可能是因為學習內(nèi)容和難度都有了很大的提升，對于一些學習能力較弱的學生來說，他們可能會感到壓力很大，害怕面對困難。

孩子怕上學是什么原因

1、父母的期望過高，壓力過大。

日常生活中，一些父母不考慮孩子的實際情況，對孩子學習的期望很高，不允許孩子有些許的放松或者退步。但超出孩子能力的過高要求，會成為孩子的精神負擔，容易使孩子產(chǎn)生害怕失敗的心理，進而想通過不上學的方式擺脫這種精神壓力。

2、孩子的成績不好，喪失信心。

中學階段學習節(jié)奏快、內(nèi)容多，孩子們往往會因一時疏忽或者放松而掉隊。再加上知識點的前后連貫性強的原因，往往會一步跟不上，步步跟不上。久而久之，孩子學習跟不上成績不好，就會喪失信心，從而厭學怕上學。

3、同學間產(chǎn)生矛盾，心理煩躁。

由于部分孩子性格內(nèi)向、不善于交往，再加上青春期的孩子本就敏感多疑，非常在意別人的看法。有時候一件非常小的同學矛盾，孩子就可能認為別人不友善、有敵意。長期處理不好與同學之間的關(guān)系，容易導致孩子孤僻封閉，產(chǎn)生怕上學逃避的想法。

4、學習目的不明確。

孩子本身也會因為學習目的不明確，不求上進或?qū)W習方法不當，考試遭受失敗而產(chǎn)生的厭學怕上學心理。

孩子怕上學怎么疏導

1、問清楚孩子不去學校的原因。

家長應該和孩子談談心，盡可能了解他對學校的看法，家長要注意開導孩子，耐心說理，不要采用簡單的恐嚇法迫使孩子去上學，避免挫傷孩子的心靈。

2、針對原因，解決問題。

如果孩子害怕上學是因為學業(yè)太難或是某些功課太差，那就要尋找孩子課業(yè)薄弱的地方，花時間補習。如果孩子是由于老師，同學的問題不愿上學，那就要和孩子的班主任聯(lián)系，一起商量對策。如果孩子遭到同學或校外團伙的欺負，家長一定要和班主任、學校聯(lián)系，據(jù)實以告，自己接送孩子上學，防止孩子受到傷害。

3、幫助孩子樹立信心。

孩子如果成績不好，害怕家長的責罵，自然對學習失去信心，導致孩子害怕去學校。因此，當孩子有了一點的進步，就要抓時機及時表揚，使孩子體會到成功的喜悅，樹立起自信心。

孩子學習沒有動力怎么辦

1、設(shè)立目標

無論游戲還是自媒體都設(shè)立了一個接一個的目標或者關(guān)卡。只要你每天花時間參與，就會達到游戲的階段性目標，并逐步升級。從心理學上來講，當一個人達成某個目標的時候會體驗到成就感。孩子正是因為在游戲中能夠體驗到成功的喜悅而對游戲欲罷不能。

學習是枯燥的，對優(yōu)秀的學生而言，學校的成績和排名能夠給自己帶來信心和鼓舞。但是成績差的學生恰恰在成績公布的時候是最感難堪的時候。

所以對普通成績的孩子要降低預期，設(shè)立切實可行的目標。單元成績是短期目標，期中成績和期末成績是中期目標。只要在原有基礎(chǔ)上的取得進步就是成功！當中期目標一步步達成以后，鼓勵孩子思考長期的目標，例如將來當醫(yī)生、當律師、還是工程師。每一個長期目標都需要對應的學科成績來保證。當樹立了清晰的人生目標以后，孩子的學習也有了方向。

2、設(shè)置獎勵

在游戲中，每達成一個目標都會獲得積分或者獎勵。日積月累還有各種名目的頭銜。這種虛擬的獎勵卻讓孩子保持高度地興奮，對游戲的癡迷日益強烈。

在學習中優(yōu)秀的孩子自不必說，會得到學校、家長各種獎勵和贊美。對成績普通的孩子來說，我們也要針對他各個階段的進步進行獎勵。

例如低年級的學生可以獎勵文具、玩具等，對高年級的學生可以獎勵他們感興趣的活動和項目等。當他們看到自己的努力會有回報，也會相應激發(fā)對學習的興趣。

3、自己做主

游戲是孩子自己掌控的，家長參與不進來。他能隨時看到自己的進展，也能看到系統(tǒng)的反饋，自己的地盤自己做主，他就更有興趣。

對學習能力較弱的孩子來說，學習始終處于被動的狀態(tài)，經(jīng)常都是家長督促、催逼的狀態(tài)下進行，所以他們對學習沒有興趣只有厭煩，感覺是為了家長而學。

學習原本是孩子自己的事情，我們要鼓勵孩子自主安排，合理安排學習、游戲、運動的時間。當他自主學習取得的每一個進步都能得到家長鼓勵和肯定，當考試失利也不會受到家長指責和批評，他對學習的興趣和信心必將大大增強。