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數學在所有科目里占的分值是很大的，同時數學學不好還會影響到物理化學的學習，所以數學對于孩子來說十分重要，數學想學好數學，課本上的性質定理必須掌握，很多孩子到了初中之后數學成績會有明顯的下降，那么一起來看看初一數學學不好的原因分析吧！
初一數學學不好的原因分析
叛逆期。孩子步入初中的校門，從生理上將會慢慢的成長，小學主要是家長管教，到了初中，由于生理的原因，孩子在對待父母長輩方面就會出現叛逆，不聽父母長輩，任由自己的性子來。
學習環境。大多的初中生會在學校里學習和生活，不像在小學那樣有父母長輩的監督和管教，加上自身的自控力比較差，或多或少的會有從眾現象，人云亦云，這是就很可能受到環境的影響，如果處在良好的環境下，學習和生活方面都會提高，反之亦然。
基礎不好，不夠扎實。學習過程中，數學定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實。這樣的同學在平時看書的時候覺得這些差不多都會了，但一遇到考試，才發現實際上還有很多知識并沒有完全掌握，經常遇到做題模棱兩可的苦惱。
學習方法不好，沒掌握好學習數學的方法。在學習的時候，雖然對相關知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，可并沒有及時應用，其中的解題方法得不到及時的鞏固，這樣時間一長就會發現，之前靠短時記憶的內容竟然都忘了，或者基礎的題型稍加變型就不會做了。
數學的邏輯思維能力和習慣有所欠缺。每個人思維能力各不相同，思維習慣也各有所長，有些同學比較偏向形象和感性思維，對于數學的數字和邏輯思維相對較弱。這樣的同學對于數學的基礎知識和基本理解方面不會有太大問題，但可能在遇到一些相對較難的題的處理上會感覺比較吃力。
初一數學學不好怎么辦
1、重視基礎:所謂的重視基礎，就是說要重視課本上的基礎知識，對于理論性的定義要理解透徹，課本上的基礎解題方法要融會貫通。
2、會問問題:在問老師問題是時候，要先說出孩子自己的想法，然后再讓老師幫忙看一下孩子的問題出在哪里?是基礎知識掌握得不牢，還是解題技巧沒有掌握好。這是一個關鍵的問題。
3、做好錯題記錄：在每一次練習或者是考試的時候，要讓孩子花費較為多的時間去理解自己出錯的地方，因為這里有孩子不知道或者是理解不透徹的知識存在。
4、做好總結:練習的目的其實是為了幫助孩子理解好知識點，題目是做不完的，但是知識點和解題方法是可以總結完的。這個時候就要做好總結。
5、調整好心態：考試的心態也是影響考試成績的一個因素，家長一定要給孩子做好心理建設，讓孩子以平常心對待考試成績。
三歲小孩為什么越來越不聽話？因為三歲的小孩由于自主意識不斷增強，什么都想按照自己想想法去做，當父母的指令與小孩的想法沖突的時候，小孩就會不聽家長的話，這在家長眼中就是喜歡唱反調。
不聽話、唱反調是三歲小孩共有的特點。家長別因為小孩的不聽話、唱反調而頭疼，這是小孩成長過程中的必然階段。小孩有這種表現，表明小孩正在長大，是值得慶賀的事情。
三歲小孩為什么越來越不聽話
1、好奇心得不到滿足。
三歲左右的小孩好奇心強，求知欲旺盛，什么都要摸摸、碰碰，這常會惹惱大人，輕則行動被限制，重則受到訓斥、體罰。這樣簡單地對待小孩，當然會期、引起小孩的反感。
