我家孩子也經歷過初二數學幾何的問題，那個時候不單單是難為他一個人，就連我們全家都一起為難。以我自己的經驗來看，如果初二數學幾何不好想要補救，總結經驗其實很重要，不知道你有沒有這樣的感覺，做幾何的時候一點頭緒都沒有，老師點那么一下就豁然明白了。

其實這主要是因為不熟練，所以初二數學幾何不好還是要多做，還有老師講練習的時候一定不能想別的，做好筆記多看，有時候看的用處很大，要多理解和多練習，還有規律，總結出類型題，一看到就知道向哪個方向做。下面我總結了一些初二數學幾何不好補救方式，你也可以參考一下。

初二數學幾何不好怎么補救

1、掌握初二數學幾何的基礎

對于初二數學幾何的基礎知識，一定要掌握的非常透徹，這是解決問題的基礎和基礎，只有掌握了，才能解決更難的問題，也能在課堂上遵循老師的思路。

上初二數學幾何課的時候一定要聽老師講解，尤其是解題步驟，這是最好的捷徑，然后多模仿，為己所用。沒有思考的學習是沒有用的。學習初二數學幾何也需要更多的思考，思考幾何結構，總結出設置問題的思路，解決問題。

2、多多提問幾何問題

初二數學幾何的難點和疑惑往往不容易弄清楚，如果師生可以一起討論。很容易得到滿意的答復。積極提出問題與同學討論，能使思想深刻，能使思想豐富。

幾何還需要主動去學習、去探索、去獲取，這樣才能真正獲得知識。在學習過程中，要認真研讀教材內容，提出疑問，追根溯源。對于每一個概念，公式定理都應明確其上下文、因果、內在聯系，以及推導過程中所包含的數學思想和方法。

3、對幾何題目進行多練習

在學習數學幾何的過程中，要善于將知行合一，應用到實踐中。只有這樣，才能發現學習中的不足，彌補學習中的不足。解決問題應占用不少于數學學習總時間的70%。

在解決問題的過程中，需要在掌握基本知識和樣本問題解決步驟和技巧的基礎上，即掌握要做的工具。做題要做到推理嚴謹、邏輯清晰、依據充分、格式規范，整個解題過程要循序漸進。

初二數學不好怎么補救

孩子的成長每個方面，甚至每個行為都和家長的教育密切相關，因此當發現孩子出現某種問題的時候，首先要思考的是自己的教育是不是出現了問題，就比如覺得孩子十分幼稚，家長應該反思一下是不是平時過于的保護孩子，沒有讓他接觸到現實生活的問題，那么六歲孩子感覺很幼稚怎么辦呢？

六歲孩子感覺很幼稚怎么辦

1、培養孩子的責任感

責任感一個人成熟的標志就是有責任感，責任是每個人都應該承擔的事情，不要自私的只顧自己享樂，不顧他人感受，要多為他們著想，這就是責任感，有了這種責任感，你就會知道自己要做些什么，不該做什么了。

2、給孩子做榜樣

都說孩子是家長的一面鏡子，孩子的很多事情，包括性格都是模仿父母的來的，有些時候家長覺得自己孩子已經六歲了，應該變得成熟一點，那么家長再平時就要給孩子做好榜樣，該玩的時候要有幽默感，但是處理事情的時候要嚴肅，態度認真的完成，讓孩子在家長的帶領下慢慢脫去幼稚的外衣。

3、讓孩子自己動手

六歲孩子感覺很幼稚，這是一個正常的現象，因為這個時候她在爸爸媽媽的保護之下，讓自己的內心智力沒有任何的擔當，或者是沒有任何的責任，導致他們也沒有任何的成長的概念，所以作為爸爸媽媽就應該勇敢的放開手，讓孩子自己去面對人生當中所有的事情，讓孩子變得更加的成熟一點。

4、多參加一些社會活動

讓孩子到走到社會實踐中去，多參加一些社會活動，比如，到福利院做義工等。一個人的成熟，一定是通過自己做了一些事情之后才獲得的。而且，還有一點，就是要為自己負責任，要勇于承擔責任。

5、家長要保持良好的心態

六歲的孩子對事情的看法還是啟蒙階段，所以會顯得很幼稚，這是正常的。孩子的世界就是從簡單逐步成長，從懵懂到能獨立完成，從呀呀學語到能熟練表達一件事的經過結果。這些都需要我們父母的耐心教導，只有孩子和我們共同努力，隨著孩子一天天長大，終將成為棟梁之材！

