不愿上學的孩子有什么心理？家長首先要分析孩子不愿上學的成因，再有目的采用鼓勵和贊賞的方法，解開孩子的“不愿上學”的心理“疙瘩”。

不愿上學的孩子有什么心理

一、分析孩子不愿上學的成因，是解決問題的根源。

現在有一些孩子常常因為身邊的惡劣環境、個人情感等原因，從而產生不愿上學的想法和做法。

1、天氣惡劣原因。家長要鼓勵孩子不要受大風大雨、酷暑寒冷等天氣變化等環境影響，學習是主要的。

2、“有樣學樣”的原因。家長要發現孩子可能看到別的孩子或還沉浸在“沒上學”前的散漫的時間里，不愿上學，可能是因為一時的沖動，才產生不愿上學的想法。

二、不愿上學的孩子怎么辦。

一般來說，家長弄清楚孩子不愿上學的原因后，就能對“不愿上學的孩子怎么辦”進行“對癥下藥”，好好開導孩子、多陪伴孩子、多了解孩子的感受，幫助孩子調整好心態即可。

1、關愛鼓勵法。

由于孩子對于天氣的影響，造成不愿上學原因，家長要鼓勵孩子面對艱難困苦，激勵孩子勇于克服困難的勇氣，同時要給予必要的應對工具和用具。

這樣讓孩子體會到家長對孩子的關愛與重視，從心底感悟到自己應該上學去。

2、開導疏通法。

由于孩子是貪玩、散漫的心理產生的障礙，造成的不愿上學的心態與極端反應。家長就要時常細心觀察，孩子的依賴性比較強，有點懦弱，有點不成熟。那么，家長應該以一種積極樂觀的生活態度，開學前可以適當進行開導疏通，和孩子聊這個話題，對孩子產生積極正向的暗示。

同時，最好結合開學前幾天，讓孩子提前進入上學作息時間周期安排，這樣，才能有效將孩子的貪玩、散漫的心理狀態過渡到上學的有規律又緊張的學習狀態中去。

3、溝通交流法。

由于同學矛盾或學習負重的原因的話，家長就要多與老師溝通，與孩子交流，及時了解孩子在學校的學習情況與同學之間關系的改善狀況，讓孩子打開心里的“疙瘩”，重新調整對學習的興趣，幫助孩子走出“厭學”情緒，達到家校共育的成效。