2、大人不尊重小孩。
小孩雖然年齡小，但也有自尊心，爸爸媽媽應該尊重他們，根據他們的身心特點進行教育，那種諷刺、挖苦、辱罵、體罰，只能引起小孩的逆反心理。
3、遇事嘮嘮叨叨。
有些爸爸媽媽認為小孩這也不行，那也不行，一會兒說注意這，一會兒說注意那，嘮叨沒完，時間一長，小孩就會厭煩，產生逆反心理。
4、不顧小孩的意志。
每個小孩都有自己的個性，有些爸爸媽媽不顧這些差異，強行給小孩“定向”。比如他們要小孩學這學那，規定每天讀多少單詞、練幾小時琴等，否則給予懲罰。這很容易引起小孩的對立情緒。
5、缺乏感情溝通。
爸媽缺乏與小孩經常的感情溝通，缺乏對小孩的尊重，小孩也會以不尊重來對待爸媽。
6、大人對小孩過分遷就。
小孩認為犯了錯誤不會受到批評，這種錯誤的信息讓小孩不明是非，一旦爸爸媽媽想管教的時候，小孩就很不適應，出現逆反。
7、權威式的作風。
專制的教育使小孩感到不舒服、壓抑，因而便以反抗來對待爸爸媽媽。
8、缺乏滿足感。
由于種種原因，爸爸媽媽不能經常和小孩在一起，盡管物質上極為豐富，但小孩在情感上卻感到十分饑餓，時間長了，在缺少父母的滿足感。
三歲小孩不聽話怎么辦？溝通，教育，如果耐心的溝通不好用的話，就要教育了，不要太過于溺愛，不然等他長大后，社會會狠狠替你教育小孩，等到那時候一切就都晚了，畢竟外人不會慣著他，不要覺得小孩還小，大了就好了，這是不對的，古人說三歲看老，古人誠不欺你的，所以重視起來。
三歲的小孩如果說他的這一個不聽話的話，那么肯定是我們的這一個大人冠詞的結果，最霜并不存在叛逆這樣的一個心態，因為在這個歲數，他還談不上具備叛逆的這樣一個性格，所以說脾氣大是真的。
那么對于不聽話，脾氣大，我們一定要去將大的這種不好的習慣給他糾正過來我們可以選擇冷處理的方法，不理他萊垍頭條
三歲小孩不聽話怎么辦
1、給小孩相對的“自由”
處于叛逆期的小孩最喜歡和父母對著干，有時越是強硬效果越不佳，我們可以在能接受的范圍內給小孩幾個選項，讓其進行選擇。
2、適當時候進行冷處理
有時候就是因為我們太“愛”小孩了，才讓小孩“蹬鼻子上臉”，追著搶著喂小孩吃飯，才讓其體會不到“吃飯”的重要性。因此，在平常生活中，我們就應該立下規矩，比如吃飯的時候就應該在餐桌上吃飯，過了飯點就沒飯吃了。
3、家長要“厚臉皮”，讓小孩明白哭鬧并沒有用
想必大多家長最煩的場景就是情景三了，在大庭廣眾之下，小孩撒潑起來真的是很“丟臉”，有時小孩也是看穿了這一點，覺得這一招屢試不爽。因此，在你和小孩出門之前需要約法三章，比如雙方約定只能買三種東西。
但若是此情景還是出現了，你一定不能屈服于小孩的哭鬧聲，一旦屈服了第一次就會有第二次。若是小孩站在原地不動的話，你可以先躲到隔壁的貨架觀察觀察，當其發現你不理他的時候，他便不會哭得這么兇了。
很多的孩子初入園時，不僅會有抵觸的心理，往往也會表現出來，也就是大哭大鬧，家長就很難應付過來；還有一部分是上了幾天，突然反映過來而產生了不想去的念頭，那么孩子不想去幼兒園的原因是什么呢？
孩子不想去幼兒園的原因
1、感到陌生，沒有安全感
孩子從家里進入幼兒園，面對陌生的環境，沒有安全感，很容易就會產生抵觸的情緒，這種情況常見于剛入園的孩子。不論是面對陌生的環境，還是與家長的分離，都會讓孩子感到不同程度的焦慮，孩子會本能地通過哭鬧等方式來抵抗。
2、家長的態度
