確實有點太早了，首先不能吵孩子，畢竟還小什么都不懂，如果吵她還可能產(chǎn)生逆反心理。動之以情，曉之以理，給他分析早戀的后果，讓他看早戀不好的案例，樹立正確的人生觀。

12歲的年紀，還處于懵懂期，還不懂的什么是戀愛，只是對異性充滿好感而已。家長應(yīng)該正確的去引導(dǎo)，千萬不要強勢干涉，那樣只會適得其反。因為這個年紀，也正是叛逆期，所以要有耐心，跟他多溝通，讓孩子把你當(dāng)朋友，側(cè)面了解具體情況，還要告訴孩子，做人要有原則和底線，不要做出格的事情，再慢慢向應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的方向引導(dǎo)！

12歲孩子早戀怎么正確引導(dǎo)呢？

當(dāng)孩子進入青春期，家長在對孩子進行性教育的同時，要進行一些適當(dāng)?shù)男?、戀愛、婚姻相關(guān)的教育，以及早戀對自己的危害，先給孩子打打早戀的預(yù)防針。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的苗頭時，家長不要驚慌失措，更不能如臨大敵，要對孩子進行熱情的幫助，可以告訴孩子，喜歡心目中特定的異性是這個階段的孩子都會發(fā)生的，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為“戀愛”，因為你們正處于長身體、長知識的黃金年齡階段，生理、心理發(fā)展尚不成熟。如果因為早戀而荒廢學(xué)業(yè)、荒廢前途是非?？上У?。

我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)陷入早戀，孩子對所愛慕的對象魂不守舍時，家長不能用譏諷、責(zé)罵甚至懲罰的方式來對待孩子，更不能沖向?qū)W校、對方家中，或向她的朋友同學(xué)講述。這個時間段的孩子自尊心特別強，也是最叛逆的時候，最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，用幫朋友處理問題的方式方法來和她溝通。父母要洞察孩子內(nèi)心的情感和想法，還要從旁加以引導(dǎo)，要耐心地傾聽孩子的訴說，多給孩子舉一些過來人身邊的失敗例子，并給孩子以熱情、嚴肅的忠告。

要教孩子自尊自愛，區(qū)分友誼與愛情的關(guān)系，適當(dāng)?shù)叵蚝⒆又v講愛情的社會道德性和愛情的權(quán)力責(zé)任，使孩子對戀愛、婚姻有更進一步的認識。要忠告孩子初、高中生談戀愛最后“終成眷屬”的幾乎沒有，特別是女孩子最終傷害的都是自己。中學(xué)是我們學(xué)習(xí)知識沖刺的階段，早戀對中學(xué)生學(xué)業(yè)影響非常嚴重，如果因談戀愛影響到不能繼續(xù)求學(xué)深造，即使兩人真的有一天結(jié)婚了，因為好的持家本領(lǐng)，也只會是一對窮苦矛盾的夫妻，不會得到任何幸福。對孩子早戀問題，家長的教育要耐心疏導(dǎo)，又要有一定嚴肅的態(tài)度，因為我們都是從這個年齡段過來的，在青春期都有或多或少的這個行為，不能埋怨、責(zé)備孩子，我們要用溝通的方式幫助孩子走出“早戀”的困惑。

家長應(yīng)鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動，以幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力。鼓勵孩子根據(jù)個人興趣，發(fā)展個人愛好。因為近些年來隨著人們生活水平的普遍提高，兒童營養(yǎng)供給充分，加之社會環(huán)境有形無形的“性”刺激，使得兒童性成熟年齡明顯提前，所以導(dǎo)致了現(xiàn)在中學(xué)生談戀愛年齡的普遍提前。對此，我們家長應(yīng)有一定的思想準備，家長應(yīng)學(xué)習(xí)一些有關(guān)兒童心理學(xué)特別是青春期心理學(xué)、教育學(xué)知識，提高自身的知識涵養(yǎng)。平時要多對孩子多留意觀察，多和孩子談心，預(yù)防青少年早戀的發(fā)生。

因為青春期性生理和性心理發(fā)育的自然本能作用，進入青春期的青少年隨著生理的發(fā)育開始產(chǎn)生性意識。他們開始敏感地看待男女同學(xué)間的交往，注視著異性同學(xué)有關(guān)自己的一舉一動。在眾多的男女共同交往中逐漸由對群體異性的好感轉(zhuǎn)向?qū)€別異性的依戀，形成一對一交往的行動，慢慢的也就形成了早戀。

