gè)玩具、某一件事，若無(wú)原則性問(wèn)題，家長(zhǎng)可以放手讓小孩子去做。此外，可以多給三歲小孩子看看有助于增強(qiáng)語(yǔ)言、閱讀能力的圖畫書等，培養(yǎng)小孩子的想象力和專注力，避免一直打斷、阻撓小孩子。

4、培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)：如果三歲小孩子的叛逆表現(xiàn)為分離焦慮，不愿意去幼兒園等，需要避免溺愛小孩子，不要任何事情均幫助小孩子去完成。需要給予小孩子一定的體能培訓(xùn)，平時(shí)可以帶小孩子多參加戶外活動(dòng)，或者適當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，多與同齡的小孩子交流互動(dòng)，從而培養(yǎng)小孩子的獨(dú)立意識(shí)。

5、樹立良好榜樣：青春期逆反心理多可受周圍環(huán)境因素影響，監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹立良好榜樣，起到帶頭作用，向積極方向引導(dǎo)。

孩子初三數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦

六歲孩子注意力不集中，可能是從小習(xí)慣就不好，孩子做事時(shí)總是被打擾就會(huì)注意力不集中，這一點(diǎn)是很多家長(zhǎng)都會(huì)犯的毛病，那么，六歲孩子注意力不集中怎么辦呢？

六歲孩子注意力不集中怎么辦

讓孩子處于安靜的環(huán)境中，孩子的書桌上出了文具和書籍外，不適合再擺放其他物品，以免分散他們的注意力。不允許于他們一邊聽音樂(lè)一邊做作業(yè)。現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，如果作業(yè)太多，可以分段完成。另外，據(jù)可靠研究顯示，男孩分心的程度與年齡成反比。

2歲的兒童注意力集中時(shí)間長(zhǎng)度為7分鐘，4歲為12分鐘，5歲為14分鐘。隨著孩子的年齡增大，也會(huì)日漸增加專注的時(shí)間。任何人對(duì)自己感興趣的事情總是能很輕易的就堅(jiān)持下去，孩子也一樣。做萬(wàn)一門功課休息一會(huì)兒時(shí)間不要太長(zhǎng)，以免孩子太過(guò)疲勞。

六歲孩子注意力不集中，家長(zhǎng)可以讓孩子做力所能及的事情在做事情之前，媽媽要讓孩子懂得做事情的目的，并引起做事的興趣，在做的過(guò)程中遇到困難，媽媽可以從旁協(xié)助，讓孩子做事有始有終。

當(dāng)一個(gè)人喜歡做一件事情的時(shí)候注意力機(jī)會(huì)自然集中，思維也會(huì)處于異?；钴S的狀態(tài)。因此可以選擇性地給男孩分配一些感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并想辦法促使他對(duì)此保持長(zhǎng)久的興趣。獎(jiǎng)勵(lì)以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不能太過(guò)頻繁。

對(duì)于六歲孩子注意力不集中，許多父母過(guò)多地表現(xiàn)自己。他們不遺余力地向孩子們展示他們所學(xué)到的東西，“炫耀”他們認(rèn)為是正確的養(yǎng)育技巧，比如在孩子面前的玩具，教他們?nèi)绾瓮嫠＃^續(xù)和孩子交談，告訴他什么顏色，并渴望從孩子那里得到反饋。

但不幸的是，研究人員從攝像機(jī)中清楚地看到，孩子們根本不想聽，他們的眼睛正對(duì)著天花板，他們根本沒有專注看成年人的表演。過(guò)度的表現(xiàn)只會(huì)減少孩子的注意力，屬于典型的吃力不討好。

起初，這部分家長(zhǎng)只是耐心地觀察和等待。當(dāng)孩子們環(huán)顧四周時(shí)，他們不會(huì)給出任何提示，直到孩子們開始自己探索桌上的玩具，家長(zhǎng)們逐漸開始擴(kuò)大他們與孩子的交流。

例如，他們會(huì)說(shuō)出玩具的名字，或者和他們的孩子一起探索玩具。更有趣的是，如果孩子對(duì)玩具失去興趣，而成人仍然專注于玩具，那么奇跡就會(huì)發(fā)生——孩子會(huì)繼續(xù)看玩具。