家長送孩子時態度不堅決，當看到自己的孩子哭，自己在旁邊心疼得掉眼淚，還有的看孩子哭鬧得太嚴重，就將孩子帶回家。其實，家長這些態度反而強化了孩子的不良行為，于是讓孩子入園就會變得一天比一天困難。
3、出現挫敗感
有的孩子雖然壓抑自己的情緒，如果在幼兒園能碰到關愛他的老師，或者玩的好的朋友，加上各種游樂設施，也能化解之前的負面情緒。但是如果孩子在幼兒園體會到的是挫敗感這樣的情緒，壓抑的情緒就會爆發。
比如說孩子發現自己做什么都不如別的小朋友，或者是沒有小朋友跟他一起玩，或者是看見別的小朋友跟爸爸媽媽在一起特別開心，都能讓孩子對去幼兒園更加排斥。
孩子不想去幼兒園怎么引導
1、家長的態度要堅決
絕大多數的孩子在剛上幼兒園時都會表現出不愿意去，這是一個過程，爸媽在這時就要表現得堅決一點，一定要送他去，最重要的是堅持，和鼓勵孩子，讓他多和小朋友接觸，并和老師配合，對他在幼兒圓的表現給予表揚，過一段時間后他就會愿意去的。
2、家長調整好心態
孩子離開我們，走進學校，這是必然要面對的事兒。父母子女一場本來就是漸行漸遠的分離，就是一場目送。我們希望自己的孩子能夠獨立，能夠離開我們，能夠結識新朋友，學習新東西，適應新環境。所以讓孩子入園，對孩子來說既是挑戰也是成長。經歷了也就成長了，這是好事
所以剛上幼兒園的十來天最好由父母接送，不要讓家里的老人接送，因為看到孩子哭他們也會哭，他們比孩子更焦慮，這讓孩子看見只會哭的更厲害，更離不開。
有的小孩子在六歲的時候，就已經逐漸開始不聽家長的指令的，孩子的叛逆行為也開始出現。在這期間，家長一定要去正確引導孩子，不要讓孩子出現“長歪”的跡象，不然等到孩子更大的時候，家長更是難以對孩子進行教育，那么當六歲小孩不聽指令怎么辦呢？
六歲小孩不聽指令怎么辦
1、多鼓勵包容
孩子在六歲不聽指令，家長這時不應該簡單而粗魯地承認孩子不聽話的行為，而是要知道孩子有自我意識。例如孩子很容易對父母說不，拒絕與父母合作。此時應該知道，孩子有一種爭取獨立的意識，必須給予適當的鼓勵。
同時必須讓孩子們提高做事的能力，比如簡單地學習打掃衛生，在力所能及的范圍內做一些家務，這可能會讓孩子更加獨立，對孩子的成長的好處也是很大的。
2、耐心傾聽孩子的想法
家長要耐心傾聽孩子的想法，而不是假裝，因為孩子的想法往往也有可取之處。只要孩子的話有道理，家長就要無條件地接受，這樣做才能激發孩子跟家長溝通交流的積極性。
而且家長要明確說明自己接受或拒絕孩子的想法的原因，這樣做就能讓孩子明白家長的衡量標準，也就不會在自己的想法被拒絕時產生強烈的反抗情緒，進而愿意接受家長的管教，也就不會出現不聽指令的情況了。
3、鍛煉孩子自我控制能力
自我控制能力的好壞，與孩子的調節能力息息相關。孩子的自我調節能力不僅僅是控制情緒和行為，它還包括如何處理情緒、調整注意力、控制沖動和社交等。比如在幼兒園，有的孩子特別愛欺負別的小朋友、一不順心就大哭大鬧。
而有的孩子就知道分享、輪流、適當地表達自己的情緒和觀點，就是我們經常說的“能和別的小孩玩到一塊去”。所以，這就需要我們全面了解孩子的能力發展情況后，給到孩子針對性的訓練，才能讓孩子有所進行自我控制。
4、制立規矩
對于在六歲就不聽指令的孩子，家長要想讓孩子以后能有正確的價值觀和人生觀，就需要從小給他們定下做事情的規矩。讓他們知道這些紅線是絕對不能觸碰的，比如借了別人的東西要還，不能隨便打罵他人等。我們需要讓這些規矩慢慢成為他們的行為準則，這樣對孩子的發展也是有好處的。