中學(xué)年級的青少年覺得自己完全可以獨立了，因為意識的作用，他們對成人世界產(chǎn)生盲目的向往和追求，以為能戀愛就代表自己的成熟，而忽視了自身心理素質(zhì)的培養(yǎng)以及鍛煉和提高，是缺乏理智的表現(xiàn)。還有中學(xué)生早戀與家庭有著密切的關(guān)系，比如父母離異，孩子缺乏家庭的溫暖，父母缺乏對孩子進行性知識的教育，都會使孩子不能正確處理異性之間的關(guān)系。還有父母在孩子面前過分親昵，也會對孩子產(chǎn)生戀愛的向往。另外現(xiàn)在的很多狗血電視劇情，也會引導(dǎo)孩子不正確的戀愛觀。

幫助孩子提高婚姻的認知，讓孩子正視早戀。家長可以向涉世不深的孩子恰到好處地灌輸一些正確地觀點，推薦給他們一些青少年修養(yǎng)書籍，使孩子自己能夠理解到愛情并不是單純的異性相吸，讓她知道愛情要包含高尚的情操和充實的精神生活，從而對已有的戀情進行冷靜地分析，如果是被對方的優(yōu)點和長處所吸引，應(yīng)當(dāng)把這種美好的情感深藏心理，變?yōu)榇龠M自己和對方比拼以及前進的動力。如果是被對方帥氣的外表或優(yōu)越的家庭所吸引，則說明這種感情是很膚淺的。要教導(dǎo)孩子這個年齡段應(yīng)該要把精力放在追求遠大理想和實現(xiàn)人生夢想的價值上，而不是過早戀愛，空耗自己的精力，消磨自己美好和寶貴的時光。

及時與老師溝通，共同指導(dǎo)孩子多參加各種活動，轉(zhuǎn)移早戀情感。家長和老師都要鼓勵早戀中的孩子積極參加各種活動，豐富他她的精神生活，把興致和精力都轉(zhuǎn)移到活動中來，轉(zhuǎn)向渴求知識、發(fā)展智力、增強體質(zhì)方面，轉(zhuǎn)移到追求崇高的精神生活方面上來?？梢岳没顒又薪】怠捤傻哪信煌h(huán)境，在集體活動中進行正常的情感交流，增加孩子對多個異性的了解，逐步培養(yǎng)對異性的正確態(tài)度和純真的關(guān)系，把握與異性交往的分寸，鍛煉理智分析和冷靜控制情感的能力。

家長在對青少年早戀現(xiàn)象的教育時，要控制自己在子女面前某些過分親昵的行為，以及有意無意之中對男女問題的津津樂道。要利用家庭教育在倫理道德、家庭責(zé)任、社會義務(wù)等方面的特殊優(yōu)勢，讓子女從自己的社會地位、社會責(zé)任、家庭義務(wù)、家庭責(zé)任中，認識到人在生理、心理、思想成熟之前，由于早戀而有可能帶來的困惑，早戀的不適應(yīng)和艱難，從而使青少年心目中的盲目幼稚的異性憧憬加入現(xiàn)實成份，從而使他們逐步地成熟起來，早戀現(xiàn)象也就從她們的內(nèi)心深處自覺地得到遏止。

對于有特殊家庭背景的學(xué)生，家長應(yīng)更多地關(guān)愛孩子，使孩子感受到家庭是最溫暖的地方，是自己避風(fēng)的港灣，以減少孩子從異性那里得到關(guān)愛的機會。面對早戀之中的孩子，或許父母已經(jīng)做了很多，但還需要家長相信孩子，鼓勵孩子去面對問題，去解決問題。要給孩子留出足夠的時間和空間，讓其去思考、去面對、去解決，使其自身內(nèi)在的因素發(fā)生轉(zhuǎn)變，這一環(huán)節(jié)在解決孩子的早戀問題上起著至關(guān)重要的作用。

孩子進入青春期后，身體內(nèi)的荷爾蒙分泌旺盛，對異性產(chǎn)生好感，內(nèi)心和大腦有意識地去接近！及時的了解和掌握事情發(fā)展的程度，比一通大罵有效果，懵懂無知的孩子往往都沒有什么自控力，父母要及時給予幫助和教導(dǎo)，不去故意阻止，這樣會使得孩子更加叛逆！