孩子6年級(jí)了數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦

三歲小孩剛剛步入集體生活，肯定是有一些不適應(yīng)，想要逃避入學(xué)的念頭的，畢竟孩子習(xí)慣在家無(wú)拘無(wú)束的玩耍了；當(dāng)他們處在集體中時(shí)就會(huì)有慌張和不安全感，所以對(duì)他們來(lái)說(shuō)，家庭更是一個(gè)舒適的不想脫離的環(huán)境。那么對(duì)于三歲小孩不想上學(xué)怎么辦呢？

三歲小孩不想上學(xué)怎么辦

1、安慰疏導(dǎo)孩子

3歲小孩不想上學(xué)肯定是不能吵他的，只能慢慢和他講道理，家長(zhǎng)要耐下性子去哄哄孩子。我們可以告訴他學(xué)校有很多小朋友可以陪伴著一起吃飯睡覺和學(xué)習(xí)，一起畫畫一起做手工；下午大家可以一起做游戲，玩秋千玩滑滑梯等。畢竟孩子都是愛和小朋友一起玩的的，只要孩子愿意就沒問(wèn)題了。

2、理解孩子的不安全感

3歲的孩子沒有離開過(guò)家長(zhǎng)的注視，所以在第一次離開家長(zhǎng)時(shí)是一定會(huì)缺乏安全感的，自然也就會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。面對(duì)陌生的環(huán)境，孩子也是第一次試著去開展校園生活；對(duì)于孩子的不適應(yīng)，家長(zhǎng)要充分理解，不要逼迫孩子，更不要批評(píng)孩子。

3、讓孩子提前準(zhǔn)備

家長(zhǎng)在快要開學(xué)前，要和孩子多進(jìn)行講解，多告訴他上學(xué)的好處，以及學(xué)校里有趣的事情及朋友的作用。我們也可以多帶孩子去圖書館等地方，多閱讀一些書籍，讓他愛上上學(xué)，愛上學(xué)習(xí)，愛上交朋友，這樣不僅能夠培養(yǎng)他的興趣愛好，還可以讓他知道，上學(xué)遇見新朋友是一件很快樂(lè)的事情。

三歲小孩不想上學(xué)什么原因

1、對(duì)家庭的依賴

三歲小孩不想上學(xué)，比較常見的原因就是對(duì)家庭的依賴感比較強(qiáng)烈。孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，對(duì)學(xué)校的環(huán)境、老師及同學(xué)很陌生，再加上由于孩子年齡小，對(duì)父母的依戀性很大，導(dǎo)致孩子不愿去學(xué)校。

2、不適應(yīng)校園生活

我們都見過(guò)第一天送小朋友去上學(xué)，基本上都是苦惱的，那是因?yàn)榇蠹覍?duì)環(huán)境都是陌生的，大人面對(duì)新環(huán)境也是不適應(yīng)的，更何況小孩子第一次入園。

但是當(dāng)開學(xué)一周后，我們就會(huì)明顯的發(fā)現(xiàn)，哭鬧的孩子少了，代替的是開心蹦跳的孩子，這便是由于孩子對(duì)校園生活已經(jīng)適應(yīng)的表現(xiàn)。

高中數(shù)學(xué)和物理成績(jī)不好怎么辦

孩子不聽話是讓所有的父母都頭疼的一件事，當(dāng)孩子的年紀(jì)大一點(diǎn)還能夠?qū)⒆舆M(jìn)行溝通，但是對(duì)于年紀(jì)小的孩子，溝通根本起不了什么作用，那么三歲小孩不聽話如何教育呢？

三歲小孩不聽話如何教育

1、找出原因

很多三歲小孩不聽話有時(shí)候和家長(zhǎng)的教育也有一定的關(guān)系。家長(zhǎng)應(yīng)該要分析為什么寶寶不聽話，比如了解孩子心理受了什么委屈，是不是自己什么事誤會(huì)孩子了，或者是其他小朋友欺負(fù)他了等等，要讓孩子釋放心理的委屈。

也有些孩子鬧脾氣是因?yàn)樯眢w不舒服，而家長(zhǎng)沒有意識(shí)到，還兇孩子，這樣孩子就會(huì)特別不聽話。所以家長(zhǎng)應(yīng)該要耐心誘導(dǎo)，不能和孩子僵持著，也不能就滿足了孩子不合理的要求。