三歲小孩調皮搗蛋不聽話該怎么教育？只有教育為主，這個年齡聽不懂什么，偶爾做了比較大的錯誤可以教訓，比如罰站等，不要輕易去狠揍，也只能是口頭警告的，可以輕微教訓一下。三歲的小孩比較難管教的，所以教育小孩一定要父母親意見統一，不要現在是嚴母慈父的現象比較多。
1、三歲小孩不聽話，說明小孩有了自己的想法，這樣家長就要用心去研究小孩的想法，看小孩想法是否符合正常的思維。
2、三歲小孩不聽話，說明小孩樂意提出相反的想法，家長一定不要急著回答，要用心去研究。不要一味的反對，該支持的就應該去支持，但是該反對的一定要及時反對。
三歲小孩調皮搗蛋不聽話該怎么教育
三歲的小孩正是模仿能力強的時候，大人們做什么，小孩就會去模仿，家長的行為是對小孩影響最深的。很多家長費勁口舌去教小孩，還不如自己言傳身教，在日常的習慣中影響小孩，讓小孩學習到好的行為習慣。
很多家長，對小孩沒有耐心，小孩一鬧就用極端的方式教育，這樣的做法是非常不對的，這樣教育出來的小孩，膽小，怕事，內心脆弱，缺乏安全感，要不就更叛逆，要不就唯唯諾諾，對小孩的心理傷害很大。
所以面對“愛作”的小孩，家長首先要平靜自己的心態，告訴自己，每個小孩都會經歷這樣的時期，不要覺得小孩是故意和自己對著干。小孩小還不懂事，父母放平心態最重要。
家長都希望自己的孩子可以樂觀自信，然而由于家長沒有學過系統的教育知識，教育孩子的方式難免會存在一些問題，從而導致孩子變得自卑。自卑會影響孩子的身心發展以及人際交往，甚至未來。那么六歲孩子自卑還可以改變嗎？
六歲孩子自卑還可以改變嗎
第一，找到孩子自卑的原因。
一般來說，和家庭有密切關系。比如家境貧困、父母殘疾、父母過于強勢，或者孩子學習成績差等等。總之每一個自卑孩子的背后，必定有原因，需要先把它們找出來才好采取有效的改善措施，讓孩子漸漸走出自卑，擁有自信。
第二，賞識教育的有效作用。
孩子不自信的原因，往往在于父母對孩子平時的不肯定等因素。平時父母需要對孩子多肯定，多鼓勵，支持孩子的想法和意見，讓孩子在家庭里得到尊重和平等權益，這也是賞識教育所提倡的相關思想和創新。家長們平時對孩子的教育當以學識教育為主，其他教育為輔，讓孩子建立自信、自強、自立的好性格。
第三，給予孩子成長的機會。
不少家長因為孩子年幼否認他們，認為孩子什么事情也不會做，便包辦一切，可導致孩子變得不自信。家長們應該相信孩子能行，可以做得非常好。給與孩子們更多成長的機會，在不斷失敗當中成長起來的孩子，充滿了陽光和自信，他們有挑戰失敗的勇氣和決心，他們才是正常陽光健康的好孩子。
第四，從小正確引導的作用。
一個陽光健康的性格需要從小養成，而一個自卑膽小的性格也是在孩子的成長當中所形成。因此，父母們要意識到這一點的重要性，從小幫助孩子養成良好的行為習慣、學習習慣等各種好習慣，讓孩子成為一個優秀的好孩子。當父母發現孩子不自信、自卑時，先要反省一個自己的教育方式，以及家庭成員對孩子的影響。
由此可見，只要家長找到孩子自卑的原因，在日常生活中多肯定孩子，多放手讓孩子自己去嘗試一些事情，六歲孩子的自卑是可以改變的。
有些家長會選擇將孩子送到幼兒園來減輕一下自己的負擔，家里這樣就不需要留人來看管孩子。而且孩子也可以在幼兒園學到知識，交到新的朋友等等，有著很多的好處，那么孩子不去幼兒園怎么辦呢？
孩子不去幼兒園怎么辦
1、激發小孩對幼兒園的興趣