6、培養孩子獨立思考的能力

引導孩子獨立思考了。盡可能的培養孩子自己的事情自己做，自己的主意自己拿。平時在生活中可以多給孩子出現選擇題，多問孩子幾個為什么，多給孩子幾個答案，讓他自己選擇，只能選擇一個作答案。

7、不要總反對孩子想做的事情

有一些父母總把孩子當做小孩子，這不讓他做，那不讓他做，孩子需要的放松的空間，放松完了自然會回去好好認真學習的。

高中數學不好怎么補救

六歲孩子寫作業不專心怎么辦？如果要讓孩子按時完成作業，首先得讓孩子愛上學習。而想讓孩子對學習產生興趣，首先父母要很喜歡讀書，并且不斷學習。

六歲孩子寫作業不專心怎么辦

1、讓孩子自己制定目標和獎懲規則

讓孩子自己制定目標的好處是，孩子會更有參與感，而且當他們完成任務時，會更有成就感。目標的制定可以從短期目標開始，比如認真完成作業、不磨蹭、作業正確率高等等；也可以從中期目標開始，比如期中考試成績、一個月內做作業的認真度；也可以從長期目標開始，比如學期末的進步、成績等等。

不管孩子制定什么目標，充分尊重并幫助他執行即可。讓孩子自己制定獎懲規則不僅有利于培養他的參與意識，還可以培養孩子的責任感。

2、規定時間，玩完再寫

很多家長看孩子放學回來了，就開始催促孩子“快寫作業去，寫完好吃飯”“回屋寫作業，寫完再玩”……我想說的是，孩子上了一天的課，放學想放松一下又有何不可呢？

家長們可以換一種方式，比如：寶貝，先去玩吧，媽媽30分鐘后叫你寫作業?；蛘呦茸尯⒆雍赛c水，吃點水果，大腦補充完能量就開始寫作業吧。

3、讓孩子自己選擇

孩子排斥寫作業時，家長可以這樣說：寶貝，九點上床睡覺，現在還有兩個小時，你要記得完成老師布置的作業呦！對孩子完全放心，讓他自己選擇的同時也等于給他設置了任務，讓孩子在規定時間內自自由安排吧！

4、把大作業分解成小目標

教孩子把作業任務進行分類，寫作業前先用記事本規劃一下：把書面作業放在前面完成，背誦的、較少的書面作業穿插在中間進行。寫一會兒背誦一會兒，交替進行可以使孩子得到休息，不易產生疲倦感。

高一數學不好怎么補救

六歲孩子特別好動怎樣管教？父母要做的就是要充實孩子的生活內容，盡量把孩子的生活安排得豐富多彩，讓他有機會宣泄過剩的精力。

六歲孩子特別好動怎樣管教

1、不要阻止孩子的好動

對于好動的孩子，我們總是擔心孩子會受傷而阻止他。其實，這樣做不利于孩子的身心健康。如果我們阻止了孩子的好動行為，孩子的精力就無法得到釋放，他就會感到無聊、焦躁，這對孩子的心理會造成一定程度的影響。所以，不要阻止孩子好動，多些耐心，保障孩子安全即可。

2、多陪伴孩子

有的孩子并不是真的好動，只是父母忙，陪伴的時間少，孩子會通過好動來吸引父母的注意力。對于孩子這種因缺乏父母的關愛而引起的好動，父母可以通過多陪伴孩子來管控。

3、在運動中培養專注力

對于好動的孩子，運動比其他任何活動形式都重要，通過運動不但消耗了孩子的精力，也促進了運動能力發育，同時在運動中對培養孩子注意力也是不錯的方法。

4、給孩子制定規矩

在順應孩子好動天性的同時，我們也應給孩子制訂一些規矩，對孩子的言行進行必要的約束。尤其對6歲的孩子，要讓他們明白哪些行為是好的行為，哪些行為是不好的行為，在特定的場合需要注意哪些事情。例如去博物館、圖書館、電影院等公共場合時，要告訴寶寶一定要保持安靜，不要亂說亂動、大聲喧嘩，否則就會影響別人。