三歲小孩不聽話，最好通過(guò)溝通和交流方式來(lái)進(jìn)行教育。首先家長(zhǎng)要多包容，因?yàn)槿龤q孩子往往存在著自我概念，行為有些叛逆，會(huì)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)不，所以，家長(zhǎng)在教育方面不能操之過(guò)急，避免語(yǔ)氣嚴(yán)厲或命令式教育。

而是應(yīng)該多給孩子陪伴，給孩子同等地位，這樣能夠減少其逆反心理，當(dāng)然還可以通過(guò)做游戲、講故事來(lái)增加彼此信任感。

2、耐心傾聽孩子的想法

當(dāng)孩子不聽話時(shí)，父母要讓孩子說(shuō)出自己的想法，并給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。因?yàn)槿龤q的孩子已經(jīng)開始萌發(fā)自主意識(shí)，而且具備一定的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力。這樣做孩子就能感受到父母在關(guān)注他的想法，也就愿意與父母保持一定的互動(dòng)，雙方之間的對(duì)抗情緒就能得到緩解。

當(dāng)然，父母必須耐心傾聽孩子的想法，并站在孩子的角度考慮問(wèn)題，這樣就能更好地理解孩子的想法，也能發(fā)現(xiàn)孩子的想法中存在的一些問(wèn)題，并對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性地教育引導(dǎo)。

3、及時(shí)鼓勵(lì)

鼓勵(lì)對(duì)任何一個(gè)小孩不聽話的孩子都是良藥，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)進(jìn)步，就要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，給他信心，他就會(huì)自覺的約束自己的行為，不斷的強(qiáng)化，逐漸改變不良的習(xí)慣。

高中數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)救

六歲孩子寫作業(yè)不專心怎么辦？如果要讓孩子按時(shí)完成作業(yè)，首先得讓孩子愛上學(xué)習(xí)。而想讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，首先父母要很喜歡讀書，并且不斷學(xué)習(xí)。

六歲孩子寫作業(yè)不專心怎么辦

1、讓孩子自己制定目標(biāo)和獎(jiǎng)懲規(guī)則

讓孩子自己制定目標(biāo)的好處是，孩子會(huì)更有參與感，而且當(dāng)他們完成任務(wù)時(shí)，會(huì)更有成就感。目標(biāo)的制定可以從短期目標(biāo)開始，比如認(rèn)真完成作業(yè)、不磨蹭、作業(yè)正確率高等等；也可以從中期目標(biāo)開始，比如期中考試成績(jī)、一個(gè)月內(nèi)做作業(yè)的認(rèn)真度；也可以從長(zhǎng)期目標(biāo)開始，比如學(xué)期末的進(jìn)步、成績(jī)等等。

不管孩子制定什么目標(biāo)，充分尊重并幫助他執(zhí)行即可。讓孩子自己制定獎(jiǎng)懲規(guī)則不僅有利于培養(yǎng)他的參與意識(shí)，還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

2、規(guī)定時(shí)間，玩完再寫

很多家長(zhǎng)看孩子放學(xué)回來(lái)了，就開始催促孩子“快寫作業(yè)去，寫完好吃飯”“回屋寫作業(yè)，寫完再玩”……我想說(shuō)的是，孩子上了一天的課，放學(xué)想放松一下又有何不可呢？

家長(zhǎng)們可以換一種方式，比如：寶貝，先去玩吧，媽媽30分鐘后叫你寫作業(yè)?；蛘呦茸尯⒆雍赛c(diǎn)水，吃點(diǎn)水果，大腦補(bǔ)充完能量就開始寫作業(yè)吧。

3、讓孩子自己選擇

孩子排斥寫作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)可以這樣說(shuō)：寶貝，九點(diǎn)上床睡覺，現(xiàn)在還有兩個(gè)小時(shí)，你要記得完成老師布置的作業(yè)呦！對(duì)孩子完全放心，讓他自己選擇的同時(shí)也等于給他設(shè)置了任務(wù)，讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自自由安排吧！

4、把大作業(yè)分解成小目標(biāo)

教孩子把作業(yè)任務(wù)進(jìn)行分類，寫作業(yè)前先用記事本規(guī)劃一下：把書面作業(yè)放在前面完成，背誦的、較少的書面作業(yè)穿插在中間進(jìn)行。寫一會(huì)兒背誦一會(huì)兒，交替進(jìn)行可以使孩子得到休息，不易產(chǎn)生疲倦感。