家長可以讓孩子提前了解幼兒園的生活，告訴孩子，幼兒園里有很多跟他年齡一樣的孩子，他們可以陪你玩各種游戲，而且學校里還有很多玩具，很多好吃的，最后再問他想不想去幼兒園。慢慢地，幼兒園變成孩子熟悉的地方，孩子就會對幼兒園生出向往之情。
2、轉移孩子的注意力
家長可以找一個有關幼兒園積極方面的話題作為切入點，引導孩子去往好的方面去想去做，比如幼兒園里一個熟識的小朋友，或者是一本他在家里也有的書籍或者事物，讓孩子覺得有熟悉的伙伴來陪伴，孩子會很快的進入狀態。
3、每天堅持讓孩子上幼兒園
家長一定要堅持讓孩子上幼兒園，不要三天打魚兩天曬網，更不能隨著孩子的性子。幼兒園看似無關緊要，卻能培養孩子的責任意識，如果孩子表示不愿去幼兒園時，家長無條件的配合，尋找借口與理由幫孩子請假，孩子就會看到撒謊的好處，有樣學樣，千方百計找借口逃避去幼兒園。
孩子不去幼兒園的原因
1、孩子的社交能力弱
有些孩子語言表達能力很差，不能與人相處，除了自己在角落里玩玩具，沒有小朋友陪他玩，因此在班級里不受歡迎，所以也就不喜歡去幼兒園；
2、孩子的自理能力差
孩子入園后需要自己學會上廁所、吃飯、穿衣，孩子們沒有這些基本的生存能力，他們在集體生活中肯定會感到不安。
3、幼兒園沒有在家自由
幼兒園雖然有很多小朋友，可以與小朋友一起做游戲、玩耍，但幼兒園終究沒有家里自由，小朋友要受到老師的約束，定時吃飯，按時睡覺，不能像在家里一樣為所欲為，想干什么干什么。因此，即使每天放學時好好的，早上起床時，小朋友還是會對上幼兒園心生抗拒。
家長們也要信任幼兒園，不能將孩子不去幼兒園的問題歸咎到老師身上。讓孩子每天堅持上幼兒園，久而久之，孩子自然會養成習慣，也會憧憬每天上幼兒園的快樂時光。
六歲孩子叛逆期怎么管教最合適？首先，對孩子要關愛，但不能溺愛，父母不可以無限制地縱容孩子。其次，適當延遲滿足孩子的某些需求，讓孩子學會珍惜和尊重。
六歲孩子叛逆期怎么管教最合適
1、首先是理解
理解，不是浮于表面，簡單說說而已。理解是站在孩子的角度，從孩子的內心出發。父母不妨試著回想一下，在自己的成長過程中，你認為的，理解你的那些人，是和你如何的溝通，他們是怎么做的。當你被你理解的時候，你的反應和表現是怎樣的，當你被人誤解的時候，你的表現又是如何？
如果你能注意到這些，然后在與自己現在的表現、孩子的反應去對照，我想你應該就能夠真正理解了，明白了之后，接下來要采取什么樣的行為，你心中也是有數的，有方向的。
2、好的傾聽是成功的一半
傾聽是家長的必修課。只有學會傾聽，才能知道如何開始與孩子的交流。帶著理解的態度，保持耐心與專注，在傾聽的過程中不要輕易做出判斷或者下結論。現在還不是時候，你只需要聽就好。
一個專注傾聽的家長會讓孩子感覺受到重視，一個不粗暴打斷孩子的家長會讓孩子更愿意敞開心扉，說出自己的想法。一個不先入為主的家長，會讓你的傾聽更有成效。傾聽的時候，請與孩子保持目光的交流，讓他感受到你對他說的內容很感興趣，愿意聽。
3、大喊大叫只會讓事情變得更糟
孩子的行為，的確會讓我們失去耐心，會憤怒，會難以控制自己的情緒。但是如果我們以一種錯誤的方法去回應一種錯誤，并不會產生負負得正的效果，只會相反。
日常中多思考，多琢磨，多嘗試，多糾錯，相信任何一位父母都能找到合適的引導叛逆孩子的方法，如沐春風，但是效果顯著。你會發現，原來教育是如此有趣的一件事。
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