高三數學不好怎么補救

許多孩子剛上幼兒園的時候，都會產生抵觸心理，因為陌生的環境，也沒有父母的陪伴，孩子當然會害怕，從而不想去上幼兒園，身為家長要包容孩子，理解孩子，并找到孩子不愿意去上幼兒園的原因是什么，跟老師一起溝通交流怎么教育孩子。孩子不想去幼兒園怎么跟老師溝通？

孩子不想去幼兒園怎么跟老師溝通

1、家長把孩子送入到幼兒園之前，要與本班老師多多溝通，讓老師知道孩子的生活習慣，喜歡做什么，愛好吃什么，老師可以從孩子的喜好入手，老師能根據寶寶的特點因材施教，讓孩子較快的適應幼兒園生活。

2、孩子要進入幼兒園之前，先與老師溝通好，讓老師陪伴著孩子去幼兒園熟悉一下環境，可以早操的時候，帶孩子去幼兒園看小朋友做操、玩游戲的場景，讓孩子想去幼兒園。其次，可在幼兒園離園時間，帶孩子去幼兒園玩耍，像滑滑梯、搖木馬、做游戲等，孩子能夠感受到幼兒園的樂趣，從心底里先接受幼兒園，接受老師。

3、坦誠地與老師交流影響孩子的家庭問題

不要因為不好意思而不談一些比較重大的家庭問題，尤其是影響到孩子平時表現的家庭問題，當然要做到這一點是不容易的。只有這樣，才能在孩子出現異常時獲得老師的理解。

4、把孩子的情況多跟老師講講，讓老師提前有個準備工作，好讓孩子明白老師就想媽媽一樣溫柔，自然拉近與老師的距離，也就不在害怕上幼兒園。

5、家長多與老師溝通交流，實時掌握孩子在幼兒園里的情況，同時老師看到這么關心孩子的父母，自己也會更加關注你的孩子。

其實孩子不肯去幼兒園，這是一種正常的現象，家長不要過于著急、操心，適應一段時間孩子就會開開心心上幼兒園。

初中數學不好怎么補救

現在的孩子幾乎都會去上幼兒園的，而且是習以為常的事情，若是家中有高學歷的能力帶孩子，就還是要看做家長的選擇，畢竟我們都是想讓孩子接受很好的知識，成為優秀的人，那么孩子不上幼兒園可以上小學嗎？

孩子不上幼兒園可以上小學嗎

孩子不上幼兒園可以上小學。有相關的規定：只要滿了六周歲就可以去上學的，如果不具備條件的學生，可以延遲到七周歲上學。

而小學是在九年義務教育的范圍以內的，但是幼兒園卻并不屬于義務教育。所以無論孩子是否上過幼兒園，只要符合了學校的上學條件，都可以去讀書，不用擔心沒有學校讀。

其實對于家長和孩子來講，幼兒園具有相對的選擇性，家長也可以通過自己的教導，讓孩子直接進入一年級，不過孩子對知識的理解不會那么透徹，幼兒園老師在教學的過程中，會將一些生活小知識傳遞到孩子的大腦里面。

孩子上幼兒園有什么好處

1、提高自身能力

孩子們雖然小，但經過一些鍛煉和培養已經有了一定的生活能力，能夠理解和思考問題，也能較清楚地表達自己的想法。入園后與老師和小朋友的交流能讓他們的表達能力得到提升，同時集體生活還能鍛煉他們的基本生活能力。

2、可以讓孩子接受比較正規的學前教育

盡管每個幼兒園的環境、設施和師資情況不盡相同，但有統一的教學大綱，幼兒園的課程和活動是根據兒童的年齡特征、生理和心理發育的規律來安排的，這一點是任何家庭都難以做到的。

不過入園的前提是選擇公辦的幼兒園，否則這一點很難達到家長的要求，孩子的早期教育非常重要，不要因為選錯了幼兒園而耽誤了孩子的早期教育。

3、培養孩子與他人交往的能力

幼兒園里有老師，有其他小朋友，孩子入園以后，可以提高他們社會化的程度，可以讓他們從以自我為中心逐漸過渡到為他人著想，在與小伙伴的相處中學會合群、體諒別人、原諒別人，同時對自己也會有更高的要求。

4、養成規律的生活作息

幼兒園里的活動一般分為：運動、游戲、學習、生活四大板塊，老師會用動靜交替的模式安排好孩子們在園里的作息時間，并根據夏令時間和冬令時間做出輕微的調整。所以，孩子們在里面的生活是相當有規律的，按時吃飯、按時學習，這對孩子們的健康成長也非常有好處。

初一數學不好怎么補救

三歲孩子注意力不集中是什么原因？三歲小孩正是玩的時候，所以專注力也是很正常的。平時可以和孩子一起做一些親子游戲培養孩子的專注力，現在市面上都有很多提高孩子專注力的書籍。這個主要是靠家長去配合多一點耐心引導孩子。做什么事情父母又不要太過于包辦一切，要給孩子獨立自主的能力，他把專注力才不會差。

三歲孩子注意力不集中是什么原因

1、父母的原因

我們不妨想一下，當孩子出現注意力不集中的表現時，更多的家長也許只是在一旁提醒督促，有的父母甚至總是焦躁地催促孩子“認真點，集中注意力，趕緊寫，寫不完不能睡覺…”，認為孩子就是不專心。所謂“不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳。”我想這是很多父母輔導孩子寫作業時的真實寫照吧。

當父母在旁邊干著急的時候，也許孩子并不知道注意力是什么，而我們又因為孩子注意力不集中把壞情緒發泄在孩子身上，久而久之，孩子的自尊心會受到嚴重的影響，其他方面的能力也會變得更糟糕。

2、與孩子的認知特點有關

一歲左右的孩子，在聽爸媽讀繪本的時候，沒一會兒就不認真聽或者跑開，還有的寶寶翻頁的時候都是跳著翻頁，這都是孩子正常的表現，這是由孩子的認知發展特點決定的。

這個階段的寶寶的自我意識開始萌芽，所以他們除了專注力時間短，他們的好奇心也在驅使他們看看這兒，翻翻那兒的。所以，爸媽這時候要注意平衡好孩子的專注力與好奇心，學會適時地退居幕后，當一個好的觀察者。這點，我在后面會詳細分析。

3、現代電子產品過多，電視和手機視頻的影響

兒童心理學權威研究表明，看太多電視或視頻，會對兒童發展專注力產生很大的影響。家長注意觀察可以發現，很多孩子看電視的時候會傻笑，半天一動不動，旁人叫也沒回應，看得很入迷，甚至有的孩子養成了邊吃飯邊看電視的習慣，但這并不代表他很專注哦。

科學研究者認為，有的動畫片畫面變化快，會給孩子的注意力造成比較重的負擔，長期這樣下去會使得孩子的注意力和提取信息的能力不堪重負而受損。加上動畫片一般會有廣告，那孩子的注意力在故事情節和廣告之間切換的時候也會承載過多，因而也會傷害孩子的專注力。

4、不良坐姿

科學實踐證明：坐姿不良，會大大影響到孩子的專注力。這是為什么呢？我們知道要保持很高的專注力，是需要通過大腦高度集中的，而大腦高度集中的前提是需要消耗大量的氧氣。

如果孩子的坐姿不端正，會使得肺部無法舒展，呼吸就會變淺，導致身體的供氧不足，造成血液不循環，大腦的氧氣加速消耗，從而造成注意力無法集中。

所以說，正確的坐姿是專注力的前提和保證。要提高孩子的專注力，硬件設備（桌椅）的選擇也很重要。桌椅的選擇，最關鍵的是掌握 “3個90度” 原則：即腰部挺直，腰部與大腿根部保持90度；腿與膝蓋保持90度；腳與地面保持90度。

初三數學不好怎么補救

其實手機是把雙刃劍，它可以幫助孩子學習也可以耽誤孩子學習。其實面對這把雙刃劍很多家長都是希望孩子不去觸碰的，但是奈何有些5歲的孩子都已經出現了沉迷手機的情況。那么5歲孩子沉迷手機怎么辦呢？

5歲孩子沉迷手機怎么辦

首先，家長要做到鼓勵為主！孩子之所以會對手機上癮，可能是他的愛好很少，或者是沒有自己的愛好。

所以，能夠放松和消遣的就只有了手機，而當孩子的愛好不僅僅局限于手機，那么他的視野也就廣闊了，也就不會時常沉浸在手機的虛擬世界里，因此，父母要懂得鼓勵孩子發展自己的愛好，也可以自己引導孩子培養，一個新的喜好。

對孩子口頭鼓勵之后，我們還可以鼓勵孩子多參與室外活動以代替使用電子產品進行娛樂。有報道顯示，21世紀以來，孩子的抵抗力開始變得越來越差，其中很重要的一個原因就在于電子產品的過于普及。

很多孩子沉迷在電子產品的世界中，開始對室外活動脫離了興趣，也減少了與大自然交流的機會，因此抵抗力也開始變得越來越差。這時候我們不妨提倡孩子多參與室外活動，少使用電子產品，得到放松的同時又可以增強抵抗力，可謂明智之舉。

5歲的孩子還小，有時候也會出現哭鬧的現象，這時候很多父母喜歡用手機作為籌碼。當孩子不吃飯、不聽話時，以讓孩子玩手機為交換條件讓孩子聽話。如果孩子每次叛逆都能得到這樣的“獎勵”，那么他們自然而然就會對手機形成沉迷。

5歲孩子沉迷手機的原因

其一、手機里面好友不多，游戲不多，全部都是電影、音樂、照片，弄得孩子心猿意馬，不想寫作業總想摸手機。

其二、手機里面的網絡游戲特別多，在長期的戰斗中積累下來的功勛和經驗使得孩子成就感爆棚，倍感滿足。這時候沒收手機，孩子會感覺從高高的神壇上直接跌落下來，所以會強烈的抵抗。

其三、孩子之所以沉迷于電子產品，實際上是父母家庭教育的缺失，是缺乏高質量陪伴的外在表現，甚至出現更嚴重的“假裝在陪伴”現象。孩子只能從電子產品里找到自己的興趣，讓自己的身心得到滿足。

其四、這個原因不太常見，但是一旦出現就會對孩子形成很嚴重的影響：很多父母因常年在外打工，或因其他因素無法陪伴在孩子身邊，出于虧欠心理，他們往往總會滿足孩子提出的買手機需求。

高中數學不好怎么補

有些家長總覺得自己家里的孩子不聽話，不想上幼兒園。其實對于任何人來說，都不想去一個陌生的環境去成長。因此這就需要家長的耐心引導。接下來介紹幾個孩子不想上幼兒園妙招供家長參考。

孩子不想上幼兒園妙招

1、做好心理建設

孩子去幼兒園的時候，總是有種擔心，“媽媽是不是不要我了？我想和媽媽在一起”，要打消孩子的顧慮。抱著孩子，告訴孩子“你的工作就是上幼兒園，我的工作就是上班，你放了學，媽媽就去接你回家”。讓孩子確定，媽媽還是原來的媽媽，只不過自己的工作場所變化了而已。

短暫的分離是為了更好地相聚，再見到的時候，彼此的感情更濃烈，更珍惜在一起的機會。也要經常用事實說話，告訴孩子家和學校的區別，讓孩子認識到學校的好處。

2、提前熟悉環境

之前我們談到陌生的環境會讓寶寶感到不安，從而對學校產生恐懼，所以媽媽們在送寶寶去上幼兒園之前，可以提前帶寶寶去熟悉一下環境，認識一下幼兒園的老師，這樣寶寶會建立起對于學校的熟悉感，那么也就不會因為不安感到不安，而不想上幼兒園了。

3、給孩子找臺階下

接納了孩子的情緒，讓他看到希望，孩子基本上也拿定主意想去上學了，可是有時候自己又不想認輸妥協，想等著你跟他說句軟話。這個時候，我們不妨大膽滿足他的要求一次，但是有限制條件，他反而就沒有太大熱情了。

4、巧借心理安撫物

留一些父母的小物品。當寶寶想你的時候，可以把你留下的這些東西給他。比如：父母的照片；你自己錄的錄音帶；或者一條小手帕，上面灑上你平時使用的香水。這些安撫物，會使寶寶的感覺更舒服，仿佛父母陪伴在身邊。

5、培養習慣

了解幼兒園提出的有關教育孩子的具體要求，培養孩子初步的生活自理能力和良好習慣，給孩子安排與幼兒園相應的作息時間，縮短家庭與幼兒園生活、衛生習慣方面的距離，使孩子對幼兒園有一定間接經驗。

對于孩子不想上幼兒園，爸媽們一定要有耐心，多鼓勵孩子，堅持接送孩子上幼兒園。千萬不可對孩子打罵采取強制手段，這樣只會讓孩子更加不想上幼兒園，甚至厭惡上幼兒園。